【題目】如圖甲是DNA分子局部組成示意圖，圖乙表示DNA分子復(fù)制的過程。請回答以下問題：

（1）甲圖中有 種堿基,有 個游離的磷酸基團，同一條脫氧核苷酸鏈中的相鄰堿基之間通過 相連。

（2）圖乙過程進行的主要場所在真核細胞與原核細胞中分別是 和 。

（3）乙圖的DNA分子復(fù)制過程中所需的原料是 。該過程需要的催化劑是 。

（4）若圖乙的該DNA分子含有48502個堿基對,而子鏈延伸的速度為105個堿基對/min,則此DNA復(fù)制約需要30 s,而實際只需約16 s,根據(jù)圖分析是因為 ;由圖可知延伸的子鏈緊跟著解旋酶,這說明DNA分子復(fù)制的特點是 。

（5）已知某DNA分子含共1000個堿基對、2400個氫鍵，則該DNA分子中含有鳥嘌呤脫氧核苷酸 個；若將其復(fù)制4次，共需腺嘌呤脫氧核苷酸 個。

【答案】（1）4 2 脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖

（2）細胞核 擬核 （3）脫氧核苷酸 解旋酶和DNA聚合酶（2分，答全才給分）

（4）DNA分子的復(fù)制是雙向的 邊解旋邊復(fù)制 （5）400 （2 分）9000 （2 分）

【解析】：（1）由圖看出DNA分子中有A、T、C、G 4種堿基，每一端都有一個游離的磷酸基，兩條鏈的方向相反且平行，堿基遵循互補配對原則。同一條脫氧核苷酸鏈中的相鄰堿基之間通過脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖相連。

（2）圖乙為DNA的復(fù)制，在真核細胞中為細胞核，原核細胞中為擬核

（3）乙圖的DNA分子復(fù)制過程中所需的原料是脫氧核苷酸。該過程需要的催化劑是解旋酶和DNA聚合酶

（4）由題意可知，DNA分子復(fù)制具有雙向復(fù)制和邊解旋邊復(fù)制的特點．

（5）設(shè)G的含量為X，A的含量為Y，則X+Y=1000，3X+2Y=2400，可求出X為400，Y為600，即鳥嘌呤脫氧核苷酸為400，復(fù)制4次，需要15個DNA的含量，共需腺嘌呤脫氧核苷酸為15×600=90000,

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有某動物減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的一個極體，染色體數(shù)為M，DNA分子數(shù)為N個，且M不等于N，則該動物的一個初級卵母細胞中的染色體數(shù)和一個卵原細胞中的DNA分子數(shù)分別為

A．M和NB．M和2NC．2M和ND．2M和2N

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【題目】某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植，可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗，下列技術(shù)中不能選用的是（ ）

A．利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗

B．采用花粉粒進行組織培養(yǎng)獲得單倍體幼苗

C．采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上

D．采用幼葉、莖尖等部位的組織進行組織培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述與胚胎發(fā)育相符合的是

A．由胚層形成組織器官的過程叫做孵化

B．內(nèi)細胞團可進一步形成外胚層和內(nèi)胚層

C．卵裂期細胞數(shù)目增加導(dǎo)致胚胎體積增大

D．受精卵經(jīng)3次分裂后形成桑椹胚

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孟德爾豌豆雜交實驗的分析，錯誤的是

A.統(tǒng)計學(xué)方法的使用有助于孟德爾總結(jié)規(guī)律

B.孟德爾雜交實驗不能排除細胞質(zhì)基因?qū)π誀畹挠绊?/span>

C.為驗證假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗

D.提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交實驗的基礎(chǔ)上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞培養(yǎng)中存在“接觸抑制”現(xiàn)象，如果清除一部分貼壁細胞，鄰近細胞又迅速分裂重新填滿這一區(qū)域，然后再次停止分裂。據(jù)此作出的假設(shè)，不合理的是 （ ）

A．清除部分細胞，鄰近細胞釋放某種信號分子重新啟動細胞周期

B．細胞接觸后，為動物細胞停止分裂離開細胞周期提供了信號

C．細胞周期是有其內(nèi)在節(jié)律性的，不受環(huán)境因素的影響

D．細胞膜表面上可能存在接受鄰近細胞信號的受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病， 某家族遺傳家系圖如下， 其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是

　

A. 甲病為常染色體隱性遺傳病， 乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B. Ⅱ1與Ⅲ5的基因型相同的概率為1/4

C. Ⅱ3與Ⅱ4的后代中理論上共有9種基因型和4中表現(xiàn)型

D. 若Ⅲ7的性染色體組成為XXY，則最可能是因其母親產(chǎn)生的異常生殖細胞所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)部分營養(yǎng)級時的示意圖，其中①～⑩表示能量的多少。請據(jù)圖回答：

（1）若A表示某一營養(yǎng)級所攝入的全部能量，則該營養(yǎng)級屬于 （填“生產(chǎn)者”、“消費者”、“分解者”）。

（2）若A表示第三營養(yǎng)級所攝入的全部能量，則B表示 ，C表示 。

（3）圖中③⑩所表示的能量是通過 （填生理過程）散失的。

（4）圖中的兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是 （用圖中所給數(shù)學(xué)序號表達）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是二倍體生物細胞分裂模式圖和相關(guān)數(shù)目變化曲線圖，有關(guān)敘述不正確的是

A．圖A和圖C細胞均為減數(shù)第二次分裂中期的細胞

B．圖D細胞處于減數(shù)第一次分裂的中期

C．圖A、B、C、D均對應(yīng)于圖E中的bc段

D．圖C生物的體細胞中有6條染色體

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