【題目】基因是控制生物性狀的基本單位.下列有關(guān)細(xì)胞中基因的敘述,正確的是(  )

A. 基因中只有一條脫氧核苷酸鏈

B. 基因的基本單位是氨基酸

C. 基因能夠存儲(chǔ)生物的遺傳信息

D. 生物體的性狀完全由基因決定

【答案】C

【解析】基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,含有兩條脫氧核苷酸鏈,A錯(cuò)誤;基因的基本單位是脫氧核苷酸,B錯(cuò)誤;基因的脫氧核苷酸的排列順序蘊(yùn)藏著生物的遺傳信息,C正確;生物體的性狀是由基因和環(huán)境共同決定的,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖單位:kJ。有關(guān)說(shuō)法正確的是

A甲所固定的能量等于乙、丙的能量之和

B乙具有的能量越多,則丙獲得的能量越少

C第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為16%

D甲營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量一定多于乙營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生理現(xiàn)象的發(fā)生,不需要其他部位供應(yīng)生長(zhǎng)素的是( )

A.棉花側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制

B.玉米胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長(zhǎng)

C.西瓜子房發(fā)育成果實(shí)

D.雪松頂芽的優(yōu)先生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某男子的父親患血友病,而他本人凝血時(shí)間正常,他與一個(gè)沒(méi)有血友病家族史的正常婦女結(jié)婚,一般情況下,他們的孩子患血友病的概率是(

A.1/2B.1/4C.0D.1/8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是

A. 分裂間期染色體復(fù)制,其數(shù)目也隨之加倍

B. 真核細(xì)胞增殖體細(xì)胞的主要方式為有絲分裂和減數(shù)分裂

C. 植物細(xì)胞有絲分裂末期有高爾基體的參與

D. 人體內(nèi)所有細(xì)胞都具有增殖能力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是人體血漿中的蛋白質(zhì)具有的功能(

A.提高血糖濃度 B.維持血漿滲透壓

C.抵御病原微生物的入侵 D.運(yùn)輸氧氣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于原核細(xì)胞的說(shuō)法,正確的是( )

A. 原核細(xì)胞的擬核只是沒(méi)有核膜,其它結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞相同

B. 念珠藻細(xì)胞因?yàn)槿~綠體這種細(xì)胞器中有藻藍(lán)素和葉綠素,所以能光合作用,是自養(yǎng)的真核生物

C. 所有原核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、以及DNA分子

D. 原核細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別是無(wú)核膜,無(wú)細(xì)胞壁,無(wú)種類多樣的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研上常用臺(tái)盼藍(lán)染色來(lái)鑒別動(dòng)物細(xì)胞的死活,用紅墨水染色檢測(cè)種子的活力,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 用臺(tái)盼藍(lán)染色,凡被染成藍(lán)色的均為活細(xì)胞

B. 用紅墨水染色,胚不著色的是具有活力的種子

C. 這兩種方法的原理為活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透性

D. 這兩種方法均體現(xiàn)了細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交,在后代中的 純合子和雜合子按所占的比例得如右圖所示曲線圖,據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的說(shuō)法是( )

A. a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例

B. b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例

C. 隱性純合子的比例比b曲線所對(duì)應(yīng)的比例要小

D. c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案