【題目】小楊擬調(diào)查人類某遺傳病的遺傳方式，最適合的調(diào)查對(duì)象是( )

A. 該病患者的家系 B. 醫(yī)院中的候診者

C. 該病高發(fā)地區(qū)的人群 D. 隨機(jī)選擇的某人

【答案】A

【解析】最適合調(diào)查人類某遺傳病的遺傳方式的調(diào)查對(duì)象是該病患者的家系，這樣才能繪出該家族系譜圖，便于分析其遺傳方式，所以選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的有關(guān)敘述中，正確的是

A. 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后使用

B. 鑒定還原性糖時(shí)可以用蘋(píng)果、梨、蔗糖等作為材料

C. 做還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)斐林試劑甲液和乙液混合均勻，現(xiàn)配現(xiàn)用

D. 脂肪的檢測(cè)和觀察只能用顯微鏡進(jìn)行觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可水解
B.①、②均屬還原糖，能與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀
C.④是植物細(xì)胞壁的主要成分，它的基本組成單位是葡萄糖
D.④、⑤分別為纖維素、肌糖元，二者均可作為貯能物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一位細(xì)胞學(xué)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)溫度升高到一定程度時(shí)，細(xì)胞膜的厚度變小而面積增大，其決定因素是細(xì)胞膜具有

A. 一定的流動(dòng)性 B. 選擇透過(guò)性

C. 專一性 D. 運(yùn)輸物質(zhì)的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員分別對(duì)藍(lán)藻和蛔蟲(chóng)進(jìn)行各種分析、觀察，獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”，“×”表示“無(wú)”)。你認(rèn)為該研究人員對(duì)藍(lán)藻和蛔蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)記錄正確的是

核仁

光合色素

葉綠體

線粒體

中心體

核糖體

纖維素酶處理的結(jié)果

藍(lán)藻

×

√

×

×

×

√

無(wú)變化

蛔蟲(chóng)

√

×

×

×

√

√

無(wú)變化

A. 藍(lán)藻 B. 蛔蟲(chóng) C. 都正確 D. 都不正確

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合以下圖、表分析，有關(guān)說(shuō)法正確的是

抗菌藥物

抗菌機(jī)理

青霉素

抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成

環(huán)丙沙星

抑制細(xì)菌DNA旋轉(zhuǎn)酶(可促進(jìn)DNA螺旋化)

紅霉素

能與核糖體結(jié)合

利福平

抑制RNA聚合酶的活性

A. 青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制 B. 環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細(xì)菌的①和③

C. 結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中 D. ①～⑤可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)組成的敘述，正確的是

A．在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多

B．DNA和RNA分子的堿基組成相同

C．多糖在細(xì)胞中不與其他分子相結(jié)合

D．蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦是人體內(nèi)環(huán)境調(diào)節(jié)中的重要組成部分，如圖所示為下丘腦參與的人體體溫、血糖、水平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程，大寫(xiě)字母表示結(jié)構(gòu)，小寫(xiě)字母表示物質(zhì)，序號(hào)表示生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的A，C，D，d，f一次代表、、、、 ．
（2）一次性大量飲水后人的尿量會(huì)增加，此時(shí)相關(guān)激素的含量會(huì)增加，它能改變對(duì)水的通透性．
（3）正常人體內(nèi)甲狀腺激素（TH）的濃度不會(huì)持續(xù)升高，其原因是TH分泌過(guò)多會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌、（用圖中字母回答）．
（4）為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果以正常小鼠注射某種藥物前后小鼠癥狀作為觀察指標(biāo)，則對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序應(yīng)該是：先注射溶液，出現(xiàn)相關(guān)癥狀后注射溶液．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是生物體內(nèi)的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)，其中一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是

A. RNA的合成 B. 氨基酸的脫水縮合

C. 二氧化碳的固定 D. 丙酮酸的氧化分解

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