【題目】科學家選用抗螟非糯性水稻與不抗螟糯性水稻雜交得到F1,從F1中選取一株進行自交得到F2,F2的結果如下表:
表現(xiàn)型 | 抗螟非糯性 | 抗螟糯性 | 不抗螟非糯性 | 不抗螟糯性 |
個體數(shù) | 142 | 48 | 50 | 16 |
(1)分析表中數(shù)據(jù)可知,控制這兩對性狀的基因位于____染色體上,所選F1植株的表現(xiàn)型為____。親本中抗螟非糯性水稻可能的基因型最多有__種。
(2)現(xiàn)欲試種這種抗螟水稻,需檢驗其是否為純合子,請用遺傳圖解表示檢驗過程(顯、隱性基因分別用B、b表示),并作簡要說明。
(3)上表中的抗螟水稻均能抗稻瘟病(抗稻瘟病為顯性性狀),請簡要分析可能的原因。
①_____________。
②_________________。
【答案】 非同源(兩對) 抗螟非糯性 4 若F1均抗螟,說明該水稻為純合子。若F1既有抗螟,又有不抗螟,說明該水稻為雜合子或若F1均抗螟,說明該水稻為純合子。若F1既有抗螟,又有不抗螟,說明該水稻為雜合子 選取的F1是抗稻瘟病純合子 抗螟基因與抗稻瘟病基因位于同一條染色體上
【解析】本題考查孟德爾遺傳定律的應用,要求考生理解孟德爾遺傳定律的實質,以及對遺傳規(guī)律的應用能力、遺傳實驗的設計能力及獲取與處理信息的能力,此題難度較大。
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,F(xiàn)2中抗螟∶不抗螟≈3∶1,非糯性∶糯性=3∶1,且4種性狀分離比接近9∶3∶3∶1,可知控制這兩對性狀的基因位于非同源染色體上,且非糯性和抗螟為顯性性狀;因此F1基因型為AaBb(A、a對應非糯性、糯性,B、b對應抗螟、不抗螟),其親本中抗螟非糯性的基因型可以是AABB、AABb、AaBB、AaBb4種。
(2)檢驗是否為純合子,可以用自交的方法,也可以用測交的方法。若用自交的方法,則遺傳圖解為:,若F1均抗螟,說明該水稻為純合子;若F1既有抗螟,又有不抗螟,說明該水稻為雜合子。若用測交的方法,則遺傳圖解為:,若F1均抗螟,說明該水稻為純合子。若F1既有抗螟,又有不抗螟,說明該水稻為雜合子。
(3)根據(jù)上述分析可知,表中的抗螟水稻均能抗稻瘟病(抗稻瘟病為顯性性狀),其原因可能是:①選取的F1是抗稻瘟病純合子,因此自交后代能穩(wěn)定遺傳,不會出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象;②抗螟基因與抗稻瘟病基因位于同一條染色體上,兩者連鎖遺傳,導致抗螟水稻均能抗稻瘟病。
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【題目】下列事實中,不支持“生命活動離不開細胞”觀點的是
A.HIV由蛋白質和核酸組成
B.乙肝病毒依賴人體肝細胞生活
C.草履蟲是單細胞動物,它有纖毛可以運動
D.父母通過精子和卵細胞把遺傳物質傳給下一代
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【題目】將蘇云金桿菌Bt蛋白的基因導入棉花細胞中,可獲得抗棉鈴蟲的轉基因棉,其過程如下圖所示(注:農桿菌Ti質粒上只有T-DNA片段能轉移到植物細胞中)。
(1)過程①需用同種____________酶對含Bt基因的DNA和Ti質粒進行酶切。為將過程②獲得的含重組質粒的農桿菌篩選出來,應使用_________________培養(yǎng)基。
(2)過程③中將棉花細胞與農桿菌混合后共同培養(yǎng),旨在讓____________進入棉花細胞;除盡農桿菌后,還須轉接到含卡那霉素的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng),目的是_____________。
(3)若過程④僅獲得大量的根,則應在培養(yǎng)基中增加_____________以獲得芽;部分接種在無激素培養(yǎng)基上的芽也能長根,原因是________________________。
(4)檢驗轉基因棉的抗蟲性狀,常用方法是________________。種植轉基因抗蟲棉能減少__________________的使用,以減輕環(huán)境污染。
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【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的相關模式圖一般模型,回答下列問題:
(1)若圖中表示該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動,A可表示_____________。若圖中表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),A可表示_____________。
(2)若圖表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),則應做怎樣的最小改正_____________;其中共有___________條食物鏈,寫出圖中的營養(yǎng)級最多的食物鏈是_____________(用字母與箭頭表示)。假設P從0體內攝入的能量為n,P糞便中含有的能量為36%n,呼吸作用散失的能量為48%n,則P用于生長發(fā)育和繁殖的能量為_____________。
(3)由于某種因素使得生產者短時間內大量減少,一段時間后又恢復到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力,其基礎是____________調節(jié)。
(4)圖中可以表示上述生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)、能量流動和碳循環(huán)三種情況,合理性的解釋是____________。
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【題目】基因工程的正確操作順序是
①目的基因的檢測和鑒定
②使目的基因與運載體相結合
③將目的基因導入受體細胞
④提取目的基因
A.①②③④ B.④③②① C.④②③① D.③④②①
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【題目】某種自花受粉植物的花色分為白色、紅色和紫色,F(xiàn)有4個純合品種:1個紫色(紫)、1個紅色(紅)、2個白色(白甲和白乙)。用這4個品種做雜交實驗,結果如下:
實驗1:紫×紅 ,F1表現(xiàn)為紫,F2表現(xiàn)為3紫∶1紅;
實驗2:紅×白甲,F1表現(xiàn)為紫,F2表現(xiàn)為9紫∶3紅∶4白;
實驗3:白甲×白乙,F1表現(xiàn)為白,F2表現(xiàn)為白;
實驗4:白乙×紫,F1表現(xiàn)為紫,F2表現(xiàn)為9紫∶3紅∶4白。
綜合上述實驗結果,請回答下列問題。
(1)上述花色遺傳所遵循的遺傳定律是________________________。
(2)寫出實驗1(紫×紅)的遺傳圖解(若花色由一對等位基因控制,用A、a表示,若由兩對等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此類推)。__________
(3)為了驗證花色遺傳的特點,可將實驗2(紅×白甲)得到的F2植株自交,單株收獲F2中紫花植株所結的種子,每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系,觀察多個這樣的株系,則理論上,在所有株系中有___的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為9紫∶3紅∶4白。
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【題目】如下圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课,丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時間后,胚芽鞘的生長情況是( 。。
A. 甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長
B. 甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長,也不彎曲、戊向左生長
C. 甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長
D. 甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長,也不彎曲、戊向右生長
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