【題目】豌豆子葉的黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性，圓粒種子(R)對(duì)皺粒種子(r)為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)F1出現(xiàn)4種類型，對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，如果用F1中的一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，得到的F2的性狀類型的種類和數(shù)量比例是 （ 　 ）

A. 黃色圓�！命S色皺�！镁G色圓粒∶綠色皺粒＝2∶1∶2∶1

B. 黃色圓�！命S色皺�！镁G色圓粒∶綠色皺粒＝2∶2∶1∶1

C. 黃色圓�！命S色皺�！镁G色圓�！镁G色皺粒＝1∶1∶1∶1

D. 黃色圓粒∶綠色圓粒＝1∶1或黃色圓�！命S色皺�！镁G色圓粒∶綠色皺粒＝1∶1∶1∶1

【答案】D

【解析】試題分析：F1黃：綠=1:1，親代為Yy×yy；F1圓：皺=3:1，親代為Rr×Rr；故親本為YyRr×yyRr，F1中的一株黃色圓粒豌豆為YyRR或YyRr，綠色皺粒豌豆為yyrr，YyRR×yyrr，子代為1yyRr(綠色圓粒): 1YyRr(黃色圓粒)；YyRr×yyrr，子代為1yyRr(綠色圓粒): 1YyRr(黃色圓粒)：1yyrr(綠色皺粒):1Yyrr(黃色皺粒)，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾弗里將R型肺炎雙球菌培養(yǎng)在含S型細(xì)菌DNA的培養(yǎng)基中，得到了S型肺炎雙球菌，下列有關(guān)敘述中正確的是( )

A. R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，說明這種變異是定向的

B. R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌屬于基因重組

C. 該實(shí)驗(yàn)不能證明肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA

D. 將S型細(xì)菌的DNA注射到小鼠體內(nèi)也能產(chǎn)生S型細(xì)菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與DNA分子相比，RNA分子中特有的堿基是（ ）

A．尿嘧啶（U） B．鳥嘌呤（G）

C．腺嘌呤（A） D．胞嘧啶（C）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用的敘述中，正確的是 （ ）

A. 葉片氣孔關(guān)閉時(shí)，葉肉細(xì)胞的呼吸速率不受影響

B. 葉片氣孔關(guān)閉時(shí)，葉綠體中C3含量降低C5增加

C. 哺乳動(dòng)物所有細(xì)胞代謝所需ATP主要來源于線粒體

D. 唾液淀粉酶隨唾液流入胃后仍能催化淀粉的分解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是( )

A. 調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速 B. 通過體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物

C. 調(diào)節(jié)物都由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的 D. 調(diào)節(jié)作用范圍局限

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是(　　)

①細(xì)胞的全能性　

②離體植物器官、組織或細(xì)胞

③根、芽　

④生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素　

⑤生長(zhǎng)素和乙烯　

⑥愈傷組織　

⑦再分化　

⑧脫分化　

⑨植物體

A. ①、②⑦⑥⑧③⑨、④

B. ①、②⑧⑥⑦③⑨、④

C. ①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤

D. ①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示寒冷時(shí)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)相關(guān)結(jié)構(gòu)及關(guān)系（“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用）。以下描述錯(cuò)誤的是

A．a細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,①處效應(yīng)為抑制作用

B．缺碘時(shí),激素A和激素B的分泌量會(huì)增加

C．嚴(yán)寒環(huán)境下,激素C分泌量增加,酶的活性上升以增強(qiáng)產(chǎn)熱

D．激素A、B、C分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列在葉綠體中發(fā)生的生理過程，不需要蛋白質(zhì)參與的是（ ）

A．Mg2＋吸收 B．光能轉(zhuǎn)換

C．O2擴(kuò)散 D．C5化合物的形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來成為一個(gè)很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說法不正確的是

A. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)期超過c,會(huì)因?yàn)槿樗岽笞罘e累而使肌肉酸脹乏力

B. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C. 有氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲(chǔ)存在ATP中

D. ab段為有氧呼吸，bc段和cd段均為有氧呼吸和無氧呼吸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案