【題目】綠色植物有四種光合色素,其中胡蘿卜素和葉黃素主要吸收
A.紅光 B.藍(lán)紫光 C.紅光和藍(lán)紫光 D.紅橙光和藍(lán)紫光
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是人類某一類型高膽固醇血癥的分子基礎(chǔ)示意圖(控制該性狀的基因位于常染色體上,以D和d表示),根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)基因型為________的人血液中膽固醇含量高于正常人。
(2)圖2是對(duì)該高膽固醇血癥和白化病患者家庭的調(diào)查情況,Ⅱ﹣7和Ⅱ﹣8生一個(gè)同時(shí)患這兩種病的孩子的概率是________ , 若Ⅱ﹣7和Ⅱ﹣8生了一個(gè)患嚴(yán)重高膽固醇血癥的孩子,其最可能的原因是發(fā)生了________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某活組織放入完全營(yíng)養(yǎng)液中,在適宜條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測(cè)得細(xì)胞中兩種離子的含量,得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析,下列敘述中正確的是
A. 該細(xì)胞以單純擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿占、乙離子
B. 該組織細(xì)胞運(yùn)輸甲離子的載體數(shù)量比乙離子的數(shù)量多
C. 兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)襟{濃度的一側(cè)
D. 曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細(xì)胞的吸收
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)的正確步驟是
A.開(kāi)花后去雄→套袋→傳粉 B.開(kāi)花前去雄→套袋→傳粉→套袋
C.開(kāi)花前去雄→套袋→傳粉 D.開(kāi)花后去雄→套袋→傳粉→套袋
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示受到刺激時(shí)神經(jīng)纖維上的電位變化,圖乙表示突觸。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.在a處能完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B.a興奮時(shí)一定會(huì)使b產(chǎn)生圖甲所示的電位變化
C.處于④狀態(tài)時(shí)的K+外流不需要消耗ATP
D.若將神經(jīng)纖維置于低Na+液體環(huán)境中,③的位點(diǎn)將向下移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物選修1:生物技術(shù)實(shí)踐
LB液體培養(yǎng)基和LB固體培養(yǎng)基是微生物實(shí)驗(yàn)室中較常用的一種培養(yǎng)基,其配方為10g蛋白胨、10g/L酵母提取物、5g/L氯化鈉等,主要用于培養(yǎng)細(xì)菌、擴(kuò)增菌種數(shù)量。某研究組開(kāi)展了氧氣對(duì)微生物生長(zhǎng)、繁殖的影響實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)要配制供微生物生長(zhǎng)、繁殖的培養(yǎng)基,其中一般都含有________________________________和無(wú)機(jī)鹽等。有些微生物對(duì)某些特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及____________等條件有特殊要求。
(2)將各類微生物用____________從斜面培養(yǎng)基接種于滅菌過(guò)的LB液體培養(yǎng)基中,進(jìn)行擴(kuò)大化培養(yǎng)。
(3)將含有LB固體培養(yǎng)基(LB液體培養(yǎng)基中加15g瓊脂粉,剛配好,尚未凝固)的錐形瓶放入____________中進(jìn)行滅菌。滅菌完成后將錐形瓶取出,待溫度下降到60℃(不燙手的溫度)時(shí),用____________擦拭桌面和雙手,在超凈工作臺(tái)中的____________旁將錐形瓶中的LB培養(yǎng)基分裝到一系列試管,并做標(biāo)記。
(4)當(dāng)試管溫度下降到40 ℃(培養(yǎng)基還是液態(tài))時(shí),用滅菌過(guò)的移液器吸取0.1mL的各類微生物懸液加入相應(yīng)試管中并封口,雙手快速搓動(dòng)試管,使菌種均勻分布于培養(yǎng)基內(nèi)后迅速將封口的試管放置在___條件下使培養(yǎng)基凝固。
(5)將上述試管放置于常溫條件下培養(yǎng)48小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下圖中可表示制作果酒的菌種的分布圖的是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家對(duì)某種群的數(shù)量進(jìn)行了13年的連續(xù)研究,計(jì)算出其λ值,如圖為該種群13年來(lái)λ值(λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù))的變化曲線。下列分析正確的是( )
A. 前4年間和第5年到第9年間,該種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定,年齡組成為穩(wěn)定型
B. 第4年到第5年間和第9年到第10年間,該種群數(shù)量不斷下降
C. 從第11年開(kāi)始該種群數(shù)量不斷上升,到第13年達(dá)到K值
D. 從第5年開(kāi)始,該種群數(shù)量達(dá)到K值,直到第9年,保持相對(duì)穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】比較原核細(xì)胞擬核和真核細(xì)胞的細(xì)胞核,下列敘述正確的是
擬核 | 細(xì)胞核 | |
A | 沒(méi)有核膜、核仁,有染色體 | 有核膜、核仁和染色體 |
B | 遺傳物質(zhì)是RNA | 遺傳物質(zhì)是DNA |
C | 轉(zhuǎn)錄和翻譯能同時(shí)同地點(diǎn)進(jìn)行 | 轉(zhuǎn)錄和翻譯不能同時(shí)同地點(diǎn)進(jìn)行 |
D | 只遵循基因分離定律 | 遵循基因分離和自由組合定律 |
A. A B. B C. C D. D
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