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【題目】光合作用過程中產生的[H]和細胞呼吸過程中產生的[H]，分別用于( )

A.還原O2和CO2B.氧化O2和CO2

C.還原C3和O2D.氧化CO2和O2

【答案】C

【解析】

光合作用過程中，光反應階段產生的[H]用于暗反應還原C3，細胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸，有氧呼吸過程中產生的[H]用于與O2結合生成水，C項正確，A、B、D三項均錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蠶豆病是一種單基因遺傳病，其表現(xiàn)為紅細胞中葡萄糖-6-磷酸脫氫酶(G6FP)缺乏，使紅細胞的抗氧化能力下降.

(1)圖1是某蠶豆病患者家族的遺傳系譜圖，據圖1初步判斷此病遺傳方式_________。

(2)隨后研究表明，控制合成G6PD的基因位于X染色體上，在人的基因組中存在GA、GB兩種形式；突變基因g不能控制合成G6PD，對該家族部分個體進行基因檢測的結果如圖2所示。

①人類基因組中GA、GB、g互為等位基因，帶有突變基因的個體平時不發(fā)病，但在食用新鮮蠶豆后1-2天內會出現(xiàn)溶血癥狀，說明帶有突變基因個體的發(fā)病是__________共同作用的結果。

②Ⅱ-7個體的基因型為__________，其發(fā)病是因為__________基因未正常表達。Ⅱ-7與Ⅱ-8婚配所生子女有g基因的概率為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植物細胞示意圖，①~⑨為細胞有關結構，下列有關敘述正確的是

A.③為無膜細胞器，參與多肽鏈的折疊、組裝等修飾

B.⑦是細胞的“動力車間”，能分解葡萄糖并釋放能量

C.與該細胞相比，酵母菌細胞壁的組成成分與④不同

D.與該細胞相比，乳酸菌不具有的只是①、④、⑥結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示物質進出細胞有關的圖像或曲線。下列有關敘述錯誤的是

A.圖甲與圖丙代表的運輸方式相同

B.圖丁可代表紅細胞吸收葡萄糖的方式

C.環(huán)境中氧濃度變化對圖示代表的所有運輸方式都有影響

D.抗體釋放方式與戊圖代表的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞之間通過信息交流,保證細胞間功能的協(xié)調。關于信息交流的說法錯誤的是

A.A細胞分泌的物質可以表示某種激素，通過血液運送到B細胞

B.圖2可以表示精子與卵細胞的識別

C.B細胞與乙細胞上接受信息的是受體（糖蛋白）

D.細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當人們參加聚會食入大量高糖、高鹽食品時，為了維持內環(huán)境相對穩(wěn)定，機體必須進行多項調節(jié)，其中包括（ ）

①胰島A細胞的分泌活動增強 ②胰島B細胞的分泌活動增強 ③抗利尿激素分泌增加④抗利尿激素分泌減少

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用圖所示實驗裝置探究魚鰾膜的通透性。實驗開始時漏斗內外液面等高，實驗中觀察到漏斗內液面上升到一定高度后不再上升。相關敘述正確的是

A. 漏斗中液面上升速率逐漸減小

B. 水分子只能由魚鰾膜外進入膜內

C. 液面靜止時，魚鰾膜內外溶液濃度相等

D. 實驗結果表明魚鰾膜是一種半透膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面①~⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的標本從如圖中的(1) 轉為(2)，最合理的操作步驟是

①轉動粗準焦螺旋 ②轉動細準焦螺旋 ③調節(jié)光圈 ④轉動轉換器 ⑤移動裝片.

A. ①→②→③→④B. ③→①→②

C. ⑤→④→③→②D. ④→⑤→①→②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖表示 4 個不同的自然生態(tài)系統(tǒng)在受到相同的外來干擾后,該系統(tǒng)中某植食性動物種群的數(shù)量變化情況,其中抵抗力穩(wěn)定性最高的生態(tài)系統(tǒng)是

A. A B. B C. C D. D

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