【題目】為探究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）的作用效果，研究人員利用不同濃度的GA3溶液和IAA溶液處理3．0cm長的豌豆莖段，觀察其對豌豆莖段的影響結果如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A.促進植物生長的激素除生長素、赤霉素外，還有細胞分裂素

B.圖中的b曲線說明生長素作用具有兩重性

C.赤霉素不僅能促進果實發(fā)育，還可延長植物種子的貯藏時間

D.赤霉素與生長素混合使用比單獨使用生長素對促進莖的生長的效果要好

【答案】A

【解析】

曲線圖分析，a曲線表示單獨使用IAA，b曲線表示IAA和GA3混合使用，當生長素濃度小于400nM時，單獨使用IAA效果要大于混合使用，當生長素濃度大于400nM時，混合使用的效果更好。

A、對植物生長有促進作用的激素有生長素、赤霉素和細胞分裂素，A正確；

B、圖中的b曲線實驗處理組均大于對照組，沒有體現(xiàn)生長素作用具有兩重性，B錯誤；

C、赤霉素能促進種子的萌發(fā)，縮短植物種子的貯藏時間，C錯誤；

D、由曲線可知，在一定范圍內(nèi)，單獨使用生長素比赤霉素與生長素混合使用對促進莖的生長的效果要好，但當生長素濃度超過400nM后，混合使用生長素的效果更好，D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組一直致力于良種家畜的培育工作，日前從國外引進優(yōu)質(zhì)肉牛，通過克隆技術快速繁殖。請回答：

（1）獲得克隆動物的方式屬于_________________生殖。研制克隆動物的生物學原理是____________________。

（2）利用體細胞核移植技術克隆優(yōu)質(zhì)肉牛的實驗流程圖如下，對供體細胞進行培養(yǎng)時，要用_____________________酶處理健康動物的組織，使細胞分散成單個細胞。誘導重組細胞分裂常用的化學物質(zhì)有_______________________。圖中①②所涉及的實驗技術名稱是①_________________，②________________________。

（3）最終得到的克隆動物是否與優(yōu)質(zhì)肉牛遺傳物質(zhì)完全一樣___________（填“是”或“否”），理由是____________________。

（4）請?zhí)岢鲶w細胞核移植技術的另一個應用前景____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是生長素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實驗示意圖，下列說法錯誤的是

A.實驗一是達爾文的兩組相互對照實驗，證明了感受單側光刺激的是胚芽鞘尖端，而不是尖端以下

B.實驗二是鮑森詹森的實驗，證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以通過瓊脂片傳遞給下部，將瓊脂片換成云母片不能達到實驗目的

C.實驗三是拜爾的實驗，證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”在其下部分布不均勻會造成胚芽鞘的彎曲生長，此實驗必須在黑暗下進行

D.實驗四是溫特的實驗，證明瓊脂塊中的生長素進入去掉尖端胚芽鞘的方式是主動運輸，若要達到實驗目的還需增加一對照組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩個神經(jīng)元之間的突觸及其中方框部分放大示意圖，C表示乙酰膽堿。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.B可以是神經(jīng)細胞的胞體膜或樹突膜或軸突膜

B.C經(jīng)胞吐作用進入D后，在D中通過擴散作用到達E

C.E既是乙酰膽堿的受體，又是乙酰膽堿的通道蛋白

D.若D處的Na+濃度急劇下降，則突觸后膜的動作電位峰值下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題

（一）研究小組從土壤中分離胞外脲酶高產(chǎn)菌株的過程如下：

（1）尿素固體培養(yǎng)基的配制：將葡萄糖、NaCI、K2HPO4、酚紅、水和凝固劑___________按配方配置好_________，加入三角瓶并用封口膜封口后用__________法滅菌。待冷卻至60℃時，加入經(jīng)____處理的尿素溶液，搖動，混勻后倒平板。

（2）從___________環(huán)境中采集土樣，用無菌水等梯度稀釋，接種到平板。培養(yǎng)皿在37℃恒溫培養(yǎng)箱中倒置培養(yǎng)24h后，用接種環(huán)挑選___________的菌落，接種到液體培養(yǎng)基中，并震蕩培養(yǎng)48h。

（3）將培養(yǎng)液離心，取___________測定脲酶活性。得到的脲酶可用圖___________法固定化以利于連續(xù)使用。

（二）擬利用轉基因技術將北極海魚的抗凍基因轉入番茄，以提高番茄的抗凍能力，請回答：

（1）將含抗凍基因的DNA和農(nóng)桿菌的___________用相應的限制性核酸內(nèi)切酶切割，形成___________，再用DNA連接酶連接獲得重組質(zhì)粒。

（2）將重組質(zhì)粒與經(jīng)___________處理的農(nóng)桿菌在離心管中混合，在離心管中加入液體培養(yǎng)基，置于___________中慢速培養(yǎng)一段時間，使農(nóng)桿菌恢復正常狀態(tài)。選用的農(nóng)桿菌應是限制性核酸內(nèi)切酶缺陷型菌株，原因是_________________________________。

（3）用農(nóng)桿菌轉化法獲得含抗凍基因的番茄細胞后，經(jīng)脫分化形成愈傷組織，再通過調(diào)節(jié)培養(yǎng)基中的___________誘導再生出新植株。

（4）請簡要描述個體水平檢測轉基因番茄是否成功表達的實驗思路：______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示種群在理想環(huán)境中和有環(huán)境阻力條件下的增長曲線，下列有關種群數(shù)量增長曲線的敘述中正確的是

A.圖甲為“J”型增長，每年增加的個體數(shù)量始終不變

B.圖乙為“S”型增長，G點時增長速率達到最大值

C.防治蝗災應在害蟲數(shù)量達到F點時進行

D.漁業(yè)捕撈后剩余量應該在E點左右

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示病菌感染人體后，免疫細胞做出應答的部分過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）上圖所示免疫方式是_______，不能識別抗原的是圖中細胞______。

（2）人體在幼年患過麻疹后，終身不再感染麻疹病毒。當麻疹病毒再次入侵時，人體免疫系統(tǒng)發(fā)揮作用的過程是___（用序號表示）。圖中既參與細胞免疫，又參與體液免疫的細胞是______。

（3）據(jù)圖所示，細胞D是由___________增殖分化形成的。免疫學研究證明，如果細胞D產(chǎn)生了針對核蛋白的化學物質(zhì)，會引起系統(tǒng)性紅斑狼瘡，該疾病在免疫學中屬于______。接觸性皮炎通常是由有毒的常春藤、橡膠和油漆引起的，這在免疫中屬于______反應。

（4）下列選項中能正確表示病毒或病菌侵入機體后，引起血液中抗體濃度變化的是（圖中①表示第一次感染病原體，②表示第二次感染相同的病原體）___。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】篩選含有目的基因的受體細胞過程特別重要。圖中pUC18是一種常用質(zhì)粒，其中ori為復制原點，Apr為青霉素抗性基因，lacZˊ基因能合成某種酶，該酶能將無色染料X–gal變成藍色。已知目的基因插入的位置如圖所示，為快速篩選出獲得目的基因的大腸桿菌，平板培養(yǎng)基內(nèi)除了大腸桿菌生長所必需的營養(yǎng)物質(zhì)和瓊脂，還必須加入（ ）

A.青霉素B.無色染料X–gal

C.青霉素和無色染料X–galD.青霉素或無色染料X–gal

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解[能量單位為：J/（cm2·a）]。請回答：

（1）圖中植食性動物是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的____________，屬于第____________營養(yǎng)級。

（2）輸入此生態(tài)系統(tǒng)的能量有____________，其中圖中第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為____________（保留一位小數(shù)）。

（3）圖中A可表示____________，該能量去路也體現(xiàn)了能量流動的____________特點。

（4）如果養(yǎng)殖戶向魚塘中投放了太多的餌料造成了魚類大量死亡。造成這一現(xiàn)象的原因可能為____________，這也說明生態(tài)系統(tǒng)的____________是有限的。

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