【題目】若利用根瘤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)基因技術(shù)將抗蟲(chóng)基因和抗除草劑基因轉(zhuǎn)入大豆，獲得若干轉(zhuǎn)基因植物（T0 代），從中選擇抗蟲(chóng)抗除草劑的單株S1、S2 和S3 分別進(jìn)行自交獲得T1 代，T1 代性狀表現(xiàn)如圖所示。已知目的基因能1次或多次插入并整合到受體細(xì)胞染色體上。下列敘述正確的是（ ）

A. S1中抗蟲(chóng)基因和抗除草劑都遵循分離定律，但兩種基因不遵循自由組合定律

B. 抗蟲(chóng)對(duì)不抗蟲(chóng)表現(xiàn)為完全顯性，抗除草劑對(duì)不抗除草劑表現(xiàn)為不完全顯性

C. 根瘤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒攜帶的抗蟲(chóng)和抗除草劑基因分別插入到了S2的2條非同源染色體上，并正常表達(dá)

D. S3 后代中出現(xiàn)了既不抗蟲(chóng)也不抗除草劑的新性狀，由此表明S3 后代中一定發(fā)生了基因突變

【答案】A

【解析】分析柱形圖可知，單株S1自交獲得T1代，抗蟲(chóng)：不抗蟲(chóng)≈3：1，抗除草劑：不抗除草劑≈3：1，說(shuō)明每對(duì)等位基因遵循分離定律。由于后代中沒(méi)有不抗蟲(chóng)、不抗除草劑的個(gè)體，因此兩對(duì)等位基因是連鎖的，所以?xún)煞N基因不遵循自由組合定律，A正確；根據(jù)以上分析可知，抗蟲(chóng)對(duì)不抗蟲(chóng)表現(xiàn)為完全顯性，抗除草劑對(duì)不抗除草劑也表現(xiàn)為完全顯性，B錯(cuò)誤；由柱形圖可知，S2進(jìn)行自交獲得T1代不出現(xiàn)9：3：3：1的性狀分離比，因此農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒攜帶的抗蟲(chóng)和抗除草劑基因不會(huì)分別插入到了S2的2條非同源染色體上，并正常表達(dá)，C錯(cuò)誤；S3進(jìn)行自交獲得T1代，T1代性狀表現(xiàn)抗蟲(chóng)抗除草劑：抗蟲(chóng)不抗除草劑：不抗蟲(chóng)抗除草劑：不抗蟲(chóng)不抗除草劑≈9：3：3：1，說(shuō)明兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律，抗蟲(chóng)、抗除草劑基因位于非同源染色體上，后代中出現(xiàn)了既不抗蟲(chóng)也不抗除草劑的新性狀，是基因的自由組合的結(jié)果，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體組織細(xì)胞從細(xì)胞外吸收甘油的量主要取決于

A. 細(xì)胞外甘油的濃度 B. 細(xì)胞膜上甘油載體的數(shù)量

C. 細(xì)胞的供能 D. 細(xì)胞膜上磷脂分子的種類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖。據(jù)圖回答：

（1）步驟①是___________，最常用的方法是________。

（2）步驟②一般常用的化學(xué)試劑是____，目的是________。

（3）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是_______，其中步驟④相當(dāng)于________，步驟⑤相當(dāng)于____。

（4）若遠(yuǎn)源雜交親本A和B都是二倍體，則雜種植株為______倍體。

（5）從理論上講，雜種植株的育性為___。若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交方法能否實(shí)現(xiàn)？_____，原因是____________________________________。這項(xiàng)研究對(duì)于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于 _____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，利用兩個(gè)純合的玉米品種甲（AABB）和乙（aabb）培育aaBB品種，根據(jù)材料分析回答：

（1）由品種甲、乙經(jīng)過(guò)a→b→c過(guò)程培育出新品種的育種方法稱(chēng)為________，該育種方法的原理是________。

（2）過(guò)程e常采用________得到aB個(gè)體。經(jīng)過(guò)過(guò)程a→e→f獲得aaBB的育種方法稱(chēng)為________。

（3）下圖所示育種方法中，最不容易獲得aaBB品種的是[ ]________（[ ]內(nèi)填字母，________上填育種名稱(chēng)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某動(dòng)物睪丸中精原細(xì)胞分裂不同時(shí)期的一組圖像，回答下列問(wèn)題。

（1）圖中屬于有絲分裂的是_______（填序號(hào)），屬于減數(shù)第二次分裂的是_______（填序號(hào)）。

（2）A圖細(xì)胞所處階段染色體的行為有_______，該圖中有_______個(gè)四分體。

（3）B、F、D細(xì)胞名稱(chēng)分別為_______、_______、_______。

（4）基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)分別是_______（填序號(hào)）圖所示時(shí)期中_______染色體和_______染色體的行為。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示虛線內(nèi)字母表示相應(yīng)元素，而A～C表示大分子物質(zhì)，a～d表示小分子物質(zhì)，其中a～c是相應(yīng)大分子的基本組成單位．回答以下問(wèn)題：

（1）染色體一般存在真核細(xì)胞的__________________（填“細(xì)胞核”或“細(xì)胞質(zhì)”）中．

（2）圖中b是________，大約有________種； c有________種，d指的是________。

（3）與圖中A同一類(lèi)化合物，屬于植物細(xì)胞中常見(jiàn)的儲(chǔ)能物質(zhì)的是____________，與圖中A同一類(lèi)化合物，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是__________________

（4）物質(zhì)B的結(jié)構(gòu)多樣性決定其功能的多樣性；從b角度分析，物質(zhì)B結(jié)構(gòu)多樣性的原因 為___________________________________________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量與記錄蛙坐骨神經(jīng)受刺激后的電位變化過(guò)程如圖①→⑤所示，其中②、④的指針偏轉(zhuǎn)到最大。

下列敘述正確的是(　　)

A. 對(duì)神經(jīng)施加刺激，刺激點(diǎn)位于圖①甲電極的左側(cè)

B. 圖②中甲電極處的膜發(fā)生去極化，乙電極處膜的Na＋內(nèi)流屬于被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

C. 圖④中甲電極處的膜發(fā)生去極化，乙電極處的膜處于極化狀態(tài)

D. 處于圖⑤狀態(tài)時(shí)，膜發(fā)生的K＋內(nèi)流是順濃度梯度進(jìn)行的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)變化，圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)DNA分子；圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體

B. 處于圖3中B→C段的是圖1所示細(xì)胞；完成圖3中C→D段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期

C. 有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)圖4中d所示的情況

D. 圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的B→C段；圖4中c對(duì)應(yīng)圖3中的A→B段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”

B. 細(xì)胞膜能提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積，有利于酶的附著

D. 核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行大分子物質(zhì)的交換通道

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