【題目】如圖表示某生理過(guò)程。其中四環(huán)素抑制tRNA與A位點(diǎn)結(jié)合，使蛋白質(zhì)合成停止，從而阻斷細(xì)菌的生長(zhǎng)，常用于治療一些細(xì)菌引起的疾病。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.該生理過(guò)程代表翻譯，核糖體移動(dòng)的方向是從左到右

B.四環(huán)素可能會(huì)使新形成的肽鏈長(zhǎng)度變短

C.圖中從①位點(diǎn)離開的tRNA可轉(zhuǎn)運(yùn)甲硫氨酸

D.該過(guò)程形成的局部三肽，順序?yàn)?/span>H-M-W

【答案】D

【解析】

據(jù)圖可知，tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸，以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的多肽鏈，故該過(guò)程為翻譯過(guò)程。

A、由分析可知，該生理過(guò)程代表翻譯，根據(jù)核糖體在mRNA上讀取信息的方向是從左到右，A正確；

B、據(jù)“四環(huán)素抑制tRNA與A位點(diǎn)結(jié)合，使蛋白質(zhì)合成停止”可知，四環(huán)素可能會(huì)使新形成的肽鏈長(zhǎng)度變短，B正確；

C、由圖可知，①位點(diǎn)離開的tRNA攜帶的氨基酸是M，根據(jù)圖注可知M是甲硫氨酸，C正確；

D、正常情況下，該過(guò)程形成肽鏈的順序?yàn)?/span>M-H-W，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命的物質(zhì)基礎(chǔ)是組成細(xì)胞的元素和化合物，圖中序號(hào)代表不同的化合物，面積不同代表含量不同，其中Ⅰ和Ⅱ代表兩大類化合物。請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述不正確的是

A.若Ⅳ代表蛋白質(zhì), Ⅶ代表糖類和核酸，則Ⅵ代表脂肪

B.細(xì)胞干重中含量最多的化合物是Ⅳ

C.人體血漿滲透壓的大小主要與Ⅳ和Ⅴ的含量有關(guān)

D.Ⅱ中共有的化學(xué)元素是 C、H、O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖所示的發(fā)酵裝置（甲）制作果酒和果醋，在消毒后的錐形瓶中裝入新鮮的葡萄汁后封閉通氣口，進(jìn)行自然發(fā)酵。發(fā)酵初期將溫度控制在18～25℃，可見(jiàn)溶液中有大量氣泡產(chǎn)生；中期可以聞到酒香；后期接種醋酸桿菌，適當(dāng)升高溫度并通氣，酒香逐漸變成醋香。分析并回答下列問(wèn)題：

（1）發(fā)酵開始時(shí)封閉通氣口的原因是_____________________。與醋酸桿菌相比較，酵母菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最大的特點(diǎn)是_______________________________。

（2）接種醋酸桿菌，需升高溫度到_____℃，并且需要通氣，這是因?yàn)?/span>_____________________。

（3）圖乙中能表示整個(gè)發(fā)酵過(guò)程培養(yǎng)液pH變化的曲線是__________________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)通過(guò)重離子束輻射處理啤酒酵母能獲得呼吸缺陷型酵母菌菌種，在生產(chǎn)中可用來(lái)提高果酒的產(chǎn)量。

①將經(jīng)過(guò)重離子束輻射處理后的酵母菌接種到含有TTC（一種顯色劑）培養(yǎng)基中，在此培養(yǎng)基中呼吸正常的酵母菌菌落呈紅色，呼吸缺陷型酵母菌菌落呈白色。此培養(yǎng)基從用途上劃分，屬于_________________；

②選育出的菌種因?yàn)橐l繁使用，可采用_________的方法對(duì)菌種進(jìn)行保藏；

③與呼吸正常的酵母菌相比較，呼吸缺陷型酵母菌細(xì)胞內(nèi)的丙酮酸可大量轉(zhuǎn)化為酒精，說(shuō)明其細(xì)胞代謝過(guò)程中__________被阻斷，因此在啤酒工業(yè)生產(chǎn)中具有較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）與高等植物細(xì)胞相比，圖1的____（填序號(hào)）是動(dòng)物細(xì)胞特有的，⑨的結(jié)構(gòu)特性是_______。圖2中結(jié)構(gòu)②的成分是_______。

（2）研究推測(cè)水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散，它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)。美國(guó)科學(xué)家試圖從人的血紅細(xì)胞、腎小管壁細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì)，以這兩種細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料的最可能依據(jù)是_______________________________________。

（3）若圖1所示的分泌物是抗體，該細(xì)胞核內(nèi)______(填序號(hào))結(jié)構(gòu)被破壞，導(dǎo)致核糖體不能形成，不能正常合成上述抗體。

（4）如果圖2中①表示的激素是促甲狀腺激素釋放激素，則靶細(xì)胞是_________；此時(shí)靶細(xì)胞被激活的特殊功能是___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在一定的光照強(qiáng)度和溫度下，植物光合作用增長(zhǎng)速率隨C02濃度變化的情況，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）


A.與A點(diǎn)相比，B點(diǎn)時(shí)葉綠體內(nèi)C5的含量較高

B.圖中D點(diǎn)時(shí)光合作用速率達(dá)到最大值

C.與D點(diǎn)相比，C點(diǎn)時(shí)葉綠體內(nèi)[H]的含量較低

D.若其他條件不變，在缺鎂培養(yǎng)液中培養(yǎng)時(shí)，D點(diǎn)會(huì)向右移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】硒是一種化學(xué)元素，可用作光敏材料、電解錳行業(yè)催化劑動(dòng)物體必需的營(yíng)養(yǎng)元素和植物有益的營(yíng)養(yǎng)元素等。硒在地殼中的含量很低，通常極難形成工業(yè)富集。亞硒酸鈉對(duì)細(xì)菌的生長(zhǎng)有明顯的毒害作用，土壤中的一些富硒細(xì)菌可將其還原為紅色單質(zhì)硒，除工業(yè)上生產(chǎn)硒的方法之外，利用這種方法也可以得到少量的硒及分解亞硒酸鈉的細(xì)菌。如圖為土壤中富硒細(xì)菌的篩選和純化過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）應(yīng)選擇____________的土壤樣品接種到含亞硒酸鈉的液體培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)，若②中出現(xiàn)____________的現(xiàn)象，則說(shuō)明培養(yǎng)基中的亞硒酸鈉被細(xì)菌還原。

（2）④采用的接種方法為____________法，使用該方法能得到單一菌落的原理是___________。

（3）固定化富硒菌一般采用____________法，不采用另外兩種方法的原因是____________。

（4）研究人員篩選出一種具有較強(qiáng)富硒能力的菌株，現(xiàn)欲通過(guò)觀察菌落來(lái)判斷菌株對(duì)亞硒酸鈉的耐受值，請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整；

①配制系列濃度梯度的亞硒酸鈉____________（填“液體”或“固體”）培養(yǎng)基；

②向培養(yǎng)基中分別接種____________的該菌株菌液，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間；

③觀察菌落生長(zhǎng)情況，____________的培養(yǎng)基對(duì)應(yīng)的最高亞硒酸鈉濃度即為該菌株的最高耐受值。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由枯草芽孢桿菌分泌的生物表面活性劑——脂肽，作為高效環(huán)保材料已經(jīng)在化妝品、洗滌工業(yè)等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，脂肽的結(jié)構(gòu)示意圖如圖（其中一個(gè)谷氨酸分子含兩個(gè)羧基）所示。

下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.脂肽內(nèi)含有7個(gè)氨基酸

B.若脂肽中的谷氨酸的位置改變，則脂肽的功能也會(huì)發(fā)生改變

C.如果破壞了脂肽中的脂肪酸鏈，仍能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D.脂肽屬于環(huán)狀肽，所以沒(méi)有游離的氨基和羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】磷酸丙糖不僅是光合作用中最先產(chǎn)生的糖，也是光合作用產(chǎn)物從葉綠體運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)基質(zhì)的主要形式。如圖為某植物光合作用產(chǎn)物的合成與運(yùn)輸示意圖。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.a表示的物質(zhì)是ATP，它也可以在葉綠體基質(zhì)中合成

B.磷酸丙糖應(yīng)該是一種五碳化合物

C.磷酸丙糖是暗反應(yīng)產(chǎn)物，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成淀粉

D.若圖中表示的磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器活性受抑制，會(huì)導(dǎo)致光合速率下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢Ｐ←�。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨，制成提取液(去淀粉)，并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下:

紅粒管

白粒管

對(duì)照管

①

加樣

0.5 mL提取液

0.5 mL提取液

C

②

加緩沖液(mL)

1

1

1

③

加淀粉溶液(mL)

1

1

1

370C保溫適當(dāng)時(shí)間，終止酶促反應(yīng)，冷卻至常溫，加適量碘液顯色

顯色結(jié)果

+++

+

+++++

注:“十”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深。

步驟①中加入的C是__________, 步驟②中加緩沖液的目的是__________。顯色結(jié)果表明:淀粉酶活性較低的品種是__________; 據(jù)此推測(cè):淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越_________。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小，為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時(shí)間應(yīng)__________。

(2)小麥淀粉酶包括a-淀粉酶和β淀粉酶，為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

x處理的作用是使__________。 若I中兩管顯色結(jié)果無(wú)明顯差異，且II中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著深于白粒管，則表明______活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

(3)某同學(xué)用淀粉酶探究pH (用HCl和NaOH調(diào)節(jié))對(duì)酶活性的影響(已知HCI能催化淀粉水解，其他無(wú)關(guān)變量相同且適宜)，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列實(shí)驗(yàn)分析正確的有_____。


A.本實(shí)驗(yàn)以1h后淀粉剩余量作為檢測(cè)因變量的指標(biāo)

B.pH為3和pH為9時(shí)淀粉酶的活性相同

C.欲測(cè)出pH=5時(shí)淀粉酶催化淀粉水解的量，還需設(shè)置相同pH但不加淀粉酶的對(duì)組

D.對(duì)比pH為1和pH為7時(shí)兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)明淀粉酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用更顯著

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