【題目】大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。 據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是（ ）

P 黃色×黑色

↓

F1 灰色

F2 灰色 黃色 黑色 米色

9 ∶ 3 ∶ 3 ∶ 1

A．黃色為顯性性狀,黑色為隱性性狀

B．F1與黃色親本雜交,后代有兩種表現(xiàn)型

C．F1 和F2中灰色大鼠均為雜合子

D．F2黑色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4

【答案】B

【解析】設(shè)控制大鼠毛色的基因是A、a和B、b兩對基因，根據(jù)F2中灰色：黃色：黑色：米色=9：3：3：1，F(xiàn)1灰色基因型是AaBb，親本大鼠基因型是AAbb×aaBB，A錯(cuò)誤；F1與黃色親本雜交，F(xiàn)1灰色基因型是AaBb，產(chǎn)生的配子有四種：AB、Ab、aB、ab，親本黃色大鼠基因型為AAbb或aaBB，F(xiàn)1與黃色親本雜交，后代表現(xiàn)型有2種，B正確；F1中的灰色大鼠一定是雜合體，F(xiàn)2中灰色大鼠A_B_，可以是純合體，也可以是雜合體，C錯(cuò)誤；F2黑色大鼠A_bb或aaB_與米色大鼠aabb雜交，只有Aabb或aaBb與aabb雜交后代才會出現(xiàn)米色大鼠，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為2/3×1/2=1/3，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用時(shí)所通過的選擇滲透性膜是 （ ）

A. 細(xì)胞膜 B. 液泡膜

C. 原生質(zhì)層 D. 液泡膜和細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納，正確的有_____________（實(shí)驗(yàn)序號）。

（2）實(shí)驗(yàn)②在染色之前，使用了一定濃度的鹽酸處理。用鹽酸的作用是_______________________，同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色體結(jié)合。

（3）實(shí)驗(yàn)①中需用到 ，其作用是洗去浮色。

（4）鑒定葡萄糖時(shí)，使用斐林試劑，要求__________________，反應(yīng)條件是__________________。

（5）雙縮脲試劑使用時(shí)，要注意的是_____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為提高我國稻米的含鐵量，通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)將菜豆的鐵結(jié)合蛋白基因?qū)肓艘粋�(gè)高產(chǎn)粳稻品種中。獲得了高含鐵量轉(zhuǎn)基因水稻株系，下圖為培育過程。請分析并回答問題：

（1）獲取重組載體用到的“手術(shù)刀”是_______________________。②過程用_____________法將重組載體導(dǎo)入愈傷組織細(xì)胞。

（2）重組載體中的標(biāo)記基因的作用是_______________________________。檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄，需用____________________________________作探針。

（3）圖中①③④過程須在________條件下進(jìn)行，培養(yǎng)基中除加入營養(yǎng)物質(zhì)外，還需添加植物激素，作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂、生長、分化。

（4）過程④除了用秋水仙素或低溫誘導(dǎo)來處理，還可以采用__________________技術(shù)，該技術(shù)常用的誘導(dǎo)劑是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性包括（ ）

①遺傳多樣性 ②物種多樣性 ③生態(tài)系統(tǒng)多樣性 ④變異多樣性 ⑤群落多樣性．

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群特征的敘述，正確的是

A. 自然增長率是決定種群興衰的晴雨表

B. 個(gè)體數(shù)量多的種群，其種群密度也大

C. 死亡率越高的種群，其種群數(shù)量衰退的也越快

D. 處于生殖前期的個(gè)體數(shù)量越多，其種群增長越快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若圖中①為某種多聚體的單體，則①可能是氨基酸

B. 若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪

C. 若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③一定是DNA

D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述不符合圖示數(shù)學(xué)模型的是（ ）

A．圖甲中，若X表示溫度，①②③表示不同pH下同種酶的活性，則三條曲線的最高點(diǎn)對應(yīng)的溫度相同

B．圖甲中，若Y表示能量，E1表示反應(yīng)物分子的活化能，則E2、E3可分別表示加熱、酶催化時(shí)的反應(yīng)物分子的活化能

C．圖乙中，若X表示時(shí)間，則a、b、c可以分別表示用14C標(biāo)記一定量的氨基酸來培養(yǎng)哺乳動物乳腺細(xì)胞中核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化

D．圖乙中，若X表示時(shí)間，則a、b、c可以表示棄耕農(nóng)田上一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段典型植物物種的種群密度變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞器中，能分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳的是

A. 核糖體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C. 線粒體 D. 葉綠體

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