【題目】下列不屬于生物多樣性直接價(jià)值的是（ ）

A.食用價(jià)值B.科研價(jià)值C.潛在價(jià)值D.藥用價(jià)值

【答案】C

【解析】

生物多樣性的價(jià)值

直接價(jià)值：是指對(duì)人類(lèi)有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義的，以及有旅游觀(guān)賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的價(jià)值。

間接價(jià)值：是指對(duì)生態(tài)平衡、生物圈穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)功能。

潛在價(jià)值：指目前人類(lèi)尚不清楚的價(jià)值。

ABD、食用價(jià)值、科研價(jià)值、藥用價(jià)值屬于生物多樣性直接價(jià)值，ABD錯(cuò)誤；

C、潛在價(jià)值不屬于生物多樣性直接價(jià)值，C正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，生命離不開(kāi)水．水在生物體中的主要作用是（ ）
①參與新陳代謝 ②參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物的運(yùn)輸 ③良好的溶劑 ④貯藏能量 ⑤生物體結(jié)構(gòu)物質(zhì)的組分之一．
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①③④⑤
D.①②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某種由常染色體上一對(duì)等位基因控制的隱性遺傳病系譜圖（深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者，其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體）。已知Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4都是純合子，下列推斷正確的是

A. Ⅰ－2和Ⅰ－4一定都是純合子

B. Ⅱ－3和Ⅱ－4為雜合子的概率不同

C. Ⅳ－1和Ⅳ－2基因型相同的概率為7/12

D. Ⅳ－1和Ⅳ－2結(jié)婚，后代患病的概率是1/64

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過(guò)誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞（iPS），繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠，流程如下：

（1）從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后，對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱(chēng)為______________，培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁成長(zhǎng)至鋪滿(mǎn)培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂，這種現(xiàn)象稱(chēng)為______________。

（2）圖中2-細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過(guò)程稱(chēng)為______________；也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子，通過(guò)______________后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。早期胚胎培養(yǎng)的發(fā)育培養(yǎng)液中含有的成分是無(wú)機(jī)鹽、_________、氨基酸、核苷酸、維生素、激素以及____________等。

（3）圖中重組囊胚通過(guò)______________技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，暫不移入的胚胎可使用______________方法保存。

（4）小鼠胚胎干細(xì)胞（ES）可由囊胚的______________分離培養(yǎng)獲得。iPS與ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對(duì)人類(lèi)iPS細(xì)胞進(jìn)行定向____________后用于疾病的細(xì)胞治療。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員從腫瘤細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了蛋白S，為了研究其功能做了如下實(shí)驗(yàn)：將DNA模板和RNA聚合酶混合一段時(shí)間后加入原料，其中鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸用32P標(biāo)記，一起溫育一段時(shí)間后加入肝素（可以與RNA聚合酶結(jié)合），然后再加入蛋白S，結(jié)果如下圖所示。下列敘述不正確的是

A. 對(duì)照組應(yīng)加入不含蛋白S的緩沖液

B. 加入肝素后沒(méi)有新的mRNA合成

C. 曲線(xiàn)反映的是模板DNA的復(fù)制過(guò)程

D. 蛋白S能解除肝素抑制轉(zhuǎn)錄的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】精細(xì)胞的形成過(guò)程如圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.①過(guò)程是原始生殖細(xì)胞的增殖過(guò)程，增殖方式為有絲分裂

B.①②過(guò)程中均會(huì)形成姐妹染色單體

C.③過(guò)程同源染色體聯(lián)會(huì)，形成四分體，著絲粒排列在細(xì)胞板上

D.①④過(guò)程中均有著絲粒分裂和姐妹染色單體分開(kāi)的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某種質(zhì)粒簡(jiǎn)圖，圖2表示某外源DNA上的目的基因，小箭頭所指分別為限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ、BamHⅠ、Hind Ⅲ的酶切位點(diǎn)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 在基因工程中若只用一種限制酶完成對(duì)質(zhì)粒和外源DNA的切割，則可選EcoRⅠ

B. 如果將一個(gè)外源DNA分子和一個(gè)質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切后，再用DNA連接酶連接，形成一個(gè)含有目的基因的重組DNA，此重組DNA中EcoRⅠ酶切點(diǎn)有1個(gè)

C. 為了防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化，酶切時(shí)可使用BamHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時(shí)處理

D. 一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)EcoRⅠ切割后，含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，光學(xué)顯微鏡下不可能看到的是（ ）
A.核糖體
B.葉綠體
C.染色體
D.液泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大麥?zhǔn)亲曰▊鞣�，閉花授粉的二倍體農(nóng)作物（2n=14），因雜交去雄工作很不方便，科學(xué)家培育出一種如圖所示的6號(hào)染色體三體新品系，該三體植株在減數(shù)第一次分裂后期：染色體Ⅰ和Ⅱ分離，染色體Ⅲ因結(jié)構(gòu)特殊隨機(jī)分配。含Ⅲ號(hào)染色體的花粉無(wú)授粉能力；雄性可育（M）對(duì)雄性不育（m）為顯性（雄性不育指植株不能產(chǎn)生花粉）；橢圓粒種子（R）對(duì)長(zhǎng)粒種子（r）為顯性。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）控制大麥雄性是否可育和種子形狀的兩對(duì)等位基因_________（填“遵循”、“不遵循”）基因的自由組合定律。

（2）欲測(cè)定大麥基因組的序列，需要對(duì)________條染色體的DNA進(jìn)行測(cè)序。

（3）該三體新品系自交產(chǎn)生的F1的表現(xiàn)型及比例為_______________________________。其中形狀為________種子種植后方便用來(lái)雜交育種。

（4）在大麥群體中由于隱性突變出現(xiàn)一株高產(chǎn)植株，為判斷該突變是否發(fā)生在6號(hào)染色體上，現(xiàn)用題（3）中方便用來(lái)雜交育種的植株與高產(chǎn)植株雜交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2，單獨(dú)種植F2各植株，最后統(tǒng)計(jì)F2的產(chǎn)量。（不考慮交叉互換）。

若F2普通產(chǎn)量植株：高產(chǎn)植株 =_______________，則高產(chǎn)突變發(fā)生在6號(hào)染色體上；

若F2普通產(chǎn)量植株：高產(chǎn)植株 =_______________，則高產(chǎn)突變發(fā)生在其他染色體上。

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