【題目】細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能主要體現(xiàn)在

①細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞

②細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物可以排出細(xì)胞

③細(xì)胞內(nèi)的核酸不會(huì)流出細(xì)胞

④所有有害的物質(zhì)都不能進(jìn)入細(xì)胞

A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④

【答案】C

【解析】①細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞，①正確；②細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物可以排出細(xì)胞，②正確；③細(xì)胞內(nèi)的核酸等重要成分不會(huì)流出細(xì)胞，③正確；④細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的控制作用是相對(duì)的，環(huán)境中一些有害物質(zhì)也能進(jìn)入細(xì)胞，如CO、某些病菌和病毒等，④錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的生命活動(dòng)都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)，右圖中a、b為相應(yīng)化學(xué)元素構(gòu)成的有機(jī)小分子物質(zhì)，甲、乙、丙、丁代表有機(jī)高分子物質(zhì)；已知核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）在人體細(xì)胞內(nèi)，a共有種．
（2）絕大多數(shù)生物的遺傳信息都貯存在中，部分病毒的遺傳信息貯存在中（填圖中編號(hào)）．
（3）b經(jīng)反應(yīng)合成丙，此過(guò)程發(fā)生在（填細(xì)胞器）；
連接兩個(gè)b之間的鍵是 ．
（4）丁若是植物體內(nèi)特有的儲(chǔ)能物質(zhì)，則它是；丁若是動(dòng)物
體內(nèi)特有的儲(chǔ)能物質(zhì)，則它是；丁若是動(dòng)、植物體內(nèi)都有的儲(chǔ)能物質(zhì)，則它是 ．
（5）在某人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中，丙一般是（填相同或不同）的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A表示反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖，圖B表示神經(jīng)纖維局部放大膜內(nèi)外電荷的分布情況，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）在圖A中，興奮在③處以_____形式傳導(dǎo)，在⑥處以______形式傳遞。

（2）若將藥物放在⑤，刺激③，肌肉收縮；將藥物放在⑥，刺激③，肌肉不收縮。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)興奮在_____有阻斷作用。

（3）在圖B中，表示興奮部位的是_____(填字母)。若在體內(nèi)，此時(shí)興奮傳導(dǎo)的方向是_______（填“單向”或“雙向”）

（4）嬰幼兒常會(huì)“尿床”，而成年人卻能主動(dòng)控制排尿，這一事實(shí)明__________。

（5）研究者為了研究興奮在神經(jīng)元之間傳遞的過(guò)程，選用槍烏賊的神經(jīng)組織進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，處理方式及結(jié)果如表所示。

實(shí)驗(yàn)

組號(hào)

處理

微電極刺激突觸前神經(jīng)元測(cè)得動(dòng)作電位( mV)　

室溫，0.5ms后測(cè)得突觸后神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢?mV)

Ⅰ

未加河豚毒素(對(duì)照)

75

75

Ⅱ

浸潤(rùn)在河豚毒素中　

5 min后

65

65

Ⅲ

10 min后

50

25

Ⅳ

15 min后

40

0

第Ⅰ組處理中槍烏賊神經(jīng)元興奮時(shí)，膜外電位比膜內(nèi)電位________(填“高”或“低”)。室溫下，微電極刺激突觸前神經(jīng)元測(cè)得動(dòng)作電位0.5 ms后，才能測(cè)到突觸后神經(jīng)元的動(dòng)作電位，這被稱為“興奮的延遲”，延遲的原因之一是興奮在神經(jīng)元間傳遞要經(jīng)過(guò)

______的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程，傳遞信號(hào)的物質(zhì)通過(guò)________方式釋放。已知河豚毒素對(duì)于突觸后膜識(shí)別信息分子的敏感性無(wú)影響，從Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ組推斷，突觸后神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢坏慕档蛻?yīng)該是由_____________引起的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液凝固是一系列酶促反應(yīng)過(guò)程，采集到的血液在體外下列哪種溫度條件下凝固最快(　　)

A. 0 ℃ B. 15 ℃

C. 25 ℃ D. 35 ℃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血漿中的水來(lái)自（　�。�
A.組織液
B.組織液、消化道
C.淋巴、組織液
D.消化道、淋巴、組織液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研上鑒別死細(xì)胞與活細(xì)胞，常用臺(tái)盼藍(lán)染色，死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡。這項(xiàng)技術(shù)利用的是細(xì)胞膜的哪項(xiàng)功能（ ）
A.保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的功能
B.吸收功能
C.控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
D.免疫功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一位同學(xué)研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時(shí)，設(shè)計(jì)了如下操作：

①取三個(gè)相同的透明玻璃瓶標(biāo)號(hào)a、b、c，并將a用不透光黑布包扎起來(lái)；

②將a、b、c三個(gè)瓶子均在湖中X深度取滿水，并測(cè)定c瓶中水的溶氧量；

③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中，24小吋后取出；

④測(cè)定a、b兩瓶中水的溶氧量，三個(gè)瓶子的測(cè)量結(jié)果如圖所示。關(guān)于24小時(shí)內(nèi)X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸的分析正確的是

A. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為（k-w）mol/瓶

B. 有氧呼吸消耗的氧氣量為（k-v）mol/瓶

C. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為（k-v）mol/瓶

D. 有氧呼吸消耗的氧氣量為氣里為vmol/瓶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人腰椎部位因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙，但有感覺(jué)．該病人受損傷的部分可能是在反射弧的（　�。�
①傳入神經(jīng)�、趥鞒錾窠�(jīng)�、鄹惺芷鳌、苌窠�(jīng)中樞 ⑤效應(yīng)器．
A.②④
B.①④
C.①②
D.②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種能進(jìn)行自花傳粉和異花傳粉的植物的花色由三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A，a；B，b；C，c）共同決定，花中相關(guān)色素的合成途徑如圖所示，其中若既有紅色素又有紫色素則表現(xiàn)為紫紅色，理論上純合的紫花植株的基因型有：

A. 4種 B. 5種 C. 10種 D. 20種

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