【題目】下圖表示科研人員利用固定化葡萄糖異構酶來生產(chǎn)高果糖漿的過程,相關敘述正確的是 ( )

A. 固定葡萄糖異構酶時,采用方法2比方法3對酶的活性影響要小

B. 在生產(chǎn)過程中,需嚴格控制好pH、溫度、溶解氧等環(huán)境因素

C. 在生產(chǎn)過程中,通過控制閥調(diào)節(jié)果糖流出的速率以保證反應充分進行

D. 由于固定化葡萄糖異構酶活性不會降低,此反應柱可持續(xù)用于生產(chǎn)

【答案】C

【解析】固定葡萄糖異構酶時，采用方法2比方法3對酶的活性影響要大，A錯誤；酶的活性受pH、溫度的影響，但不受溶解氧的影響，B錯誤；反應過程中可通過控制閥調(diào)節(jié)蘋果汁流出的速率，保證反應充分進行，C正確；固定化葡萄糖異構酶可多次重復使用，但一定時間后酶的活性也會降低，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究油菜素（BR）對生長素（IAA）生理作用的影響，研究人員做了如下實驗：外施一定濃度的BR和不同濃度的IAA處理同一批相似的綠豆芽幼根，一段時間觀察其對主根長度的影響，測量后結果如圖所示。請回答下列問題：

（1）每組至少設置三個重復實驗將結果求平均值以更接近真實值，也是為了避免 ______ 影響實驗結果。該實驗不能證明BR對主根生長的作用具有兩重性，理由是 ______ 。

（2）坐標曲線中ab段與bc段，BR對主根伸長的影響不同在于 ______ 。

（3）進一步研究表明BR也有促進根伸長的作用。當加入某種藥物完全抑制根細胞的DNA復制后，BR誘導的根的伸長生長被抑制了40%，從細胞角度分析，BR是通過促進細胞 ______ 影響根伸長生長。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雙眼皮的父母生了一個單眼皮的孩子，這種子女間的差異最可能來源于

A. 基因突變B. 基因重組C. 染色體變異D. 環(huán)境的差異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知黑斑蛇與黃斑蛇雜交，子一代既有黑斑蛇，又有黃斑蛇；若再將F1黑斑蛇之間交配，F(xiàn)2中有黑斑蛇和黃斑蛇。下列結論中正確的是

A．所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇

B．蛇的黃斑為顯性性狀

C．F1黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的基因型相同

D．F2中黑斑蛇的基因型與F1黑斑蛇的基因型相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對圖示反應式的相關描述，正確的是（ ）

2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O6CO2+2O[H]+能量．

A．在人的肌細胞和酵母菌細胞內(nèi)均可發(fā)生圖示反應

B．圖示中“[H]”與光反應產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì)

C．圖示中“能量”均將轉化成ATP中活躍的化學能

D．在無氧條件下，圖示反應也能在細胞內(nèi)正常進行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“樸雪”乳酸亞鐵口服液可以有效治療人類缺鐵性貧血癥，這是因為其中的Fe2+進入人體后能

A．調(diào)節(jié)血液的酸堿平衡

B．調(diào)節(jié)血液的滲透壓

C．參與構成血紅蛋白

D．促使更多紅細胞的產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為不同化學元素組成的化合物示意圖,以下說法不正確的是（ ）

A. 若①為某種具有催化作用的化合物,則①被初步水解產(chǎn)物為多肽,徹底水解產(chǎn)物為氨基酸

B. 若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則②較之糖原為更好的儲能物質(zhì)

C. 若③為構成細胞內(nèi)攜帶遺傳信息物質(zhì)的單體，則③為核苷酸

D. 若④在低血糖時分解補充血糖,則④可能是肌糖原和肝糖原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在自然條件下，二倍體植物（2n=4）形成四倍體植物的過程如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是

A. ①過程中減數(shù)分裂異�？赡馨l(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期

B. 異常配子中同源染色體的相同位置上的基因一般相同

C. ②過程如果發(fā)生異花授粉，則可能產(chǎn)生三倍體植物

D. 該事實說明新物種的誕生不一定需要經(jīng)歷長期的地理隔離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)與其基本組成單位，對應有誤的是（ ）

A. 抗體——氨基酸B. 糖原——葡萄糖

C. RNA——核糖核酸D. DNA——脫氧核糖核苷酸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案