【題目】自然生態(tài)系統(tǒng)類型眾多，比如草原生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、河流生態(tài)系統(tǒng)等。請回答：

（1）草原生態(tài)系統(tǒng)中，當草原返青時，“綠色”為食草動物提供了可以采食的信息，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息 傳遞的作用是_____。初級消費者攝入的能量中一部分用于生長發(fā)育繁殖，其余能量去向是_____。

（2）當森林遭受持續(xù)的干旱氣候時，樹林往往擴展根系的分布空間，以保證獲得足夠的水分，維持生態(tài)系統(tǒng) 正常的功能，從生態(tài)學的角度分析，這反映了___________。

（3）下圖是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水（含大量有機物）輕度污染后的凈化作用示意圖。在該河流 AB 段上， 溶解氧大量減少的主要原因是：_____________ 。污水直接排放到河流，會嚴 重影響該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，請?zhí)岢鎏岣咴撋鷳B(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施_________（答兩點即可）。

【答案】調(diào)節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 通過呼吸作用以熱能形式散失 以糞便的形式流向分解者 生態(tài)系統(tǒng)本身對外界干擾具有一定的抗性

（或生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性、或生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力 藻類數(shù)量減少，產(chǎn)生氧氣減少；需氧型細菌大量繁殖，溶解氧隨著有機物被細菌分解而大量消耗 嚴格管控污水排放、適當增加植物的種類和數(shù)量、適當增加分解者的種類和數(shù)量

【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用：（1）有利于正常生命活動的進行；（2）有利于生物種群的繁衍；（3）調(diào)節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

2、某一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）能量的去向：自身呼吸消耗；被分解者利用；流向下一個營養(yǎng)級。

3、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力；

原因：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性。

（1）“綠色”為食草動物提供了可以采食的信息，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定；

初級消費者攝入的能量中，一部分沒有被同化以糞便的形式流向分解者；一部分用于生長發(fā)育繁殖；還有一部分通過呼吸作用以熱能形式散失。

（2）當森林遭受持續(xù)的干旱氣候時，樹林往往擴展根系的分布空間，以保證獲得足夠的水分，反映了生態(tài)系統(tǒng)本身對外界干擾具有一定的抗性或生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性或生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。

（3）在河流AB段，由于藻類數(shù)量減少，產(chǎn)生氧氣減少；需氧型細菌大量繁殖，溶解氧隨著有機物被細菌分解而大量消耗，所以溶解氧大量減少；

提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施：嚴格管控污水排放、適當增加植物的種類和數(shù)量、適當增加分解者的種類和數(shù)量。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是在發(fā)酵罐內(nèi)利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)β-胡蘿卜素過程中，菌體生物量及β-胡蘿卜素產(chǎn)量隨時間變化的曲線圖。圖2是樣品層析結果及與β-胡蘿卜素標準樣品的比對。請回答下列問題：

（1）發(fā)酵罐內(nèi)培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基按物理形態(tài)分應為_________，在接入菌種前，應對培養(yǎng)基用________法滅菌，以避免雜菌污染。

（2）圖1中，菌體的最快增長出現(xiàn)在第______h，菌體的生物量到達最大值后下降，其原因是_________________________________________。

（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，干燥過程應控制好溫度和_______________防止胡蘿卜素分解，萃取過程應避免明火加熱，萃取液濃縮前需進行___________以除去固體不溶物。

（4）將提取的胡蘿卜素粗品通過_______________法進行鑒定，圖2中A、B、C、D四點中，屬于標準樣品的樣點是_____________。甲代表的物質是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設A、b代表水稻的優(yōu)良基因，這兩種基因獨立遺傳�，F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為了培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。下列相關敘述正確的是 ( )

A.雜交育種過程中從子一代開始選種

B.經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方法應用的原理和④相同

C.⑥過程需要用低溫或者秋水仙素處理種子或者幼苗

D.過程⑦育種過程可以定向改造生物的遺傳性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在沙漠高溫條件下，某種植物夜晚氣孔開放，吸收CO2合成有機酸，儲存在液泡中；白天氣孔關閉，儲存的CO2釋放出來，用于光合作用。下圖為該種植物24h內(nèi)CO2吸收量和有機酸含量的變化。請回答下列問題：

（1）該種植物光合作用所需CO2的主要來源是____________________和________________。

（2）圖中a～8時，CO2吸收量急劇下降，原因是_____________________________。

（3）與a時前相比，a時后該種植物光合作用強度______（填“增強”“減弱”或“不變”），理由是_______________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某單基因遺傳病在某地區(qū)人群中的發(fā)病率為4%，下圖為該遺傳病的一個家系圖，其中已知I－3為純合子，I－1、II－6和II－7因故已不能提取相應的遺傳物質。則下列判斷正確的是（ ）

A．此遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病

B．該家系中此遺傳病的正�；蝾l率為80%

C．通過比較III－10與Ⅰ－3或Ⅱ－5的線粒體DNA序列可判斷他與該家系的血緣關系

D．II－8與該地區(qū)一個表現(xiàn)型正常的男性結婚后，生一個患該病女孩的概率是1/24

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小花草玉梅是廣泛分布于青藏高原東部高寒草甸的一種毛莨科多年生草本植物，為深入了解其種子萌發(fā)機制，某研究團隊開展實驗研究，分別在12h光照/12h黑暗和24h黑暗條件下檢測赤霉素(GA)、脫落酸(ABA)的含量在種子不同萌發(fā)階段中的變化。

（1）赤霉素和脫落酸在調(diào)節(jié)植物種子萌發(fā)過程中表現(xiàn)為___關系。

（2）植物生長發(fā)育的各個階段都是多種激素共同調(diào)控的結果，下列關于植物激素的描述，你認為正確的有_____

①由植物特定部位產(chǎn)生 ②需要與受體結合才能發(fā)揮作用

③在植物體內(nèi)的含量很多 ④同一植物的不同器官對一種激素的敏感性可能不同

（3）研究結果顯示，光照會影響種子的萌發(fā)率，如圖所示，萌發(fā)40天后，小花草玉梅種子在光照條件下的累積萌發(fā)率為40%，4倍于黑暗條件下的10%。

光照條件下種子在播種后的第17天開始萌發(fā)，僅比黑暗條件下的種子早一天，據(jù)此得出光照對于種子萌發(fā)的影響是_________。

（4）對于種子萌發(fā)過程中激素含量的測定結果顯示，兩種條件下GA含量并沒有顯著差異，具有相似的先增后減的變化趨勢，在培養(yǎng)到第17天時光照和黑暗條件下的GA含量非常接近，由此說明_____________。而在種子培養(yǎng)的前17天，ABA含量均在黑暗條件下高于光照，這說明在種子萌發(fā)過程中，______，這可能是導致本研究中光照條件下種子萌發(fā)率較黑暗條件下高的原因之一。

（5）早期對于模式植物的研究表明，光照對激素調(diào)控下的種子萌發(fā)過程具有重要作用。光照能夠通過提高GA含量和降低ABA含量來促進擬南芥和生菜種子的萌發(fā)。在本研究中，種子內(nèi)的GA含量在光照與黑暗條件下并未見顯著差異，請進一步推測光照可能影響了與GA有關的哪個過程進而促進了種子的萌發(fā)?________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員發(fā)現(xiàn)一種野生兩性花植物花瓣有白色、紫色紅色粉紅色四種，具觀賞性，研究首先發(fā)現(xiàn)，該種植物有56條染色體，花瓣的顏色由花青素決定，控制花青素形成的機理如下圖，其中AA和Aa的效果相同。回答下列問題：

（1）花青素形成的機理說明基因與性狀之間的關系是_______________________。（答出一點即可）

（2）A、a和B、b這兩對等位基因是位于一對同源染色體上，還是分別位于兩對同源染色體上？現(xiàn)有純合的白花、紫花、粉紅花各多株，請用這些材料進一步探究（無致死現(xiàn)象，不考慮交叉互換和變異）

①簡要寫出實驗設計思路_____________________________________。

②實驗結果及結論

若______________________，則兩對基因位于一對同源染色體上；

若___________________________，則兩對基因分別位于兩對同源染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示甲對乙起促進作用，丙對乙起抑制作用，下列選項中與該圖甲、乙、丙對應不相符的是（ ）

甲乙丙

選項

甲

乙

丙

A

胰島素

血糖濃度下降

腎上腺素

B

細胞分裂素

細胞分裂

脫落酸

C

出生、遷入

種群密度增大

死亡、遷出

D

物種豐富度增大

生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性

食物網(wǎng)變簡單

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取7株各有5個葉片、株高相近的西紅柿植株，分別放在25 ℃的密閉玻璃容器內(nèi)。實驗開始先測定CO2濃度，12小時后，再測定CO2濃度，且以7種不同光照強度（正常自然光照為100%）進行實驗。實驗裝置如圖，實驗結果見表格：

序號

光照強度(%)

CO2濃度(%)

開始時

12 h后

1

0

0.35

0.368

2

10

0.35

0.342

3

20

0.35

0.306

4

40

0.35

0.289

5

60

0.35

0.282

6

80

0.35

0.280

7

95

0.35

0.279

請回答下列問題：

(1)實驗的目的是____________________________________________________。

(2)依據(jù)上表所測數(shù)據(jù)，用曲線圖表示凈光合作用強度變化趨勢。__________（標明相應數(shù)據(jù)）

(3)評價該實驗設計運用實驗原則的合理性_____________________________。

(4)若要進一步實驗確定哪種光照強度最好。除上述實驗評價外，還有的合理建議是_____________________________________________。

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