(26分)
I.紅外線CO2分析儀可用于測定混合氣體中CO2的濃度及其變化量。將水稻的成熟綠葉組織放在密封透明的葉室內(nèi)給以適宜光照,在不同CO2濃度下測定光合作用速率。下圖示光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況,A~E是曲線上的點,請分析回答:
(1)圖中光合作用增長率最大的是CD段,光合速率最快且CO2度最低的是____點對應(yīng)的值。
(2)若測定玉米的成熟綠葉組織,預(yù)計圖中AB的斜率將      (填變大、變小、不變)。大田生產(chǎn)上,可通過              、增施農(nóng)家肥料等措施保證C02的供應(yīng)。
(3)若用該裝置和無色紗布測定葉片凈光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,則主要實驗設(shè)計思路是:在較強(qiáng)光照、溫度適宜和CO2充足的相同條件下,依次用          包裹葉室,分別測定葉片的凈光合速率,并設(shè)計                     作對照組。
(4)若下圖表示玉米光合作用過程中形成NADPH和ATP的圖解,下列有關(guān)敘述正確的是                        (   )

A.虛線構(gòu)成的圖形代表了微管束鞘細(xì)胞中的葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)
B.在光合作用全過程中都不需要鉀元素參與
C.電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能全部儲存在ATP中
D.葉綠體基粒上的色素都能吸收光能,而能把光能轉(zhuǎn)換成電能的只有處于特殊狀態(tài)的葉綠素a
II.下圖是將動物的生長激素基因?qū)爰?xì)菌細(xì)胞內(nèi),產(chǎn)生‘‘工程菌”的示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)在“工程菌”細(xì)胞內(nèi),控制細(xì)菌合成生長激素的基因、控制細(xì)菌主要性狀的基因依次存在于                                上。
(2)在構(gòu)建重組運(yùn)載體B的過程中,需用——種限制酶切割       個磷酸二酯鍵。
(3)將重組DNA分子導(dǎo)入細(xì)菌細(xì)胞前,通常應(yīng)先用          處理受體細(xì)胞。
(4)在該工程中若限制酶能識別的序列和切點是G‘GATCC,請畫出質(zhì)粒被切割形成的黏性末端。
(5)利用基因工程產(chǎn)生蛋白質(zhì)藥物,經(jīng)歷了三個發(fā)展階段。第一階段,將人的基因轉(zhuǎn)入細(xì)菌細(xì)胞(如本題所述);第二階段,將人的基因轉(zhuǎn)入小鼠等動物的細(xì)胞;第三階段,將人的基因轉(zhuǎn)入活的動物體,飼養(yǎng)這些動物,可從乳汁或尿液中提取藥物,利用轉(zhuǎn)基因動物尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于:處于不同發(fā)育時期的               性動物都可生產(chǎn)藥物。

(共26分,每空2分)
I.(1)E
(2)變大 加強(qiáng)通風(fēng)
(3)不同層數(shù)的無色紗布     用等體積死葉片代替綠葉
(4)D
II.(1)重組質(zhì)粒  核區(qū)(大型環(huán)狀)DNA
(2)同  6
(3)氯化鈣
(4)—G         GATCC—   (5)雌、雄
—CCTAG         G

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010年重慶市高三10月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

(26分)

I.紅外線CO2分析儀可用于測定混合氣體中CO2的濃度及其變化量。將水稻的成熟綠葉組織放在密封透明的葉室內(nèi)給以適宜光照,在不同CO2濃度下測定光合作用速率。下圖示光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況,A~E是曲線上的點,請分析回答:

(1)圖中光合作用增長率最大的是CD段,光合速率最快且CO2度最低的是____點對應(yīng)的值。

(2)若測定玉米的成熟綠葉組織,預(yù)計圖中AB的斜率將       (填變大、變小、不變)。大田生產(chǎn)上,可通過               、增施農(nóng)家肥料等措施保證C02的供應(yīng)。

   (3)若用該裝置和無色紗布測定葉片凈光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,則主要實驗設(shè)計思路是:在較強(qiáng)光照、溫度適宜和CO2充足的相同條件下,依次用           包裹葉室,分別測定葉片的凈光合速率,并設(shè)計                      作對照組。

   (4)若下圖表示玉米光合作用過程中形成NADPH和ATP的圖解,下列有關(guān)敘述正確的是                         (    )

A.虛線構(gòu)成的圖形代表了微管束鞘細(xì)胞中的葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)

B.在光合作用全過程中都不需要鉀元素參與

C.電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能全部儲存在ATP中

D.葉綠體基粒上的色素都能吸收光能,而能把光能轉(zhuǎn)換成電能的只有處于特殊狀態(tài)的葉綠素a

       II.下圖是將動物的生長激素基因?qū)爰?xì)菌細(xì)胞內(nèi),產(chǎn)生‘‘工程菌”的示意圖。請據(jù)圖回答:

   (1)在“工程菌”細(xì)胞內(nèi),控制細(xì)菌合成生長激素的基因、控制細(xì)菌主要性狀的基因依次存在于                、                  上。

   (2)在構(gòu)建重組運(yùn)載體B的過程中,需用——種限制酶切割        個磷酸二酯鍵。

   (3)將重組DNA分子導(dǎo)入細(xì)菌細(xì)胞前,通常應(yīng)先用           處理受體細(xì)胞。

   (4)在該工程中若限制酶能識別的序列和切點是G‘GATCC,請畫出質(zhì)粒被切割形成的黏性末端。

   (5)利用基因工程產(chǎn)生 蛋白質(zhì)藥物,經(jīng)歷了三個發(fā)展階段。第一階段,將人的基因轉(zhuǎn)入細(xì)菌細(xì)胞(如本題所述);第二階段,將人的基因轉(zhuǎn)入小鼠等動物的細(xì)胞;第三階段,將人的基因轉(zhuǎn)入活的動物體,飼養(yǎng)這些動物,可從乳汁或尿液中提取藥物,利用轉(zhuǎn)基因動物尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于:處于不同發(fā)育時期的                性動物都可生產(chǎn)藥物。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

I.紅外線CO2分析儀可用于測定混合氣體中CO2的濃度及其變化量。將水稻的成熟綠葉組織放在密封透明的葉室內(nèi)給以適宜光照,在不同CO2濃度下測定光合作用速率。下圖示光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況,A~E是曲線上的點,請分析回答:

(1)圖中光合作用增長率最大的是CD段,光合速率最快且CO2度最低的是____點對應(yīng)的值。

(2)若測定玉米的成熟綠葉組織,預(yù)計圖中AB的斜率將       (填變大、變小、不變)。大田生產(chǎn)上,可通過               、增施農(nóng)家肥料等措施保證C02的供應(yīng)。

   (3)若用該裝置和無色紗布測定葉片凈光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,則主要實驗設(shè)計思路是:在較強(qiáng)光照、溫度適宜和CO2充足的相同條件下,依次用           包裹葉室,分別測定葉片的凈光合速率,并設(shè)計                      作對照組。

   (4)若下圖表示玉米光合作用過程中形成NADPH和ATP的圖解,下列有關(guān)敘述正確的是                         (    )

A.虛線構(gòu)成的圖形代表了微管束鞘細(xì)胞中的葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)

B.在光合作用全過程中都不需要鉀元素參與

C.電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能全部儲存在ATP中

D.葉綠體基粒上的色素都能吸收光能,而能把光能轉(zhuǎn)換成電能的只有處于特殊狀態(tài)的葉綠素a

       II.下圖是將動物的生長激素基因?qū)爰?xì)菌細(xì)胞內(nèi),產(chǎn)生‘‘工程菌”的示意圖。請據(jù)圖回答:

   (1)在“工程菌”細(xì)胞內(nèi),控制細(xì)菌合成生長激素的基因、控制細(xì)菌主要性狀的基因依次存在于                                  上。

   (2)在構(gòu)建重組運(yùn)載體B的過程中,需用——種限制酶切割        個磷酸二酯鍵。

   (3)將重組DNA分子導(dǎo)入細(xì)菌細(xì)胞前,通常應(yīng)先用           處理受體細(xì)胞。

   (4)在該工程中若限制酶能識別的序列和切點是G‘GATCC,請畫出質(zhì)粒被切割形成的黏性末端。

   (5)利用基因工程產(chǎn)生 蛋白質(zhì)藥物,經(jīng)歷了三個發(fā)展階段。第一階段,將人的基因轉(zhuǎn)入細(xì)菌細(xì)胞(如本題所述);第二階段,將人的基因轉(zhuǎn)入小鼠等動物的細(xì)胞;第三階段,將人的基因轉(zhuǎn)入活的動物體,飼養(yǎng)這些動物,可從乳汁或尿液中提取藥物,利用轉(zhuǎn)基因動物尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于:處于不同發(fā)育時期的                性動物都可生產(chǎn)藥物。

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