【題目】下列有關(guān)真核生物核糖體的敘述,正確的是
A. 遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所
B. 組成成分中含mRNA和蛋白質(zhì)
C. 可以游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
D. 核糖體是光學(xué)顯微鏡下可見的最小細(xì)胞器
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物根毛細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有( )
①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ②線粒體 ③葉綠體 ④核糖體
A.①②③
B.②③
C.①②
D.②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述,不正確的是
A.激素、酶和CO2能作為調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的信息分子
B.甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)具有反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)
C.機(jī)體水平衡的調(diào)節(jié)模式是體液一神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.機(jī)體血糖的平衡受多種激素的共同調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具,完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來驗(yàn)證哺乳動(dòng)物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性。要求完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論,并回答問題:
實(shí)驗(yàn)材料與用具:適宜濃度的蔗糖溶液、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4種溶液,斐林試劑、試管、37℃恒溫水浴鍋、沸水浴鍋。
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表:
注表中“+”表示添加;“-”表示未添加
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①按照上表中的設(shè)計(jì),取試管、加溶液;
②混勻,置于____________一段時(shí)間;
③取出試管,分別加入____________,混勻,沸水水浴一段時(shí)間;
④觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(3)當(dāng)甲-丁的試管中____試管具有磚紅色沉淀,則說明酶的催化作用具有專一性。
(4)在上述實(shí)驗(yàn)中,若將37℃恒溫水浴改為20℃,而在其他條件不變的情況下重做上述實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)磚紅色的顏色會(huì)比37℃時(shí)的淺,其原因是______________________________。
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【題目】在早春低溫時(shí)為了讓水稻種子早犮芽,稻農(nóng)常將種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間。這種做法與下列哪種激素變化的相關(guān)性最大
A. 脫落酸 B. 細(xì)胞分裂素 C. 赤霉素 D. 生長素
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【題目】如圖甲、乙是某一高等動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖,曲線圖分別表示該動(dòng)物細(xì)胞中每條染色體上DNA含量的變化及一個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化。下列有關(guān)敘述正確的是
A. BC段和HJ段可能對(duì)應(yīng)同一細(xì)胞分裂圖
B. 圖乙可對(duì)應(yīng)于DE段和HJ段
C. 甲、乙兩圖可同時(shí)出現(xiàn)在睪丸中
D. 基因重組可發(fā)生于形成圖乙過程中的BC段和JK段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是 ( )
A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮 B.突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮
C.突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制 D.突觸后神經(jīng)元持續(xù)抑制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表中某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)與其功能對(duì)應(yīng)正確的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì)或結(jié)構(gòu) | 功能 |
A | 染色體 | 真核生物遺傳物質(zhì)的主要載體 |
B | 核孔 | 大分子物質(zhì)進(jìn)出核的自由通道 |
C | 雙縮脲試劑 | 與還原糖反應(yīng),溶液呈紫色 |
D | 神經(jīng)遞質(zhì) | 與特異性受體結(jié)合具有長效性 |
A. A B. B C. C D. D
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