【題目】某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)如圖所示,這種有機(jī)物不可能具有的性質(zhì)是
①可以與氫氣發(fā)生加成反應(yīng);②能使酸性KMnO4溶液褪色;
③能跟NaOH溶液反應(yīng);④能發(fā)生酯化反應(yīng);
⑤能發(fā)生加聚反應(yīng);⑥能發(fā)生水解反應(yīng)
A. ①④ B. 只有⑥ C. 只有⑤ D. ④⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】漿細(xì)胞可分為兩種,急性漿細(xì)胞在感染病原體數(shù)天后生成,通過(guò)分泌松散型抗體清除病原體; 記憶漿細(xì)胞在其后生成,通過(guò)分泌緊密型抗體進(jìn)一步中和感染的病原體,則( )
A. 松散型抗體與緊密型抗體可識(shí)別相同抗原
B. 急性漿細(xì)胞是由T細(xì)胞增殖分化而來(lái)
C. 記憶漿細(xì)胞其實(shí)就是B細(xì)胞接受抗原刺激后所產(chǎn)生的記憶細(xì)胞
D. 急性漿細(xì)胞和記憶漿細(xì)胞能特異性識(shí)別同一種抗原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述錯(cuò)誤的是
A. 是由脂雙層組成的雙層膜B. 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性
C. 功能特性是選擇透性D. 有些膜蛋白具有生物催化劑的作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】引起水稻植株瘋長(zhǎng)、結(jié)實(shí)率降低的“惡苗病” 的激素是
A. 生長(zhǎng)素 B. 赤霉素 C. 細(xì)胞分裂素 D. 脫落酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】切除了尖端的胚芽鞘在單側(cè)光照射下將會(huì)
A. 彎向光源生長(zhǎng) B. 不生長(zhǎng) C. 直立生長(zhǎng) D. 背向光源生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙病分別由一對(duì)等位基因控制,為了解甲、乙兩種遺傳病的遺傳方式,某興趣小組對(duì)兩個(gè)患病家系進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下圖(不考慮基因突變和X、Y染色體同源區(qū)段的遺傳)。
回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)調(diào)查結(jié)果可判斷甲、乙兩種遺傳病都屬于________________性遺傳病,而這兩對(duì)等位基因在染色體上的位置可做出多種合理的假設(shè),其中一種假設(shè)是這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)常染色體上,則這樣的假設(shè)還有____________種。
(2)若Ⅱ-4不攜帶乙病致病基因,則這兩對(duì)基因的遺傳____________(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律,判斷的理由是________________________________________________。若Ⅱ-5和Ⅱ-6婚配,則生出一個(gè)兩病均患孩子的概率為____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】化合物 、NaOH溶液、碘水三者混合后可發(fā)生如下反應(yīng):
①I2 +2NaOH NaI+NaIO+H2O
+CHI 3
此反應(yīng)稱為碘仿反應(yīng)。根據(jù)上述反應(yīng)方程式,推斷下列物質(zhì)中能發(fā)生碘仿反應(yīng)的有( )
A. CH3CHO B. CH3CH2CHO C. CH3 CH2 COCH2 CH3 D. CH3COOH
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于觀察小鼠骨髓細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是 ( )
A. 前期,分開的中心體之間有紡錘絲相連
B. 中期,伸展延長(zhǎng)的染色質(zhì)排列在赤道面上
C. 后期,可觀察到核被膜逐漸解體形成小泡
D. 末期,可觀察到由許多囊泡聚集形成的細(xì)胞板
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)植物精油的提取,說(shuō)法正確的是( )
①?gòu)念伾矫鎭?lái)評(píng)價(jià)
②從氣味方面來(lái)評(píng)價(jià)
③課題只是對(duì)植物精油進(jìn)行了粗提取
④課題提取的植物精油純度很高
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
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