【題目】夏季某晴朗的一天對一密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進行24小時的檢測，結(jié)果如下圖1。圖2是葉肉細胞內(nèi)兩種細胞器間的氣體關(guān)系圖解。請分析下列說法中錯誤的是（ ）

A.圖1中所測氣體為氧氣，且該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過一晝夜后積累了一定量的有機物

B.圖1中CD段變化的原因可能是光照過強，使溫度升高，部分氣孔關(guān)閉所致

C.與它們各自前一段相比，EC段和DB段葉肉細胞中的C3含量變化趨勢分別是增加、減少

D.處于圖1中的B點時，圖2中應該進行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有A、C、D、E

【答案】C

【解析】EC段與其前一階段相比，光照強度增強，產(chǎn)生的[H]和ATP增多，則C3被還原的速率增大，C3將減少，DB段與其前一段（光合午休時段）相比細胞中CO2濃度上升，與C5結(jié)合形成的C3量應增加，故C選項不正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程中限制內(nèi)切酶的描述，錯誤的是

A．一種限制性內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列

B．限制性內(nèi)切酶的活性受溫度的影響

C．限制性內(nèi)切酶能識別和切割RNA

D．限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞的敘述，正確的是

A．大腸桿菌和噬菌體的主要區(qū)別是有無細胞核

B．所有細胞都具有細胞膜，但是不一定具有磷脂雙分子層

C．能合成蛋白質(zhì)的細胞，其合成場所為核糖體，但不一定都具有核仁

D．多細胞生物體細胞間的信息交流必須依賴信號分子與細胞膜上受體的結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生命活動的基本單位。關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是

A．T2噬菌體在細菌細胞核內(nèi)合成DNA

B．藍藻具有進行光反應的膜結(jié)構(gòu)

C．酵母菌在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成脂質(zhì)、加工分泌蛋白

D．胰蛋白酶可從胰腺腺泡細胞分泌到胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)拿枋�，正確的是

A. 抑制膜上載體蛋白的活性會阻礙細胞吸收氧氣

B. 酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精排出細胞需要消耗ATP

C. 靜息狀態(tài)下神經(jīng)細胞不再進行葡萄糖的跨膜運輸

D. 質(zhì)壁分離過程中水分子外流導致細胞內(nèi)滲透壓升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列在葉肉細胞中發(fā)生的生理過程，不需要蛋白質(zhì)參與的是

A．O2的消耗 B．CO2吸收 C．水的光解 D．Mg2+的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“T2噬菌體侵染大腸桿菌細菌”實驗中，科學家分別用32P，35S標記T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，其作用是（ ）
A.研究DNA的結(jié)構(gòu)
B.研究蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)
C.研究T2噬菌體的結(jié)構(gòu)
D.將DNA和蛋白質(zhì)區(qū)分開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析下列說法，正確的是（　　）

A. 可以依據(jù)細胞中是否含有結(jié)構(gòu)①，判斷甲是否為需氧型生物

B. 不能僅依據(jù)細胞中是否含有結(jié)構(gòu)②，判斷乙是否為植物細胞

C. 用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物

D. 根據(jù)細胞中是否有結(jié)構(gòu)③，可將甲乙丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2014·新課標全國Ⅰ卷.5)下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病系譜圖（深色代表的個體是該遺傳病患者，其余為表現(xiàn)型正常個體）。近親結(jié)婚時該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中第Ⅳ代的兩個個體婚配生出一個患該遺傳病子代的概率為1/48，那么，得出此概率值需要的限定條件是( )

A.Ⅰ－2和Ⅰ－4必須是純合子

B.Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4必須是純合子

C.Ⅱ－2、Ⅱ－3、Ⅲ－2和Ⅲ－3必須是雜合子

D.Ⅱ－4、Ⅱ－5、Ⅳ－1和Ⅳ－2必須是雜合子

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同步練習冊答案