【題目】如圖是我國黃河兩岸a、b、c、d 4個(gè)物種及其演化關(guān)系的模型,請(qǐng)據(jù)圖分析下列說法錯(cuò)誤的是(
A.由a物種進(jìn)化為b、c兩個(gè)物種經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過程
B.黃河北岸的b物種遷回黃河南岸后,不與c物種進(jìn)化為同一物種,內(nèi)因是種群的基因庫不同,外因是存在地理隔離
C.c物種的種群基因頻率發(fā)生了變化,則該物種一定在進(jìn)化
D.判斷物種d是否是不同于物種b的新品種的方法是觀察兩個(gè)物種的生物能否自由交配,并產(chǎn)生可育后代

【答案】B
【解析】解:A、由圖可知,物質(zhì)a進(jìn)化成b、c過程地理隔離,最終形成生殖隔離過程,A正確;B、黃河北岸的b物種遷回黃河南岸后,物種b和c生活在一起,沒有地理隔離,B錯(cuò)誤;C、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,故c物種的種群基因頻率發(fā)生了變化,則該物種一定在進(jìn)化,C正確;D、不同物種之間一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能產(chǎn)生可育的后代,這種現(xiàn)象叫生殖隔離,D正確.故選:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖代表肌細(xì)胞與環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系.X,Y,Z表示三種細(xì)胞外液,敘述錯(cuò)誤的是(
A.若飲食過咸,則Y中滲透壓會(huì)升高
B.X中的大分子物質(zhì)可通過Z進(jìn)入Y
C.肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致x的pH降低
D.X,Y,Z理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示葉綠素分子和血紅蛋白分子局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖的下列說法中錯(cuò)誤的是(

A.甲表示葉綠素分子,乙表示血紅蛋白分子
B.葉綠素分子和血紅蛋白分子中共有的化學(xué)元素是C,H,O,N
C.人體缺鐵會(huì)導(dǎo)致血紅蛋白合成不足,易發(fā)生缺鐵性貧血癥,植物缺鎂會(huì)影響光合作用的正常進(jìn)行
D.由圖可看出細(xì)胞中的無機(jī)鹽主要以化合物的形式存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的釀制蘋果醋的基本流程和發(fā)酵裝置示意圖。請(qǐng)回答下列問題:

(1)過程①需要先清洗后切塊,以減少__________,過程③發(fā)酵所需的微生物是__________,產(chǎn)生的酒精可以與______________(試劑)發(fā)生顯色反應(yīng)。

(2)過程④為醋酸發(fā)酵,在變酸的酒表面觀察到的菌膜是_____________在液面大量繁殖而形成的。若要對(duì)該菌進(jìn)行初步分離純化,比較便捷的操作是采用____________(填“平板劃線”或“稀釋涂布平板”)法把它們接種到__________________(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基上,經(jīng)培養(yǎng)得到肉眼可見的菌落。

(3)在發(fā)酵裝置示意圖中,進(jìn)行過程④需要將裝置中的充氣口開關(guān)_______________。果醋的制作是否成功,除了通過觀察菌膜的形成、嗅味和品嘗進(jìn)行初步鑒定外,還可以通過檢測(cè)和比較________進(jìn)一步鑒定。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示基因在染色體上的分布情況,其中不遵循基因自由組合定律的相關(guān)基因是(
A.Aa與Dd
B.BB與Aa
C.Aa與Cc
D.Cc與Dd

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為甲乙兩種單基因遺傳病的遺傳系譜圖,甲。ㄏ嚓P(guān)基因A、a),乙病(相關(guān)基因B、b),己知Ⅱ一4不攜帶乙病致病基因,人群中每6400人中有1個(gè)患甲病,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)某同學(xué)欲調(diào)查人群中甲病發(fā)病率,則應(yīng)該在___________中展開調(diào)查,注意事項(xiàng)為______________。(至少寫出兩點(diǎn)給分)

(2)甲病的遺傳方式是__________,乙病的遺傳方式是_________,Ⅰ一1的基因型為____________。

(3)若Ⅲ一4與人群中一表現(xiàn)正常男性結(jié)婚,則他們所生男孩同時(shí)患兩種病的概率是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有基因型為AaBb的二倍體生物,甲、乙是其體內(nèi)某精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該精原細(xì)胞能產(chǎn)生AB、aB、abb、a四種配子

B. 該精原細(xì)胞中兩對(duì)等位基因的分離均發(fā)生在次級(jí)精母細(xì)胞中

C. A、a與B、b間發(fā)生重組,遵循基因自由組合定律

D. 甲、乙兩細(xì)胞所示的變異分別發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期和減數(shù)第二次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素A,B鏈分別表達(dá)法是生成胰島素的方法之一,圖1是該方法所用的基因表達(dá)載體,圖2表示利用大腸桿菌作為工程菌生產(chǎn)人胰島素的基本流程(融合蛋白A,B分別表示β﹣半乳糖苷酶與胰島素A,B鏈融合的蛋白),請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖1基因表達(dá)載體中沒有標(biāo)注出來的基本結(jié)構(gòu)是
(2)圖1中啟動(dòng)子是酶識(shí)別和結(jié)合的部位,有了它才能啟動(dòng)目的基因的表達(dá),氨芐青霉素抗性基因的作用是
(3)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)必需的工具酶有
(4)β﹣半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達(dá),可將胰島素肽鏈上蛋白酶的切割位點(diǎn)隱藏在內(nèi)部,其意義在于
(5)溴化氰能切斷肽鏈中甲硫氨酸羧基端的肽鍵,用溴化氰處理相應(yīng)的融合蛋白能獲得完整的A鏈或B鏈,且β﹣半乳糖苷酸被切成多個(gè)肽段,這是因?yàn)?/span>
(6)根據(jù)圖2中胰島素的結(jié)構(gòu),請(qǐng)推測(cè)每個(gè)胰島素分子中所含游離氨基的數(shù)量,你得推測(cè)結(jié)果是 , 理由是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】城市發(fā)展過程中,隨著人口不斷增加,生活污水處理越來越困難,如何科學(xué)有效的處理生活污水,成為城市發(fā)展待解決的問題。建立人工濕地公園是一種首選方案,可以獲得生態(tài)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)三重效益。如圖是某人工濕地公園的碳循環(huán)圖解。請(qǐng)回答下列問題:

(1)碳元素在A、B、C間傳遞的主要形式是_____________。

(2)輸入該濕地公園的能量來源是_____________。

(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中,_____________(填字母)的存在,能夠加快物質(zhì)循環(huán)。

(4)圖中_____________(填編號(hào))表示的是相同的生理過程。

(5)該濕地公園對(duì)外開放還可以作為人們休閑娛樂的場(chǎng)所,美化人們生活。這體現(xiàn)了生物多樣性具有的_____________使用價(jià)值。

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