【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

干擾素是抗病毒的特效藥,干擾素基因缺失的個(gè)體,免疫力嚴(yán)重下降?茖W(xué)家設(shè)計(jì)了以下流程,利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)干擾素基因缺失的患者進(jìn)行基因治療。根據(jù)所學(xué)的知識(shí),結(jié)合圖中相關(guān)信息,回答以下問(wèn)題:

1)上圖中進(jìn)行的是 (填體內(nèi)體外)基因治療,該過(guò)程利用的生物工程技術(shù)手段有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和 等。

2ES細(xì)胞是由早期胚胎或 中分離出來(lái)的一類細(xì)胞,利用其具有 性,可以將其培養(yǎng)成人體各種組織器官。

3)步驟中,需要構(gòu)建含有干擾素基因的 ,該結(jié)構(gòu)除了復(fù)制原點(diǎn)外,至少包含 和干擾素基因等;為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá),可以采用 的方法。

【答案】(1)體外 核移植技術(shù)

(2)原始性腺 發(fā)育的全能

(3)基因表達(dá)載體 啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因(每小點(diǎn)1分,共3分) 抗原抗體雜交

【解析】(1)圖示過(guò)程顯示:先從病人體內(nèi)分離、培養(yǎng)上皮細(xì)胞,進(jìn)行核移植,將得到的重組細(xì)胞培養(yǎng)至囊胚階段,從中分離出ES細(xì)胞,導(dǎo)入正;(干擾素基因)后,再將其誘導(dǎo)分化為的造血干細(xì)胞輸入患者體內(nèi),此種基因治療為體外基因治療;上述過(guò)程利用的生物工程技術(shù)手段有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)等。

(2)ES細(xì)胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的一類細(xì)胞,具有發(fā)育的全能性。

(3)步驟是將干擾素基因?qū)?/span>ES細(xì)胞中,需要構(gòu)建含有干擾素基因的基因表達(dá)載體。基因表達(dá)載體除了復(fù)制原點(diǎn)外,至少包含啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因。可以采用抗原抗體雜交的方法來(lái)檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及在這兩種膜上發(fā)生的生化反應(yīng)。下列有關(guān)敘述不正確的是

A甲、乙兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中

B乙如果發(fā)生在人體中則主要來(lái)自于無(wú)氧呼吸

C甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP

D影響甲、乙兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光照和溫度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列在生物體體細(xì)胞增殖過(guò)程中肯定發(fā)生變化的是

A. 染色體自由組合 B. 紡綞體的形成

C. 基因突變 D. DNA含量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

薯?xiàng)l的長(zhǎng)度改變是由什么生理過(guò)程引起的_______________

薯?xiàng)l浸在0.1M蔗糖溶液后有什么改變?____________________。(長(zhǎng)度加長(zhǎng)/長(zhǎng)度基本不變/長(zhǎng)度縮短)

3)當(dāng)薯?xiàng)l被浸在0.45M蔗糖溶液后,薯?xiàng)l中的細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)__________________,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是____________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物機(jī)體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性

B. 有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素

C. 神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用

D. 內(nèi)分泌腺分泌的激素可通過(guò)血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從生態(tài)系統(tǒng)的成分看是生產(chǎn)者,從其細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,沒(méi)有核膜和多種細(xì)胞器,該生物不可能是

A. 水綿 B. 硝化細(xì)菌 C. 光合細(xì)菌 D. 藍(lán)藻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示某綠色植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞和葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),回答下列問(wèn)題

1表示根尖分生區(qū)細(xì)胞的是圖 。為什么?____________。

2將上述兩種細(xì)胞分別置于30%蔗糖溶液中,能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞是圖 ,結(jié)構(gòu)[ ] 起重要作用。

3正常情況下,圖甲細(xì)胞圖乙細(xì)胞分別能進(jìn)行下列哪些生命活動(dòng)填入下列編號(hào)甲: ;乙: 。

細(xì)胞增殖;②細(xì)胞核DNA發(fā)生復(fù)制;③細(xì)胞核DNA發(fā)生轉(zhuǎn)錄;細(xì)胞呼吸;光合作用

4對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的場(chǎng)所有_______________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1Ub76個(gè)氨基酸組成,則它具有 個(gè)肽鍵,Ub的合成場(chǎng)所是

若它在小腸中被水解,則下列哪種物質(zhì)不可能產(chǎn)生? 。

2)如果靶蛋白不與Ub結(jié)合,便不能被蛋白酶體水解。過(guò)程說(shuō)明Ub的作用是識(shí)別 并與之結(jié)合;完成過(guò)程需要的主要條件是 。

3)上圖中所利用的ATP是由 作用提供的。完成此生理作用的細(xì)胞器是 ,從結(jié)構(gòu)上看它具有 結(jié)構(gòu),所以應(yīng)屬于細(xì)胞的 系統(tǒng),該系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中有著重要作用。

4)若有99個(gè)氨基酸(假設(shè)它們的平均分子量為100),通過(guò)結(jié)合形成了一條環(huán)狀的多肽鏈,則其相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了 ,此環(huán)狀的多肽鏈含氨基的數(shù)量最少是 個(gè)。此環(huán)狀多肽的相對(duì)分子質(zhì)量是___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( )

A. 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的

B. ②中含激素、乳酸、消化液、CO2等物質(zhì)

C. 血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④

D. 若該組織為胰島,則進(jìn)食后短時(shí)間內(nèi)左側(cè)血液中胰島素的含量低于右側(cè)

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