【題目】關(guān)于組成生物體的氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )
A.食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性
B.由a個(gè)氨基酸形成、具有b條肽鏈的蛋白質(zhì)中,至少含有a+b+1個(gè)氧原子
C.結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì),其功能一定不同
D.含有164個(gè)N原子的150個(gè)氨基酸,形成了4個(gè)四肽,5個(gè)六肽和1個(gè)2條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子.這些多肽和蛋白質(zhì)分子中,肽鍵數(shù)至少為139,氨基數(shù)目最大是25
【答案】D
【解析】解:A、低濃度的食鹽溶液能夠促進(jìn)蛋白質(zhì)的溶解,但如果向蛋白質(zhì)溶液中加入濃的食鹽溶液,可使蛋白質(zhì)的溶解度降低而從溶液中析出,這種現(xiàn)象叫做鹽析,依據(jù)的原理是蛋白質(zhì)在不同濃度的鹽溶液中的溶解度不同,此過(guò)程沒(méi)有改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),蛋白質(zhì)沒(méi)有變性,A錯(cuò)誤;
B、由氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知,構(gòu)成蛋白質(zhì)的每個(gè)氨基酸分子至少含有2個(gè)氧原子,所以由a個(gè)氨基酸形成、具有b條肽鏈的蛋白質(zhì)中,至少含有的氧原子=a個(gè)氨基酸至少含有的氧原子﹣脫水?dāng)?shù)=2a﹣(a﹣b)=a+b個(gè),B錯(cuò)誤;
C、唾液淀粉酶和胰淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)均是蛋白質(zhì),二者的結(jié)構(gòu)不同,但它們卻具有相似的功能﹣﹣都能催化淀粉的水解,C錯(cuò)誤;
D、150個(gè)氨基酸中共含有164個(gè)N原子,因此R基中的氨基數(shù)最多是164﹣150=14個(gè),150個(gè)氨基酸形成的肽鏈數(shù)條數(shù)為4+5+2=11條,因此這些多肽中的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)=150﹣11=139個(gè),氨基數(shù)(最多)=肽鏈數(shù)+R基中氨基最多數(shù)=11+14=25個(gè),D正確.
故選:D.
1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是 ,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.2、氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(﹣COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(﹣NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是﹣CO﹣NH﹣;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù),氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù),蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.3、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因:構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是
A.病毒生命活動(dòng)的完成離不開(kāi)活細(xì)胞
B.細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C.變形蟲(chóng)細(xì)胞能完成其各項(xiàng)生命活動(dòng)
D.多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關(guān)敘述,正確的是( )
A.氧濃度為a時(shí),最適于貯藏該植物器官
B.氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧濃度為c時(shí),無(wú)氧呼吸最弱
D.氧濃度為d時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】滲透作用是指水分通過(guò)半透膜發(fā)生的擴(kuò)散,對(duì)此有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 玻璃紙是一種不允許蔗糖分子透過(guò)的半透膜
B. 半透膜兩側(cè)溶液的濃度差決定了滲透作用的速率
C. 置于高濃度溶液中的活細(xì)胞都會(huì)因?yàn)闈B透失水而皺縮
D. 死細(xì)胞不能發(fā)生滲透作用是因?yàn)榧?xì)胞膜失去了選擇透過(guò)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
A. 相對(duì)分子質(zhì)量最小的氨基酸是甘氨酸
B. 每種氨基酸分子都只含有C、H、O、N四種元素
C. 每個(gè)氨基酸只有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且氨基和羧基連接在同一個(gè)碳原子上
D. 有些氨基酸可在人體細(xì)胞中合成,如賴氨酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
A. 含有C、H、O、N、P的物質(zhì)是核糖、血紅蛋白、半乳糖、磷脂
B. 氨基酸的不同取決于R基的不同,核苷酸的不同取決于五碳糖和含氮堿基的不同
C. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪氧化分解都能釋放能量
D. 淀粉、纖維素和糖原均是以葡萄糖為基本單位構(gòu)成的生物大分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是核酸的基本單位﹣﹣核甘酸的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)若該圖表示DNA的基本組成單位,其名稱是 , ②是 , ③可以是 . (寫(xiě)簡(jiǎn)稱)
(2)若②是核糖,則③有種.
(3)圖中的①表示 .
(4)若該圖所示的物質(zhì)存在于草履蟲(chóng)中,則其體內(nèi)核苷酸有種.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述,正確的是( )
A.自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者,都可以進(jìn)行光合作用,把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物
B.動(dòng)物都是消費(fèi)者,其中食草動(dòng)物為初級(jí)消費(fèi)者
C.分解者都是腐生生物,都是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分
D.非生物的物質(zhì)和能量是指陽(yáng)光、水分、空氣、細(xì)菌等
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