【題目】圖一和圖二示顯微鏡下拍攝的兩種植物細(xì)胞分裂的圖象,請據(jù)圖回答:

(1)(圖一/圖二)所示植物細(xì)胞的分裂方式是減數(shù)分裂.
(2)高等植物細(xì)胞與動物細(xì)胞有絲分裂的主要區(qū)別是:期,紡錘體形成方式不同;末期,方式不同.
(3)請將圖二細(xì)胞按分裂進(jìn)程進(jìn)行排序:①→→②.
(4)圖二中④與圖一中(填序號)細(xì)胞特點(diǎn)更相似.

【答案】
(1)圖一
(2)前;細(xì)胞質(zhì)分裂(子細(xì)胞的形成)
(3)⑤;③;④
(4)⑤
【解析】解:(1)圖一所示植物細(xì)胞的分裂方式是減數(shù)分裂,圖二所示植物細(xì)胞的分裂方式是有絲分裂.(2)高等植物細(xì)胞與動物細(xì)胞有絲分裂的主要區(qū)別是:前期,紡錘體形成方式不同;末期,細(xì)胞質(zhì)分裂(子細(xì)胞的形成)方式不同.(3)請將圖二細(xì)胞按分裂進(jìn)程進(jìn)行排序:①間期→⑤前期→③中期→④后期→②末期.(4)圖二中④有絲分裂后期與圖一中⑤減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞特點(diǎn)更相似.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體(AChR)結(jié)合,突觸后膜興奮,引起肌肉收縮.重癥肌無力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常,如圖是其發(fā)病機(jī)理示意圖.下列敘述錯誤的是(

A.物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞
B.抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細(xì)胞清除
C.物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫
D.患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】探究某植物光合速率的影響因素,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.據(jù)圖回答下列問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是
(2)CO2濃度為a時,低光強(qiáng)下的植物產(chǎn)生[H]的場所是
(3)CO2濃度大于a時,限制曲線B、C凈光合速率進(jìn)一步增大的環(huán)境因素是
(4)植物光合作用吸收的CO2量等于呼吸作用釋放的CO2量時的外界CO2濃度稱為CO2補(bǔ)償點(diǎn).通過實(shí)驗(yàn)可以看出,隨光照強(qiáng)度的增大,植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)(增大/減小).
(5)高光強(qiáng)下植物達(dá)到最大光合速率所需的CO2濃度(高/低),原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥葉肉細(xì)胞中DNA存在于下列什么結(jié)構(gòu)中( )

A. 細(xì)胞核、葉綠體和高爾基體

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和細(xì)胞核

C. 線粒體、葉綠體和細(xì)胞核

D. 細(xì)胞核、液泡和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為膜蛋白功能示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能,且具有高度的極性.從細(xì)胞膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是
(2)膜蛋白A要消耗主要由圖中的(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的能量,以方式吸收葡萄糖.細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛,以增多細(xì)胞膜上數(shù)量,高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì).
(3)通過圖2可知,膜蛋白的功能有、受體、連接等4項(xiàng)功能
(4)大分子物質(zhì)不能跨膜運(yùn)輸,其進(jìn)出細(xì)胞的方式是 , 同時消耗能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某男子表現(xiàn)型正常,但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲減數(shù)分裂時異常染色體的聯(lián)會如圖乙,配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極.請分析冋答:

(1)該變異類型屬于
(2)該男子減數(shù)第二次分裂后期時,次級精母細(xì)胞中的染色體數(shù)目是
(3)如不考慮其他染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有種.
(4)在14號染色體和21號染色體上有A/a和B/b兩對等位基因,該男子的基因型如圖乙所示,他與正常的、基因型為aabb的女性婚配,所生染色組成正常的后代的基因型為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知薔薇的花色由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因A、a和B、b控制,A為紅色基因,B為紅色淡化基因。薔薇的花色與基因型的對應(yīng)關(guān)系如下表。

基因型

aaB_、aabb或A_BB

A_Bb

A_bb

表現(xiàn)型

白色

粉紅色

紅色

現(xiàn)取三個基因型不同的白色純合品種甲、乙、丙分別與紅色純合品種丁雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,請回答下列問題:

(1)乙的基因型為________;用甲、乙、丙品種中的_________兩個品種雜交可得到粉紅色品種的子代。

(2)實(shí)驗(yàn)二的F2中白色:粉紅色:紅色=_________,其中白色的基因型有_________種。

(3)從實(shí)驗(yàn)二的F2群體中選擇一開紅色花的植株,為了鑒定其基因型,將其與基因型為aabb的薔薇雜交,得到子代種子;種植子代種子,待其長成植株開花后,觀察其花的顏色及比例。

①若所得植株花色及比例為____________,則該開紅色花植株的基因型為_______________

②若所得植株花色及比例為__________,則該開紅色花植株的基因型為____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的敘述中哪一項(xiàng)是不正確的

A. 能量流動是單向的、不循環(huán)的

B. 食物鏈越短,終級消費(fèi)者獲得的能量越多

C. 初級消費(fèi)者越多,次級消費(fèi)者獲得的能量越少

D. 營養(yǎng)級越多,散失的能量越多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一定條件下測得的典型陽生植物和陰生植物在不同的光照強(qiáng)度下CO2吸收(釋放)量的曲線,有關(guān)說法不正確的是(

A.①代表典型的陽生植物,②代表典型的陰生植物
B.a1和a2表示植物在黑暗中細(xì)胞呼吸放出CO2的量
C.b1和b2表示光合作用吸收CO2的量等于細(xì)胞呼吸放出CO2的量時的光照強(qiáng)度
D.光照強(qiáng)度大于c時,典型的陰生植物比典型的陽生植物CO2的吸收量大

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