【題目】如圖是人體局部組織的模式圖,其中①~④表示人體的體液,據(jù)圖回答問題:

(1)圖中細胞外液②和③的名稱分別是_________、_________。

(2)⑤毛細血管壁細胞所處的內(nèi)環(huán)境是②和_________(填標號)。

(3)圖中能直接相互交換物質(zhì)的細胞外液是_________(填標號)。

(4)①處CO2濃度比③處的________(填“高”或“低”)。

【答案】 血漿 組織液 ②和③

【解析】試題分析:圖中①表示細胞內(nèi)液,②表示血漿,③表示組織液,④表示淋巴,⑤表示毛細血管。四種液體的關(guān)系是:細胞內(nèi)液組織液血漿淋巴(淋巴通過回流回到血漿)。根據(jù)分析可知:

(1)圖中細胞外液②和③的名稱分別是血漿表示組織液。

(2)⑤毛細血管壁細胞所處的內(nèi)環(huán)境是血漿②和組織液③。

(3)圖中能直接相互交換物質(zhì)的細胞外液是血漿和組織液③。

(4)細胞內(nèi)液是產(chǎn)生CO2的場所,所以CO2濃度最高,通過自由擴散到組織液,所以①處CO2濃度比③處的高。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 膜蛋白在細胞膜上的分布是不對稱的

B. 膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜的被動運輸過程

C. 主動運輸可以使被運輸離子在細胞內(nèi)外濃度不同

D. 物質(zhì)通過脂質(zhì)雙分子層的擴散速率與其脂溶性有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某轉(zhuǎn)基因奶牛的培育過程,①—⑨為不同的過程,a—d為胚胎的不同結(jié)構(gòu)。根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)過程①和過程②分別是____________________。過程③構(gòu)建基因表達載體時,所用的工具酶是__________。

(2)若過程⑦為體外受精,過程⑤要得到較多的卵母細胞,通常需要用__________激素處理良種奶牛。

(3)過程⑧常用的培養(yǎng)液成分一般包括__________、無機鹽、微量元素、維生素、氨基酸、核苷酸等物質(zhì)。

(4)為獲得穩(wěn)定遺傳的轉(zhuǎn)基因奶牛,應(yīng)將抗原基因轉(zhuǎn)移到受體細胞的__________上;一般通過DNA分子雜交技術(shù)用__________作為探針對目的基因檢測。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】具有兩對相對性狀的純合子雜交,在F2中能穩(wěn)定遺傳的個體數(shù)占總數(shù)的

A1/16 B1/8 C1/2 D1/4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽銷去頂靜置一段時間后,將含有某一濃度生長素的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲度(α)如圖甲。將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽稍一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲度(α)可得出彎曲度(α)與不同濃度生長素的關(guān)系,如圖乙。請回答:

(1)生長素可由______________經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來;在成熟組織中的韌皮部,生長素的運輸方式是

____________(填“極性”或“非極性”)運輸。

(2)從圖乙可知,含兩個不同生長素濃度的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲度(α)可以相同,請根據(jù)生長素作用的特性,解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因。原因:_________________________

__________________________________________。

(3)將含有某一濃度生長素溶液浸沒的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲度為α1,從圖乙中可査到與α1對應(yīng)的有兩個生長素濃度,即低濃度(A)和高濃度(B)。為進一步確定該溶液中生長素的真實濃度,有人將該溶液稀釋至原濃度的80%,另取一瓊脂塊浸沒在其中,再將瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲度為α2。請預(yù)測α2與α1相比較的可能結(jié)果,并得出相應(yīng)的結(jié)論:_________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人們用DNA進行親子鑒定會用到DNA探針,DNA探針是指:( )

A.某一個完整的目的基因 B.目的基因片段的特定DNA

C.與目的基因相同的特定雙鏈DNA D.與目的基因互補的特定單鏈DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡單示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)A過程是___________的分解作用,與A過程本質(zhì)相同的有____________(填字母)過程,圖中的_______(填字母)代表光合作用過程。

(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素在無機環(huán)境與生物群落間循環(huán)的主要形式是___________。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的四種組成成分是通過________________和能量流動緊密聯(lián)系在一起而形成的一個統(tǒng)一整體。

(4)人類大量燃燒煤、石油等化石燃料,使大氣中的二氧化碳含量迅速增加,形成______效應(yīng),導(dǎo)致溫度升高。

(5)一般情況下,若消耗綠色植物1000kg,食草動物最多可增加___________kg。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)有20多種微量元素,它們質(zhì)量總和不到體重的千萬分之一,但是對人的健康卻起著重要作用,下列各組元素全部是微量元素的是

A. Na K Cl S O

B. I Fe Zn Cu

C. N H 0 P C

D. Ge Ca Cu Mg C

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾對自由組合現(xiàn)象的解釋:

(1)F2中有________種基因型、________種表現(xiàn)型。子一代測交時,與子一代進行雜交的個體的遺傳因子組成是________。

(2)驗證——測交實驗:過程及結(jié)果:

結(jié)論:測交結(jié)果與預(yù)期相符,證實了F1產(chǎn)生了4種配子,F(xiàn)1產(chǎn)生配子時,_____________彼此分離,非同源染色體上的_______________自由組合,并進入不同的配子中。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案