【題目】下圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖,其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,請(qǐng)分析后完成下列問題:
(1)圖中的②表示____________,它是組成該結(jié)構(gòu)的________。③表示________,鑒別細(xì)胞膜內(nèi)外側(cè)的依據(jù)是________。
(2)在低溫下,結(jié)構(gòu)②排列整齊,但溫度上升后,會(huì)出現(xiàn)排列不整齊現(xiàn)象,其厚度也會(huì)減小,這說明②結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________。
(3)物質(zhì)的運(yùn)輸方式b是__________,理由是_______________________________。
(4)細(xì)胞間的識(shí)別、免疫與[ ]____________有關(guān)。
(5)若該膜是葉綠體類囊體薄膜,則最能體現(xiàn)該膜的功能的是膜上有吸收光能的色素。紙層析分離出來的四條色素帶,從上到下第一條和第三條色素帶的顏色分別是_________。
【答案】磷脂雙分子層 基本支架 蛋白質(zhì)(載體) 細(xì)胞膜外側(cè)有糖蛋白 具有(一定的)流動(dòng)性 主動(dòng)運(yùn)輸 逆濃度差運(yùn)輸,需要載體協(xié)助,同時(shí)消耗ATP ①糖蛋白 橙黃色 藍(lán)綠色
【解析】
由題圖可知,①是糖蛋白,②是磷脂雙分子層,③是蛋白質(zhì),Ⅰ是細(xì)胞膜的外側(cè),因?yàn)楹刑堑鞍,Ⅱ是?xì)胞膜內(nèi)側(cè);a為物質(zhì)通過自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞,b是物質(zhì)通過主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞。
(1)由分析可知,②是磷脂雙分子層,構(gòu)成膜的基本骨架;③是蛋白質(zhì);①是糖蛋白,位于細(xì)胞膜外側(cè)。
(2)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,因此溫度變化磷脂雙分子層排列不整齊現(xiàn)象,其厚度也會(huì)減小。
(3)b方式由低濃度到高濃度運(yùn)輸,需要載體蛋白協(xié)助需要消耗能量為主動(dòng)運(yùn)輸。
(4)細(xì)胞間的識(shí)別、免疫與[①]糖蛋白有關(guān)。
(5)若該膜是葉綠體類囊體薄膜,則最能體現(xiàn)該膜的功能的是膜上有吸收光能的色素。紙層析分離出來的四條色素帶,從上到下的排列第一、二、三、四位色素依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,顏色分別為橙黃色、黃色、藍(lán)綠色和黃綠色。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員將發(fā)芽的黃瓜種子置于人工培養(yǎng)箱中進(jìn)行黑暗處理,5天后,獲得不含葉綠素的黃化苗。將黃化黃瓜幼苗隨機(jī)等分為6組,置于人工氣候室中,分別用相同光強(qiáng)的白光(自然光)、紫光、藍(lán)光、綠光、黃光和紅光處理,其他培養(yǎng)條件相同,測(cè)定24h內(nèi)各組黃化的黃瓜子葉中葉綠素含量,結(jié)果如下圖所示。
回答下列問題:
(1)葉綠體中吸收光能的色素除了葉綠素外,還有_________________________、這些色素分布在__________上。
(2)科研人員用無水乙醇遮光浸泡幼苗,獲得色素提取液,在紅光處測(cè)定提取液的吸光值,由該吸光值可計(jì)算出提取液中葉綠素的含量。使用無水乙醇提取色素的原因是_________________;不在藍(lán)紫光處測(cè)定吸光值的原因是___________________________。
(3)據(jù)圖分析,單獨(dú)使用綠光______________(填“能”或“不能”)誘導(dǎo)黃化苗合成葉綠素;本實(shí)驗(yàn)中,__________光最有利于葉綠素的合成,判斷依據(jù)是________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下幾種符號(hào)代表不同種類的氨基酸,請(qǐng)完成有關(guān)問題。
(1)寫出它們的結(jié)構(gòu)通式____________,它們結(jié)構(gòu)差別在于____________的不同。
(2)7種氨基酸在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上通過____________的方式形成一條肽鏈(每種只取一個(gè)),此過程可形成____________個(gè)肽鍵,得到____________個(gè)水分子, 相對(duì)分子質(zhì)量減少了____________。
(3)如果上述肽鏈原長(zhǎng)度不變,改變其中____________,就可改變?cè)撾逆湹男再|(zhì)。
(4)若兩個(gè)蛋白質(zhì)分子均由兩條(2)中的肽鏈構(gòu)成,那么兩個(gè)蛋白質(zhì)分子的功能是否一定相同?為什么?________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將離體的蛙坐骨神經(jīng)置于某溶液中,給予一定強(qiáng)度刺激后的電位變化如①→⑤所示,其中②、④的指針偏轉(zhuǎn)到最大。下列敘述正確的是
A. 刺激點(diǎn)肯定位于乙的右側(cè)某處
B. 圖②中甲處鉀離子通道開放,乙處鈉離子通道開放
C. 一定范圍內(nèi),刺激強(qiáng)度增大,②、④的指針偏轉(zhuǎn)幅度增大
D. 降低溶液中Na+濃度,②、④的指針偏轉(zhuǎn)幅度減小
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲、乙是植物、動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題(括號(hào)中填序號(hào),橫線上填文字):
(1)甲圖細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[ ]________供給,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行____________。
(2)判定甲圖細(xì)胞是高等植物的理由是___________。結(jié)構(gòu)④與細(xì)胞的_______________有關(guān)。
(3)乙圖中結(jié)構(gòu)⑥的功能是____________________________。
(4)乙圖中屬于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的有__________。
(5)甲圖細(xì)胞不是觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料,原因是_____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知垂體受到下丘腦和甲狀腺的雙重調(diào)節(jié),使生物體內(nèi)促甲狀腺激素(TSH)含量保持相對(duì)穩(wěn)定。為進(jìn)一步驗(yàn)證下丘腦和甲狀腺對(duì)垂體TSH分泌量的調(diào)節(jié)作用,請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并分析。
實(shí)驗(yàn)材料:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)瓶若干和其它相關(guān)的培養(yǎng)和測(cè)定儀器、大白鼠的下丘腦細(xì)胞懸液和垂體細(xì)胞懸液、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液(不含TSH)、甲狀腺激素溶液。(要求與說明:細(xì)胞培養(yǎng)條件適宜;TSH含量測(cè)定的具體方法不作要求。)
(1)實(shí)驗(yàn)思路:
①取四個(gè)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)瓶,標(biāo)號(hào)為A、B、C、D,分別加入等量且適量的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液;
②實(shí)驗(yàn)處理如下。
A:加入適量的垂體細(xì)胞懸液
B:加入______+適量的甲狀腺激素溶液
C:加入等量的垂體細(xì)胞懸液+______
D:加入等量的下丘腦細(xì)胞懸液
③將上述四個(gè)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)瓶放在______(儀器)中,在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。
④測(cè)定各培養(yǎng)瓶中______并記錄,對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、處理和分析。
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,用柱形圖表示出各組的檢測(cè)結(jié)果,標(biāo)題不作要求)______
(3)分析與討論:
①下丘腦影響腺垂體的TSH分泌量,從體液調(diào)節(jié)分析,具體過程可能是______。
②下丘腦和甲狀腺對(duì)腺垂體的作用效果不同,就垂體細(xì)胞分析,原因可能是______。
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【題目】如圖為一個(gè)由153個(gè)氨基酸殘基構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.該分子中含有153個(gè)肽鍵和1個(gè)二硫鍵
B.參與構(gòu)成該分子的氨基酸中至少有1個(gè)氨基酸含2個(gè)羧基,1個(gè)氨基酸含2個(gè)氨基
C.該分子中至少有2個(gè)氨基酸R基含S
D.如果氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為100,則該蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子質(zhì)量是12 546
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在進(jìn)行細(xì)胞膜化學(xué)成分的分析時(shí),需制備較純凈的細(xì)胞膜,下列各種細(xì)胞中適合用于制備細(xì)胞膜的是
A. 高等植物的葉肉細(xì)胞 B. 藻類植物細(xì)胞
C. 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞 D. 蛙血紅細(xì)胞
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【題目】某同學(xué)為驗(yàn)證胰島素能降低血糖濃度、胰高血糖素能升高血糖濃度,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)材料:健康、生長(zhǎng)狀況相似的小白鼠若干、適宜濃度的胰島素溶液、適宜濃度的胰高血糖素溶液、生理鹽水、注射器等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。
①將健康、生長(zhǎng)狀況相似的小白鼠均分為A、B、C三組,檢測(cè)小白鼠的血糖濃度,并計(jì)算平均值。
②給A、B組中的每只小白鼠注射適量適宜濃度的胰島素溶液,給C組的每只小白鼠注射_________________________________。半小時(shí)后檢測(cè)小白鼠的血糖濃度,并計(jì)算平均值。
③給A、C組中的每只小白鼠注射一定量的生理鹽水,____________________。
④__________________________________________________________。
⑤對(duì)所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
(2)畫出坐標(biāo)曲線圖并表示實(shí)驗(yàn)過程中三組小白鼠的血糖濃度變化過程____________。(小白鼠生命活動(dòng)對(duì)血糖的影響忽略不計(jì))
(3)胰島素能降低血糖濃度的原因之一是,抑制_________________________。高等動(dòng)物體內(nèi)的胰高血糖素由______________細(xì)胞分泌 ,胰高血糖素作用于肝細(xì)胞,可促進(jìn)_________________________________。
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