【題目】“生物導(dǎo)彈”是將單克隆抗體和抗癌藥物相結(jié)合，起到定向清除癌細(xì)胞的作用，其過(guò)程如下。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.“生物導(dǎo)彈”中真正殺死癌細(xì)胞的是單克隆抗體

B.單克隆抗體不能準(zhǔn)確識(shí)別各種抗原物質(zhì)的細(xì)微差異

C.“生物導(dǎo)彈”相比較單純的抗癌藥物，其療效更高，毒副作用更小

D.制備單克隆抗體和培育白菜-甘藍(lán)過(guò)程中，都用到滅活的病毒誘導(dǎo)細(xì)胞融合

【答案】C

【解析】

分析題圖：①是誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的過(guò)程，②是獲取單克隆抗體的過(guò)程，③是利用生物導(dǎo)彈治療癌癥。

A、生物導(dǎo)彈”中真正殺死癌細(xì)胞的不是單克隆抗體，而是單克隆抗體上結(jié)合的抗癌藥物，A錯(cuò)誤；
B、單克隆抗體特異性強(qiáng)，其能準(zhǔn)確識(shí)別各種抗原物質(zhì)的細(xì)微差異，B錯(cuò)誤；
C、“生物導(dǎo)彈”相比較單純的抗癌藥物，其療效更高，毒副作用更小，C正確；
D、制備單克隆抗體過(guò)程中，用到滅活的病毒誘導(dǎo)細(xì)胞融合，而培育白菜-甘藍(lán)過(guò)程中誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法包括物理法（離心、振動(dòng)、電擊）和化學(xué)法（聚乙二醇），D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士帶領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)在迪拜成功試種沙漠海水稻，該海水稻具有較強(qiáng)的耐鹽堿能力。某研究小組用海水稻為材料進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制曲線(xiàn)如圖1、圖2所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）圖1中，A、B、C三組海水稻經(jīng)NaC1溶液處理后，短時(shí)間內(nèi)葉綠體基質(zhì)中C3含量最多的是______________組；圖2中，限制丙組海水稻光合速率的主要環(huán)境因素是________________。

（2）研究者用含18O的葡萄糖追蹤海水稻根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是________________________________。

（3）用NaCl溶液處理后，推測(cè)海水稻光合速率下降的原因可能是________________。

（4）若想進(jìn)一步研究不同濃度NaCl溶液對(duì)海水稻葉片光合色素的種類(lèi)和含量的影響，可從各組選取等量葉片，提取并用紙層析法分離色素，觀察比較各組色素帶的________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)某地一種蟹的體色深淺進(jìn)行了研究，結(jié)果如圖所示。對(duì)不同體色的蟹數(shù)量不同的最合理解釋是（ ）

A.體色深和體色淺的個(gè)體繁殖能力弱

B.中間體色與環(huán)境顏色相適應(yīng)，不易被天敵捕食

C.體色深和體色淺的個(gè)體食物來(lái)源太少

D.中間體色是一種適應(yīng)性更強(qiáng)的新物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋是生物圈的重要組成部分，與人類(lèi)的生存發(fā)展息息相關(guān)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）某海域的某種海鱸魚(yú)構(gòu)成了一個(gè)種群。該海鱸魚(yú)在該水域長(zhǎng)期保持一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的數(shù)量，該數(shù)量稱(chēng)為___________________。要獲得最大持續(xù)捕撈量，應(yīng)讓海鱸魚(yú)保持一定的種群數(shù)量，該種群數(shù)量可以讓海鱸魚(yú)種群具有最大的____________________。

（2）海邊新建碼頭的水泥樁柱表面很快被細(xì)菌附著，隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等，該過(guò)程稱(chēng)為__________________。

（3）海洋生態(tài)系統(tǒng)以__________________食物鏈為主。海洋生態(tài)系統(tǒng)中可能會(huì)存在倒立的生物量金字塔，原因是海洋中的生產(chǎn)者主要是_________________，可被整個(gè)吞食消化，迅速轉(zhuǎn)化為下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量。

（4）海洋的含碳量__________（選填小于、等于或大于）整個(gè)大氣圈的含碳量，對(duì)于調(diào)節(jié)大氣圈中的含碳量起著非常重要的作用。

（5）如圖是某海域能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的三種生物組成成分（數(shù)值是太陽(yáng)能或生物成分同化的能量）。第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示的是在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）酶與無(wú)機(jī)催化劑相比催化效率更高，原因是______________。適當(dāng)提高b組的反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率沒(méi)有提高，其限制因素最可能是_____________。

（2）酶活性的大小可以用在一定條件下一定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)物的生成量來(lái)表示。為準(zhǔn)確測(cè)量酶活性的大小，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)物的初始濃度應(yīng)設(shè)置為_____（填“a”、“b”、“c”）較為合適，理由是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某工廠產(chǎn)業(yè)化培育良種牛的過(guò)程圖，說(shuō)法正確的是（ ）

A.同期發(fā)情處理時(shí)可使用促性腺激素

B.檢查胚胎質(zhì)量時(shí)，應(yīng)選用囊胚或原腸胚

C.沖卵過(guò)程中的“卵”指的是卵母細(xì)胞

D.進(jìn)行胚胎移植的優(yōu)勢(shì)是充分發(fā)揮雌性?xún)?yōu)良個(gè)體的繁殖潛力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知限制性核酸內(nèi)切酶BamHI、BclⅠ、Sau3AⅠ、HindⅢ的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為G↓GATCC、T↓GATCA、↓GATC、A↓AGCTT。圖1，圖2中標(biāo)注了相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)，其中切割位點(diǎn)相同的酶不重復(fù)標(biāo)注。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）基因工程常用載體除質(zhì)粒外，還有___________________。若要使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳并表達(dá)，需要通過(guò)質(zhì)粒載體而不能直接將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，原因是__________（答兩點(diǎn)）

（2）用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，若只能選擇一種限制酶，則應(yīng)選用__________來(lái)切割。為避免目的基因反向插入帶來(lái)的不正常表達(dá)，應(yīng)選用兩種限制酶__________切割質(zhì)粒，選用兩種限制酶___________________切割含目的基因的DNA片段。

（3）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)，可以從圖2的A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取__________作為引物。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研小組對(duì)某地兩個(gè)種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查，并研究隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，結(jié)果如下圖所示（圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量，Nt+1表示t+1年的種群數(shù)量）。下列分析正確的是（）

A. 甲種群在0～t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型

B. 乙種群在0～t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

C. 乙種群在t2時(shí)數(shù)量最少

D. 甲種群在t3后數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定可能是生存條件比較理想

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻是自花授粉作物，雜交水稻育種成功得益于對(duì)雄性不育性狀的利用，育種工作者就某水稻品系中發(fā)現(xiàn)的雄性不育基因開(kāi)展了下面的一系列研究。

（1）水稻在抽穗期，幼穗中的雄蕊進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生花粉，此期間水稻對(duì)溫度敏感。溫敏雄性不育系S2表現(xiàn)為高溫條件下（≥25℃）雄性不育，此雄性不育性狀由RNZ基因控制。為了研究高溫對(duì)RNZ基因表達(dá)的影響，研究人員選取長(zhǎng)勢(shì)基本一致的S2植株，均分為兩組分別在低溫、高溫條件下進(jìn)行處理，請(qǐng)根據(jù)后續(xù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程

①檢測(cè)RNZ基因的表達(dá)情況。請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出以基因轉(zhuǎn)錄相對(duì)數(shù)量為指標(biāo)，檢測(cè)S2葉片和幼穗RNZ基因表達(dá)情況的基本程序____________________________________。

②實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如圖。與S2葉片中RNZ基因表達(dá)情況比較，溫度變化對(duì)S2幼穗中RNZ基因表達(dá)的影響是______________________。

（2）已知RNZ基因編碼的核糖核酸酶在生物體各組織細(xì)胞中廣泛存在，催化tRNA的加工。依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，研究人員猜測(cè)，由于葉片光合速率不同于幼穗，RNZ編碼產(chǎn)物可能也分布于葉綠體中。為驗(yàn)證此推測(cè)，研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)：

①構(gòu)建RNZ-GFP融合基因表達(dá)載體（GFP為綠色熒光蛋白基因）。此表達(dá)載體除具有融合基因、啟動(dòng)子、終止子外，還應(yīng)具有_________________。

②將表達(dá)載體導(dǎo)入____________中，然后通過(guò)_________技術(shù)獲得轉(zhuǎn)入RNZ-GFP融合基因的水稻。

③實(shí)驗(yàn)者將轉(zhuǎn)基因植物細(xì)胞置于適宜的波長(zhǎng)光譜的激發(fā)下（該操作會(huì)使葉綠體會(huì)發(fā)出紅色熒光），觀察到____，證明RNZ蛋白定位在葉綠體中。

④本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)補(bǔ)充一組_____________作為對(duì)照，若結(jié)果為_______________能支持③的結(jié)論成立。

（3）根據(jù)以上研究成果，為了最終揭示溫敏雄性不育的機(jī)制，請(qǐng)寫(xiě)出接下來(lái)可以進(jìn)一步研究的問(wèn)題__________________。（寫(xiě)出1個(gè)即可）

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