美國《科學(xué)》雜志報道過“人的卵細胞可發(fā)育成囊胚”，有人據(jù)此推測，隨著科學(xué)的發(fā)展，將來有可能培育出單倍體人。下列有關(guān)單倍體的敘述正確的是

A．未經(jīng)受精的卵細胞發(fā)育成的個體一定是單倍體

B．含有兩個染色體組的生物體一定不是單倍體

C．生物的精子或卵細胞一定都是單倍體

D．含有奇數(shù)染色體組的個體一定是單倍體

 

A

【解析】

試題分析：體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體，叫做單倍體，未經(jīng)受精的卵細胞發(fā)育成的個體一定是單倍體，A正確；含有兩個染色體組的生物體不一定不是單倍體，如四倍生物的單倍體含有兩個染色體組，B錯誤；單倍體是指生物個體，精子或卵細胞不是單倍體，C錯誤；含有奇數(shù)染色體組的個體不一定是單倍體，如無子西瓜，不是單倍體，D錯誤。

考點：本題考查單倍體的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆浙江寧波八校高二上期期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

水中氧含量隨水溫的升高而下降。生活在寒溫帶湖泊中的某動物，其血液中的血紅蛋白含量與其生活的水溫有關(guān)。下圖中能正確表示一定溫度范圍內(nèi)該動物血液中血紅蛋白含量隨水溫變化趨勢的曲線是

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江臺州外國語學(xué)校高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物性狀中，屬于相對性狀的是

A.豌豆的紫花與白花 B.人的身高與體重

C.南瓜的盤狀與番茄的球狀 D.豬的黑毛與羊的白毛

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江臺州中學(xué)高二下期第一次統(tǒng)練生物卷（解析版） 題型：選擇題

Tay - Sachs病是一種基因病，可能是由于基因突變從而產(chǎn)生異常酶引起的。下列表格為正常酶和異常酶的部分氨基酸序列。根據(jù)題干信息，推斷異常酶的mRNA不同于正常酶的mRNA原因是

A．第5個密碼子中插入堿基A

B．第5個密碼子前插入UAC

C．第6個密碼子前UCU被刪除

D．第7個密碼子中的C被G替代

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江臺州中學(xué)高二下期第一次統(tǒng)練生物卷（解析版） 題型：選擇題

染色體之間的交叉互換可能導(dǎo)致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列的變化。下列圖中，甲、乙兩圖分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式，丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形。則下列有關(guān)敘述正確的是

A．甲可以導(dǎo)致戊的形成

B．乙可以導(dǎo)致丙的形成

C．甲可以導(dǎo)致丁或戊兩種情形的產(chǎn)生

D．乙可以導(dǎo)致戊的形成

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江臺州中學(xué)高二下期第一次統(tǒng)練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)某生物各細胞分裂示意圖的敘述正確的是

A.圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期，細胞內(nèi)有兩對姐妹染色單體

B.圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期，細胞內(nèi)有兩對同源染色體

C.圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期，該生物細胞中染色體數(shù)目最多為8條

D.四幅圖可排序為①③②④，只出現(xiàn)在精子的形成過程中

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江臺州中學(xué)高二下期第一次統(tǒng)練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述正確的是

A．①主要由RNA和組蛋白組成

B．②是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場所

C．蛋白質(zhì)和RNA通過被動轉(zhuǎn)運進出細胞核

D．該結(jié)構(gòu)在橫紋肌細胞中存在多個

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北衡水中學(xué)高二下期二調(diào)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物武器是指在戰(zhàn)爭中使人、畜致病，毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立

克次氏體、衣原體、病毒和毒素等。根據(jù)它們的類型，預(yù)測下列不是生物武器危害性特點的是

A.傳染性強B.傳染范圍廣

C.傳播途徑多 D.傳播不受氣候影響

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北衡水中學(xué)高二下期二調(diào)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

2012年2月22日，中國擬出臺糧食法規(guī)定：主要糧食品種不得擅用轉(zhuǎn)基因技術(shù)。下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種的敘述，錯誤的是（　　）

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)移的基因是有用的外源基因

B．轉(zhuǎn)移的基因可以來自不同品種和不同物種

C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)突破了生物的種間界限

D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以不定向地改造生物的遺傳性狀

 

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