8．在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察（如下圖所示）．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的五色細(xì)胞溶膠區(qū)域
B．第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
C．若將蔗糖溶液換成濃度適宜的尿素溶液，則可以省略E過程
D．為了與第二次顯微觀察結(jié)果形成對(duì)照，不可以省略第一次顯微觀察步驟

分析 據(jù)圖可知，第一次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蒸餾水中的正常狀態(tài)，第二次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蔗糖溶液中的質(zhì)壁分離狀態(tài)，第三次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蒸餾水中的質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)．
成熟的植物細(xì)胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)，可發(fā)生滲透作用．質(zhì)壁分離的原因：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．

解答 解：A、第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡，不能看到無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域，A錯(cuò)誤；
B、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處，B正確；
C、如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的尿素溶液，則在細(xì)胞質(zhì)壁分離，可以自動(dòng)復(fù)原，所以可以省略e過程，C正確；
D、不可以省略第一次顯微觀察步驟，這一步的觀察現(xiàn)象要作為對(duì)照，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，意在考查學(xué)生識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)NaOH在生物實(shí)驗(yàn)中作用的敘述，正確的是（　�。�
A．鑒定還原糖時(shí)，向樣液中預(yù)先加入NaOH溶液是為反應(yīng)提供堿性環(huán)境
B．探究酵母菌呼吸方式時(shí)，讓空氣先通入NaOH溶液是為了測(cè)定CO2含量
C．探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系時(shí)，使用NaOH溶液以提高物質(zhì)運(yùn)輸效率
D．探究pH對(duì)果膠酶活性的影響時(shí)，可用不同濃度的NaOH溶液調(diào)節(jié)酸堿度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．細(xì)胞通訊是一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)．細(xì)胞通訊對(duì)于多細(xì)胞生物體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)是必須的．A圖是幾個(gè)細(xì)胞通訊的實(shí)例．

（1）A圖中的激素是胰島素（填激素名稱），肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)；當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，胰高血糖素的分泌量會(huì)增加（填增加或減少或不變），胰島B細(xì)胞分泌的激素含量會(huì)減少（填增加或減少或不變）．
（2）圖中傳遞信號(hào)的物質(zhì)是激素和神經(jīng)遞質(zhì)．上述過程表明細(xì)胞膜在信息傳遞方面的作用．
（3）如果在B圖中的A點(diǎn)給予有效刺激則在B圖中的BC點(diǎn)可以檢測(cè)到電位變化．
（4）人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，這是因?yàn)榧に匾唤?jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問題．
（1）人體內(nèi)的抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的，不同抗體結(jié)構(gòu)的差異體現(xiàn)在氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序以及肽鏈的盤曲折疊方式和所形成的空間結(jié)構(gòu)不同．抗體可以與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖或?qū)?xì)胞的黏附．
（2）科學(xué)家米爾斯坦和柯勒設(shè)計(jì)了一個(gè)單克隆抗體的制備方案，主要過程如下：
首先用一種B淋巴細(xì)胞與能在體外大量增殖的骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行融合，形成多種雜交細(xì)胞，然后放到具有篩選作用的（選擇性）培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)從而獲得雜交瘤（雜種）細(xì)胞，再經(jīng)過一系列的實(shí)驗(yàn)處理，最終獲得單克隆抗體．單克隆抗體的最主要優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)，靈敏度高，并可能大量制備．
（3）誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合常用的化學(xué)試劑是聚乙二醇（PEG）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件，建立該地特有的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)模式：蔗基、魚塘和�；Ⅳ~塘．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）這種人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物因素是生產(chǎn)者（或甘蔗、桑樹）．要使它長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展，除了有穩(wěn)定的能量來源，各類生物要種類、數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定．
（2）建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使能量更多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠�；其能量利用率高的原因還由于其食物鏈較短．
（3）蠶糞、蔗葉進(jìn)入魚塘經(jīng)過分解者的作用，釋放出礦質(zhì)離子被植物利用．
（4）桑基魚塘是運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理建立起來的綜合農(nóng)業(yè)體系：它具備的特點(diǎn)是ABC．
A．多層次      B．多功能      C．少污染     D．無病蟲害
（5）概括地說，該生態(tài)系統(tǒng)功能的維持，取決于它的物質(zhì)和能量在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持動(dòng)態(tài)平衡．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．蘋果幼果的果皮含有正常的葉綠體而呈現(xiàn)綠色，成熟后果實(shí)變黃或變紅．在蘋果成熟過程中，細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物會(huì)發(fā)生一系列變化．下圖為蘋果果實(shí)從形成、成熟至衰老的幾個(gè)月期間部分有機(jī)物的變化．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中有機(jī)物質(zhì)中屬于生物大分子的是淀粉．
（2）若在6～11月份每個(gè)月采集蘋果制備組織提取液，并用斐林試劑檢測(cè)，10月的蘋果提取液磚紅色最深，說明該月份還原糖含量最高．
（3）6月份蘋果幼果細(xì)胞代謝旺盛，其果皮細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體．
（4）8月份果實(shí)中的淀粉積累最多，主要與葉片進(jìn)行旺盛的光合作用有關(guān)．光合作用中光反應(yīng)產(chǎn)生ATP和[H]，用于暗反應(yīng)合成糖類．
（5）10月份較8月份蘋果逐漸變甜，據(jù)圖分析原因是淀粉轉(zhuǎn)變成可溶性糖（可溶性糖增多或葡萄糖果糖增多）．研究發(fā)現(xiàn)10月份蘋果的呼吸速率會(huì)突然升高，最后又下降，這一過程稱為“呼吸躍變”，標(biāo)志著果實(shí)成熟達(dá)到可食程度．蘋果采摘后，若要延緩呼吸躍變的出現(xiàn)，可以采取的措施有適當(dāng)降溫和適當(dāng)降低氧氣濃度（適當(dāng)增加二氧化碳濃度）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　�。�
A．在“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中，預(yù)實(shí)驗(yàn)確定最適溫度范圍
B．在“葉綠體和線粒體的觀察”實(shí)驗(yàn)中，用健那綠染液對(duì)葉肉細(xì)胞染色，同時(shí)觀察線粒體和葉綠體
C．在“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)中，甲容器中放人紅、白小球各20個(gè)，乙容器中放人黃、藍(lán)小球各40個(gè)模擬基因的自由組合定律
D．在“觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂”實(shí)驗(yàn)中，選用馬蛔蟲的受精卵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于核酸的敘述，正確的是（　　）
A．核酸由C、H、O、N元素組成B．核酸是遺傳信息的攜帶者
C．除病毒外，一切生物都有核酸存在D．組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，圖乙是睪丸酮（雄性激素）的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖甲可知，在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中，細(xì)胞間可通過激素、神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)（淋巴因子）（至少填2項(xiàng)）等信息分子進(jìn)行信息交流．當(dāng)T細(xì)胞活性下降時(shí)，會(huì)引起機(jī)體生成抗體的能力降低，其主要原因是：淋巴因子分泌量減少，不利于B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞．．
（2）圖甲可體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)具有通過體液傳送，作用于靶器官或靶細(xì)胞特點(diǎn)．
（3）睪丸酮是在睪丸細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)處合成的，其進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散．
圖中abcd過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的分級(jí)、（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
（4）下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用，除具有分泌相關(guān)激素的功能外，還具有的功能為感受、傳導(dǎo)、調(diào)節(jié)（至少寫出兩點(diǎn)）．

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