【題目】化學降解法是一種傳統(tǒng)的測定DNA堿基序列的方法。特定化學試劑的處理能使DNA單鏈在某種特定堿基處斷開,且每條鏈只在一處斷開;利用凝膠電泳可將不同長度的DNA片段彼此分離,通過放射自顯影可使帶標記的DNA片段在X光底片上顯現(xiàn)出相應譜帶。下圖為測定已標記后的DNA片段中胞嘧啶位置的過程示意圖。下列敘述正確的是

A.使用特定化學試劑的作用是破壞堿基之間的氫鍵

B.此過程需解旋酶、限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶的參與

C.測定此DNA片段中鳥嘌呤位置時,X光底片上會顯現(xiàn)2種不同長度的譜帶

D.從理論上分析,按圖中模式操作兩次即可測定出DNA片段的全部堿基順序

【答案】 C

【解析】

試題分析:特定化學試劑的作用可能是破壞某種核苷酸 ,A錯誤;DNA雙鏈分開是在高溫下進行的,不需要解旋酶,使用化學試劑使鏈斷開,不用限 制性核酸內(nèi)切酶,DNA沒有形成雙鏈,不使用DNA聚合酶,B錯誤;DNA分子的一條鏈被處理后,獲得的混合物被32P標記的有2種,因為在該鏈中含有2個鳥嘌呤,所以被32P標記的只有2種,C正確;從理論上分析,按圖中模式操作三次即可測定出DNA片段的全部堿基順序,D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葡萄種植基地為解決葡萄滯銷易腐爛問題,引進果酒、果醋生產(chǎn)線進行葡萄的深加工,獲得了較好效益,其生產(chǎn)流程如圖所示。請回答下列問題:

(1)果醋的制作需要醋酸菌,當氧氣充足、缺少糖源時醋酸菌將乙醇變?yōu)?/span>________,再進—步轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_______。從發(fā)酵條件看,與果醋相比,果酒的制作過程的不同之處主要是__________________________。

(2)使用平板劃線法純化菌種時,接種所用的接種環(huán)通過___________滅菌,在第二次及其之后的劃線操作時,總是從________________開始劃線。

(3)在進行菌種A、B的擴大培養(yǎng)過程中,錐形瓶的瓶口應用透氣棉塞塞住,并適時振蕩錐形瓶,振蕩的目的是_______________。檢測葡萄果灑制作是否成功,發(fā)酵后可在酸性條件下用_________溶液來鑒定。

(4)將葡萄加工成果汁時,為提高果汁的產(chǎn)量和品質(zhì),應加入適量的果膠酶,分析其中蘊含的原理_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是探究溫度對酵母菌種群密度(個/mL)影響的實驗結(jié)果,下列有關(guān)敘述中,錯誤的是

A. 研究過程需要使用顯微鏡、血球計數(shù)板、蓋玻片等實驗工具

B. 研究過程需要注意防止培養(yǎng)液被雜菌污染,以免使實驗結(jié)果偏大

C. 結(jié)果表明,20℃左右培養(yǎng)酵母菌是獲得較大種群數(shù)量的良好溫度

D. 隨著時間推移,20℃條件下酵母菌種群最大密度比10℃條件下大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示利用二倍體小鼠所做的實驗,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 過程①需運用動物細胞融合技術(shù) B. 圖中囊胚的細胞基因型都相同

C. 代孕母鼠需進行同期發(fā)情處理 D. 嵌合體幼鼠是四倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)分離定律的表述,正確的是

A.生物的性狀是由遺傳因子決定的

B.體細胞中的遺傳因子不是成對存在的

C.雌雄配子的結(jié)合是隨機的

D.配子中只含有遺傳因子中的一個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗的步驟,正確的是

A制片-解離-漂洗-染色

B制片-漂洗-解離-染色

C解離-漂洗-染色-制片

D解離-染色-漂洗-制片

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】完成概念圖

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】達爾文創(chuàng)立了進化論,用大量資料證明了生物不是上帝創(chuàng)造的,但是達爾文又是一名信仰上帝的基督教信徒。這可以反映出

A. 進化論證明基督教教義是真理

B. 宗教信仰有慰藉人們心靈之功效

C. 進化論的科學性值得懷疑

D. 宗教信仰與科學研究不完全矛盾

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】原核細胞與真核細胞最明顯區(qū)別在于(
A.有無核糖體
B.有無細胞壁
C.有無核膜
D.有無細胞膜

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