【題目】下圖為甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，下列與該圖的有關(guān)敘述不正確的是

A.寒冷會(huì)促使X分泌激素a

B.Y可以分泌多種激素

C.缺碘地區(qū)的人如不補(bǔ)充碘，血液中激素b高于正常值

D.若手術(shù)切除Z，會(huì)引起激素a和b分泌減少

【答案】D

【解析】

圖示過程為甲狀腺激素調(diào)節(jié)機(jī)制：丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕�，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌．血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少，可見甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)也存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．X是下丘腦，Y是垂體，Z是甲狀腺，a是促甲狀腺激素釋放激素，b是促甲狀腺激素。

A、寒冷會(huì)促使下丘腦X分泌促甲狀腺激素釋放激素，A正確；

B、Y是垂體，可以分泌生長(zhǎng)激素和多種促激素，B正確；

C、缺碘地區(qū)人體血液中甲狀腺激素少，反饋?zhàn)饔萌跏勾偌谞钕偌に?/span>b增多，C正確；

D、若手術(shù)切除Z，血液中的甲狀腺激素減少，對(duì)于X、Y器官的抑制作用減弱，會(huì)引起激素a和b分泌增加，D錯(cuò)誤。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙兩種情況，則對(duì)這兩種情況及其結(jié)果的解釋正確的是 （ ）

①甲圖分裂的結(jié)果會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目變異

②乙圖分裂會(huì)導(dǎo)致基因突變

③甲圖中有一對(duì)同源染色體未分離

④乙圖的子細(xì)胞中有染色體片段重復(fù)與缺失的現(xiàn)象

A.①④B.②③C.①②④D.①③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程，①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（可能用到的密碼子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸）

（1）完成遺傳信息表達(dá)的是過程___________（填字母）；a過程所需的酶有_______________。

（2）圖中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在同一個(gè)體不同細(xì)胞中存在差異的有_______________（填數(shù)字）；由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是______________________。

（3）該DNA片段①中鳥嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)目為__________個(gè)。

（4）從化學(xué)成分角度分析，與③結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是 （______）

A.煙草花葉病毒 B.噬菌體 C.酵母菌 D.染色體

（5）白化病是由控制酪氨酸酶的基因異常而導(dǎo)致酪氨酸不能轉(zhuǎn)變成黑色素引起的，這說明基因和性狀的關(guān)系是_________。

（6）1978年，美國科學(xué)家將人類胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA中，通過大腸桿菌的繁殖，生產(chǎn)出人類的胰島素。人的胰島素基因能在大腸桿菌細(xì)胞中表達(dá)其所攜帶的遺傳信息，說明____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PI（碘化丙啶）具熒光，可與DNA及RNA結(jié)合，常用來顯示細(xì)胞中DNA或RNA含量．為了解腺樣囊性癌細(xì)胞的分裂周期與抑制藥物作用時(shí)期，某研究所的實(shí)驗(yàn)過程如下：

取腺樣囊性癌細(xì)胞平均分成兩組，分別在普通培養(yǎng)基和含紫杉醇的培養(yǎng)基中培養(yǎng)24小時(shí)，各得細(xì)胞數(shù)16×103個(gè)、12×103個(gè)；然后用相關(guān)藥品水解掉RNA，再將這些細(xì)胞置于PI溶劑中一段時(shí)間；最后通過檢測(cè)儀測(cè)定這些細(xì)胞不同時(shí)期的DNA含量，結(jié)果如下圖1、圖2所示：

（1）除去RNA的酶是_____酶。

（2）兩圖中A、C所表示的時(shí)期依次是_____。

A．G1期；M期 B．S期；M期 C．G1期；S期與M期 D．G1期；G2與M期

（3）顯微觀察腺樣囊性癌細(xì)胞臨時(shí)裝片，不可能出現(xiàn)的分裂相是_____

（4）在普通培養(yǎng)基中，若一個(gè)腺樣囊性癌細(xì)胞的細(xì)胞周期是20小時(shí)，則S期約為_____小時(shí)。

（5）在紫衫醇培養(yǎng)基中培養(yǎng)，C期細(xì)胞量顯著增加，則紫衫醇的作用可能有_____。

A．抑制DNA復(fù)制 B．延長(zhǎng)G1期 C．分解細(xì)胞核 D．影響微管蛋白合成 E．干擾G2期向M期進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖A表示某時(shí)刻神經(jīng)纖維膜電位狀態(tài)，圖B表示電位隨時(shí)間變化曲線。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.將圖A神經(jīng)纖維置于低Na+環(huán)境中，靜息電位將變大

B.甲區(qū)域或丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息狀態(tài)

C.丁區(qū)域的膜電位處于圖B中的①

D.若圖A的興奮傳導(dǎo)方向是從左到右，則乙處電位可能處于③→④過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖代謝中的相互關(guān)系如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.激素①是由胰島A細(xì)胞分泌的

B.激索②能促進(jìn)肌肉細(xì)胞中糖原的分解

C.激素②能促進(jìn)葡萄糖運(yùn)進(jìn)細(xì)胞

D.腺泡細(xì)胞分泌的消化酶一般不進(jìn)入內(nèi)環(huán)境發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為正常人體中不同組織細(xì)胞分化過程的模式圖，圖中字母表示受精卵中的基因，則肌細(xì)胞、紅細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞( )

A.含有的遺傳信息完全相同B.含有的mRNA完全相同

C.含有的蛋白質(zhì)種類完全不相同D.分化是基因自由組合的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某人在饑餓時(shí)參加冰桶挑戰(zhàn)，其體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖（圖中①～④為激素，A、B、C表示器官、組織或細(xì)胞）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)參加冰桶挑戰(zhàn)的人在被冰水澆濕后，人的體溫調(diào)節(jié)中樞會(huì)興奮，體溫調(diào)節(jié)中樞位于____。產(chǎn)生冷覺的A表示____。

(2)全身冰水澆濕后，下丘腦會(huì)分泌①，①促使B分泌②，②促使甲狀腺分泌③，該過程中①表示____，B表示____，該過程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)中的____調(diào)節(jié)；當(dāng)③增加到一定程度后可以抑制下丘腦和B分泌①和②，該過程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)中的____調(diào)節(jié)。

(3)饑寒交迫時(shí)，圖中____激素（填序號(hào)）分泌增加，④的主要生理功能是____。

(4)冰桶挑戰(zhàn)最初旨在讓人們了解肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，即運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病，俗稱漸凍癥，臨床表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)功能越來越退化，最后發(fā)展為全身無力、長(zhǎng)期臥床，無法自主呼吸，但患者的智力、記憶、感覺不受影響。著名物理學(xué)家霍金即罹患該病。請(qǐng)回答：

①“漸凍人”肌肉萎縮，肌肉屬于反射弧中_____________的一部分，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元在反射弧中通常作為____（傳入／傳出）神經(jīng)。

②用針刺“漸凍人”皮膚，患者____________（填“有”或“沒有”）感覺。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家蠅對(duì)擬除蟲菊酯類殺蟲劑產(chǎn)生抗性，原因是神經(jīng)細(xì)胞膜上某通道蛋白中的一個(gè)亮氨酸替換為苯丙氨酸。下表是對(duì)某市不同地區(qū)家蠅種群的敏感性和抗性基因型頻率調(diào)查分析的結(jié)果。

下列敘述正確的是：

A. 上述通道蛋白中氨基酸的改變是基因堿基對(duì)缺失的結(jié)果

B. 甲地區(qū)家蠅種群中抗性基因頻率為22%

C. 比較三地區(qū)抗性基因頻率可知乙地區(qū)抗性基因突變率最高

D. 丙地區(qū)敏感性基因頻率高是自然選擇的結(jié)果

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案