【題目】以下表示動(dòng)物利用食物的過程。

正確的分析是（ ）

A. 恒溫動(dòng)物的④/③值一般高于變溫動(dòng)物

B. 哺乳動(dòng)物的③/①值一般為10%-20%

C. 提高圈養(yǎng)動(dòng)物生長量一般需提高③/②值

D. 食肉哺乳動(dòng)物的③/②值一般低于食草哺乳動(dòng)物

【答案】C

【解析】

恒溫動(dòng)物維持體溫恒定需消耗更多的能量，這些能量由呼吸作用提供，所以恒溫動(dòng)物同化后積累在有機(jī)物中的能量要相對(duì)低于變溫動(dòng)物，A錯(cuò)誤；能量傳遞效率指的是兩個(gè)相鄰營養(yǎng)級(jí)同化固定的能量之比，即③/上一營養(yǎng)級(jí)的同化量，B錯(cuò)誤；動(dòng)物的呼吸消耗量一般為定值，所以只能盡量提高動(dòng)物從食物中消化吸收（即同化）的能量，C正確；食草動(dòng)物的糞便中一般仍含有大量有機(jī)物（如植物纖維），所以③/②值一般低于肉食哺乳動(dòng)物，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制取橘皮精油的過程，需先后進(jìn)行A、B兩次過濾，則橘皮精油為(　　)

A. 經(jīng)過A后靜置處理的上清液和B后的濾液

B. 經(jīng)過A和B后的濾液

C. 經(jīng)過B后的濾液

D. 經(jīng)過A后的濾液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較不正確的是

A. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核是動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)

B. 液泡主要存在于植物細(xì)胞中，中心體存在于動(dòng)物和某些低等植物細(xì)胞中

C. 動(dòng)植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體

D. 植物細(xì)胞在細(xì)胞膜的外面還有一層細(xì)胞壁，而動(dòng)物細(xì)胞沒有

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面表示蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖，據(jù)圖回答。

(1)在蛋白質(zhì)合成過程中，該圖表示的過程稱為__________，該過程的模板是____________。使此過程結(jié)束的是3上的________。

(2)根據(jù)圖并參考下表[1]____________上攜帶的氨基酸是__________________。

氨基酸

丙氨酸

蘇氨酸

精氨酸

色氨酸

密碼子

GCA

ACU

CGU

UGG

GCG

ACC

CGC

GCC

ACA

CGA

GCU

ACG

CGG

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，N1～N6表示能量數(shù)值，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(　　)

A. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，由初級(jí)消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6

B. 能量由第一營養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為N5/N2×100%

C. N5將有兩個(gè)去向，其中之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長、發(fā)育和繁殖

D. 能量在各營養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡蘿卜素不僅可用于治療因缺乏維生素A而引起的各種疾病，還是常用的食品色素，最近發(fā)現(xiàn)胡蘿卜素還具有使癌變細(xì)胞恢復(fù)為正常細(xì)胞的作用。下圖是利用胡蘿卜和產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌D提取胡蘿卜素的過程，據(jù)圖回答下列問題：

（1）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌D時(shí)，可用多種方法接種，其中常用于計(jì)數(shù)的接種方法是_______。

（2）培養(yǎng)酵母菌D時(shí)，培養(yǎng)液中的葡萄糖為酵母菌D的生長提供___________。干熱滅菌法常用于能耐高溫的、需要保持___________的物體的滅菌。

（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，干燥過程應(yīng)控制好溫度和時(shí)間以防止胡蘿卜素分解；萃取過程中宜采用___________方式加熱，以防止溫度過高；萃取劑宜選用___________（填“石油醚”“乙醇”或“乙酸乙酯”），主要原因是________________________________________________（答出兩點(diǎn)即可），萃取的效率主要取決于___________________________________________。

（4）胡蘿卜素粗品的鑒定方法是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖甲、乙中a~f所示裝置，(呼吸底物是葡萄糖)請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)圖甲中能夠驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的裝置是_________(用字母按順序表示)，可用圖丙中的_________過程表示(用標(biāo)號(hào)表示)；如果將d裝置內(nèi)的酵母菌換成乳酸菌，并與b連接，能否觀察到b中出現(xiàn)混濁的現(xiàn)象? _________，其原因是_________。

(2)圖乙中，X燒杯中放置的是_________溶液。如果e的液滴不移動(dòng)，f的液滴右移，則此時(shí)酵母菌進(jìn)行的呼吸方式是_________。

(3)圖丙是酵母菌的呼吸過程，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程的酶存在于細(xì)胞的_________，物質(zhì)E可用_________試劑檢測，其中釋放能量最多的是_________(填序號(hào))。

(4)圖丁是酵母菌在不同氧濃度時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化。氧濃度為b時(shí)，有_________葡萄糖進(jìn)行無氧呼吸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素和性激素都是生物激素，它們的化學(xué)本質(zhì)分別是

A. 蛋白質(zhì)和脂肪 B. 脂類和蛋白質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)和固醇 D. 蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖甲中ⅠⅤ表示植物細(xì)胞某些代謝過程，ae表示相關(guān)物質(zhì)。圖乙是將植物置于密閉玻璃罩內(nèi)，在30℃恒溫條件下，測定該植物對(duì)某氣體的吸收或釋放量隨光照強(qiáng)度的變化，請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有_________（用圖中數(shù)字表示）。d是________，移動(dòng)方向是_________________。若該植物細(xì)胞吸收18O2，18O _________（能或不能）出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。

（2）乙圖b點(diǎn)時(shí)罩內(nèi)該氣體量保持不變的情況下，其葉肉細(xì)胞中該氣體的產(chǎn)生量_______ （大于／等于／小于）消耗量。若植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，則將溫度從30℃降低到25℃時(shí)，a點(diǎn)將向_________移，d點(diǎn)將向_________移。

（3）若測得種子萌發(fā)吸收氧氣與釋放二氧化碳的體積比為1:3， 則種子胚細(xì)胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為_________。

（4）大田種植大豆時(shí)，“正其行，通其風(fēng)”的主要目的是__________________。

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