【題目】春天日照逐漸延長(zhǎng)時(shí),鳥類大多數(shù)進(jìn)入繁殖季節(jié)。調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動(dòng)的圖解如下:

請(qǐng)回答:

1)鳥類的繁殖活動(dòng)是通過(guò)機(jī)體的_____________________________兩種調(diào)節(jié)方式完成的。機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素的細(xì)胞位于___________(下丘腦、垂體、性腺)。

2)上面圖解中的A,B,C 分別代表由下丘腦,垂體和性腺分泌的物質(zhì),則他們分別是____________、___________________。C進(jìn)入血液后,通過(guò)__________作用來(lái)調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。

3)據(jù)圖判斷,若要驗(yàn)證B 的生理作用_______(能、不能)用去除性腺的鳥作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,其原因是___________________________________________________

【答案】神經(jīng)調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié) 下丘腦 促性腺激素釋放激素 促性腺激素 性激素(其他合理答案也給分) 反饋 不能 鳥去除了性腺,失去了促性腺激素作用的器官,無(wú)法驗(yàn)證該激素的生理作用

【解析】

1)據(jù)圖分析,鳥類的繁殖有傳入神經(jīng)的參與,說(shuō)明有神經(jīng)調(diào)節(jié);與性腺相關(guān),說(shuō)明有性激素的參與,有體液調(diào)節(jié);由圖可以看出性腺分泌的性激素受下丘腦和垂體的分級(jí)調(diào)節(jié),聯(lián)想所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié),可以得出:A是促性腺激素釋放激素,B是促性腺激素,C是性激素。
2)激素的分級(jí)調(diào)節(jié)的機(jī)制是反饋調(diào)節(jié)。

1)從圖中可以看出,鳥類的繁殖活動(dòng)通過(guò)機(jī)體的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種調(diào)節(jié)方式進(jìn)行,機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素的細(xì)胞位于下丘腦。
2)從圖中不難看出A是促性腺激素釋放激素,B是促性腺激素,C是性激素,性激素進(jìn)入血液后又通過(guò)反饋?zhàn)饔脕?lái)調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素合成和分泌。
3)鳥去除了性腺,失去了促性腺激素作用的器官,無(wú)法驗(yàn)證該激素的生理作用,因此不能用去除性腺的鳥作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物來(lái)驗(yàn)證B的生理作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列與微生物有關(guān)的問(wèn)題

為了檢測(cè)大腸桿菌對(duì)抗生素的敏感性,在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使其均勻生長(zhǎng),布滿平板。將分別含有A,BC三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時(shí)間后,結(jié)果見下圖

1利用______________法進(jìn)行微生物接種,把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。在進(jìn)行細(xì)菌純化培養(yǎng)過(guò)程中,經(jīng)過(guò)培養(yǎng)之后,可以觀察到在________(填圖中編號(hào))區(qū)域出現(xiàn)單個(gè)菌落,產(chǎn)生該菌落的最初細(xì)菌數(shù)目有____個(gè)細(xì)菌。將乳酸菌接種到徹底滅菌的固體培養(yǎng)基上,要使其正常生長(zhǎng)必須給予的條件是____________.

2該接種法使用的工具是__________

A. B. C. D.

該工具最合適的滅菌方法是____________。

A.火焰灼燒 B.高溫高壓滅菌 C.酒精擦拭 D.紫外線照射

3根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,為達(dá)到抗菌目的,最好選擇的抗生素是_____________

4治療肺結(jié)核的常用抗生素是利福平,寫出其抑菌機(jī)理:_____________________________

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑(含氮有機(jī)化合物)在土壤中不易降解,長(zhǎng)期使用可污染土壤。為修復(fù)被該除草劑污染的土壤,需要選育能高效降解該除草劑的細(xì)菌。

請(qǐng)完成下列選育的實(shí)驗(yàn)方案:

步驟一:菌種浸出液的制備:

5_______________中獲取一定量的樣本,然后置于無(wú)菌水中,震蕩一定時(shí)間,備用。步驟二:配置菌種選育培養(yǎng)基并滅菌:

所配制的培養(yǎng)基的特點(diǎn)是______________ ____________________。

步驟三:

劃線接種

_________________________________________________________________。

__________________________________________________________________

6某同學(xué)在純化菌株時(shí),劃線接種后一段時(shí)間后,平板的第一劃線區(qū)域長(zhǎng)滿致密的菌苔,第二劃線區(qū)域無(wú)菌落,造成劃線無(wú)菌落可能的操作失誤是____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)示意圖中字母表示的結(jié)構(gòu)名稱: A_______。

2)人體主要的散熱器官是____。當(dāng)人體處在45℃的外界環(huán)境中時(shí),主要的散熱方式是__________

3)人體受到寒冷刺激時(shí),皮膚上會(huì)起雞皮疙瘩,完成這一反射活動(dòng)的反射弧是_____________這種反射屬于_____反射。

4)當(dāng)傳入神經(jīng)與傳出神經(jīng)興奮時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜外的_______大量?jī)?nèi)流而形成 ________電位。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為一對(duì)雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解,其中紅眼(A)對(duì)白眼(a)為顯性,長(zhǎng)翅(D)對(duì)殘翅(d)為顯性。如表為果蠅性染色體組成與其性別的關(guān)系,雌果蠅(XXY)產(chǎn)生的可育配子中性染色體有1條或2條。請(qǐng)分析圖和表回答以下問(wèn)題:

(1)正常雄果蠅的一個(gè)染色體組中包含____條染色體。

(2)若這一對(duì)雌雄果蠅交配,則F1中的白眼殘翅果蠅的基因型是____;表現(xiàn)為紅眼長(zhǎng)翅的雌果蠅中雜合子所占的比例為____。

(3)某一次的雜交實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生了一只殘翅白眼雌果蠅,原因可能有以下三種:①環(huán)境因素改變了果蠅的表現(xiàn)型,遺傳物質(zhì)未變;②親本減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生基因突變;③親本減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生染色體不分離的現(xiàn)象。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的雜交實(shí)驗(yàn),探究該白眼雌果蠅產(chǎn)生的原因。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①選擇___________果蠅與該雌果蠅進(jìn)行雜交;

__________________________________

結(jié)果預(yù)測(cè):

①若后代雌果蠅均表現(xiàn)為紅眼,雄果蠅全表現(xiàn)為紅眼或紅眼∶白眼=11,則為第一種原因:

②若___________________________________,則為第二種原因;

③若___________________________________,則為第三種原因,且可進(jìn)一步推知,減數(shù)分裂異常發(fā)生于____(填父本母本)減數(shù)第____次分裂過(guò)程中。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)蛋白質(zhì)的相關(guān)問(wèn)題:

(1)某蛋白質(zhì)是由51個(gè)氨基酸連接形成的2條肽鏈所構(gòu)成,2條肽鏈之間含有3個(gè)二硫鍵(—S—S—,它是由兩個(gè)“—SH”形成)。組成蛋白質(zhì)的各種氨基酸之間的區(qū)別在于____________的不同。這些氨基酸形成該蛋白質(zhì)分子過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了_______________。

(2)現(xiàn)有某種酶可催化淀粉水解,但在高溫條件下,該酶不能催化反應(yīng)的進(jìn)行,其原因是_____________。

(3)若將人類控制合成的某分泌蛋白的基因轉(zhuǎn)入到細(xì)菌中,使其在細(xì)菌體內(nèi)完成表達(dá),但在細(xì)菌體內(nèi)表達(dá)出來(lái)的物質(zhì)與人體內(nèi)的該分泌蛋白結(jié)構(gòu)不相同,請(qǐng)從兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度分析,其原因是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知下面是人體血糖的調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)正常情況下,發(fā)生①變化的主要途徑是_____,發(fā)生④變化的主要途徑是___________________。

(2)A激素和B激素在生理效應(yīng)上呈_____關(guān)系,A激素的靶細(xì)胞為_______。

(3)從上圖可以看出對(duì)A激素的分泌有影響的因素有:_______(填號(hào)碼)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等。下圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.A點(diǎn)適當(dāng)提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率一定加快

B.C點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度,反應(yīng)速率基本不變

C.A點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率一定加快

D.C點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度,產(chǎn)物不會(huì)再增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某哺乳動(dòng)物的基因型為AABbEe,下圖14是其體內(nèi)某一個(gè)細(xì)胞增殖過(guò)程中的部分分裂圖像,圖5、圖6為描述該動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞增殖過(guò)程中相關(guān)數(shù)量變化的柱形圖,圖7為該過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

1)圖14細(xì)胞分裂的先后順序是___________,圖1細(xì)胞的名稱是______________,由圖1和圖4所標(biāo)注基因可推知,在該細(xì)胞增殖過(guò)程中發(fā)生的變異類型是________________。該細(xì)胞最終形成的最重要的子細(xì)胞基因型為 ______________________。

2)若圖5中的b代表核DNA含量,則c最可能代表_______________的含量。圖14中,與圖5表示數(shù)量相符的是________________

3)該動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞在增殖過(guò)程中,當(dāng)發(fā)生著絲粒分裂后,細(xì)胞將處于圖6中的___________組。

4)圖7CD段,細(xì)胞內(nèi)含有___________個(gè)染色體組,____________個(gè)核DNA分子。圖14中,與圖7HI段相對(duì)應(yīng)的是_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)“神經(jīng)一肌肉”接點(diǎn)(類似突觸)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí),Ach(乙酰膽堿)與Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮;不少重癥肌無(wú)力患者是由于機(jī)體產(chǎn)生的某種抗體與Ach受體結(jié)合,阻礙興奮的傳導(dǎo),導(dǎo)致肌無(wú)力。以下分析錯(cuò)誤的是

A. Ach(乙酰膽堿)與Ach受體結(jié)合,引起Na離子內(nèi)流

B. ④向肌細(xì)胞質(zhì)側(cè)凹陷,形成許多皺褶,可以增大突觸后膜的面積

C. ③處為組織液

D. 在免疫學(xué)上此種重癥肌無(wú)力疾病屬于免疫缺陷病

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同步練習(xí)冊(cè)答案