【題目】圖1是某種細(xì)胞模式圖,圖2是部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)的電鏡模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)就細(xì)胞結(jié)構(gòu)而言,圖1細(xì)胞屬于細(xì)胞(填真核/原核).
(2)若用電子顯微鏡觀察圖1細(xì)胞,可觀察到更細(xì)微的結(jié)構(gòu).能觀察到的結(jié)構(gòu)出現(xiàn)在圖2中的是(填編號(hào)).
(3)下列對(duì)圖1細(xì)胞的分析正確的是( )(多選)
A.能固定CO2
B.DNA分子能發(fā)生解旋
C.能滲透吸水
D.能合成ATP合成酶
E.DNA分子能發(fā)生復(fù)制
F.能吸收無(wú)機(jī)鹽
(4)下列對(duì)圖2中乙圖結(jié)構(gòu)的敘述正確的是( )(多選)
A.具有2層磷脂分子
B.是胞內(nèi)僅有的CO2產(chǎn)生處
C.嵴上存在ATP合成酶
D.是丙酮酸徹底氧化分解的場(chǎng)所
(5)細(xì)菌細(xì)胞僅含有的細(xì)胞器是 . 該細(xì)胞器是否存在于圖2中?若無(wú),則描述該細(xì)胞器在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的分布;若有,則指出其在圖2的具體分布位置.

【答案】
(1)真核
(2)乙丙丁
(3)ABCDF
(4)CD
(5)核糖體;存在,分布于丁圖,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
【解析】解:(1)圖1細(xì)胞含有核膜,是真核細(xì)胞.(2)圖1細(xì)胞沒(méi)有中心體,屬于高等植物細(xì)胞,細(xì)胞中一般含有線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu),故若用電子顯微鏡觀察圖1細(xì)胞,能觀察到土2的結(jié)構(gòu)是乙丙。3)解:A、圖1細(xì)胞含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,能固定CO2 , A正確;
BE、DNA分子解旋發(fā)生在DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程中,圖1細(xì)胞含有大液泡,是成熟細(xì)胞,不再分裂,DNA分子不再?gòu)?fù)制,但是可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯,故可以發(fā)生DNA解旋,B正確;E錯(cuò)誤;
C、圖1細(xì)胞含有大液泡,是成熟細(xì)胞,能滲透吸水,C正確;
D、圖1細(xì)胞能夠進(jìn)行新陳代謝,能夠合成ATP合成酶,D正確.
故選:ABCDF(4)圖2中乙圖是線粒體.
解:A、線粒體具有2層膜,4層磷脂分子,A錯(cuò)誤;
B、植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸也能產(chǎn)生酒精和二氧化碳,無(wú)氧呼吸場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、嵴屬于線粒體內(nèi)膜,其上進(jìn)行有氧呼吸的第三階段,能合成ATP,故嵴上存在ATP合成酶,C正確;
D、丙酮酸徹底氧化分解發(fā)生在線粒體,D正確.
故選:CD.(5)細(xì)菌是原核生物,只含有核糖體一種細(xì)胞器,該細(xì)胞器存在于圖2中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上.
所以答案是:(1)真核(2)乙丙丁(3)ABCDF(4)CD(5)核糖體 存在,分布于丁圖,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同(原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無(wú)核膜、無(wú)核仁,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液(溶液S)中,可測(cè)得靜息電位。給予細(xì)胞一個(gè)適宜的刺激,膜兩側(cè)出現(xiàn)一個(gè)暫時(shí)性的電位變化,這種膜電位變化稱為動(dòng)作電位。適當(dāng)降低溶液S中的Na+濃度,測(cè)量該細(xì)胞的靜息電位和動(dòng)作電位,可觀察到( )

A. 靜息電位值增大 B. 靜息電位值減小

C. 動(dòng)作電位峰值升高 D. 動(dòng)作電位峰值降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列基因型中肯定不是配子的是:( )

A. ab B. Ra C. Dd D. DT

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中a、b和c構(gòu)成了化合物m.下列敘述正確的是(

A.若c為腺嘌呤,則m一定是腺嘌呤脫氧核苷酸
B.b和c交替連接,構(gòu)成遺傳物質(zhì)的基本骨架
C.ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán),可形成m中的一種
D.流感病原體和幽門(mén)螺桿菌體內(nèi)的m都為4種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖.刺激b點(diǎn)(b點(diǎn)為電表②兩接線端之間的中點(diǎn)),檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化.下列說(shuō)法正確的是(

A.電表②的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.通過(guò)檢測(cè)①的電位變化和肌肉收縮,可驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的
C.興奮由b傳導(dǎo)到c時(shí),發(fā)生電信號(hào)至化學(xué)信號(hào)至電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
D.若肌肉收縮但電表②不偏轉(zhuǎn),說(shuō)明興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,正確的敘述是

A. 生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來(lái)源只能是無(wú)機(jī)環(huán)境

B. 動(dòng)物的特殊行為對(duì)于同種或異種生物能夠傳遞信息

C. 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)都是單向的

D. 利用昆蟲(chóng)信息素誘捕有害動(dòng)物屬于化學(xué)防治

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“膜流”是指細(xì)胞的各種膜結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系和轉(zhuǎn)移,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 質(zhì)壁分離現(xiàn)象是“膜流”現(xiàn)象的例證

B. 枯草桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現(xiàn)象

C. 溶酶體內(nèi)含有較多的水解酶,與膜流無(wú)關(guān)

D. “膜流”發(fā)生的基礎(chǔ)是生物膜的流動(dòng)性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述,正確的是

A. 是細(xì)胞中的能源物質(zhì)

B. 是生物體維持正常生命活動(dòng)不可缺少的

C. 同一生物的不同組織細(xì)胞中,含水量相同

D. 哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量過(guò)多會(huì)引起抽搐

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】金魚(yú)草的花色受一對(duì)等位基因控制,AA為紅色,Aa為粉紅色,aa為白色.紅花金魚(yú)草與白色金魚(yú)草雜交得到F1 , F1自交產(chǎn)生F2 . 下列關(guān)于F2的敘述錯(cuò)誤的是(
A.紅花個(gè)體所占的比例為
B.白花個(gè)體所占的比例為
C.純合子所占的比例為
D.雜合子所占的比例為

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案