【題目】“十點加餐”是指即使早餐吃得不錯，到上午十點半左右有些同學也會感覺饑餓，為了“克服”這個困難，有的同學準備了巧克力、餅千等作為補充。吃巧克力主要補充的是哪種物質（ ）

A.脂肪B.蛋白質C.糖類D.核酸

【答案】C

【解析】

糖類是生物體的主要能源物質，脂肪是良好的儲能物質，蛋白質是生物體主要的結構物質，核酸是遺傳信息的攜帶者。

“十點加餐”是指即使早餐吃得不錯，到上午十點半左右有些學生也會感覺有些饑餓，這時候需要補充能源物質，糖類是主要的能源物質，所以巧克力主要補充的是糖類。
故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】天然大腸桿菌質粒一般含有l(wèi)acZ基因而不含氨芐青霉素抗性基因；人工合成的大腸桿菌puc118質粒中含有l(wèi)acZ基因外，還含有含氨芐青霉素抗性基因。若lacZ基因完整，便可表達出α-半乳糖苷酶，α-半乳糖苷酶能將培養(yǎng)基中含有的IPTG和X-gal水解成藍色，形成藍色菌落圈；若lacZ基因中插入了外源基因，帶有puc118質粒的大腸桿菌便不能表達α-半乳糖苷酶，將形成白色菌落。此實驗方法可以用于鑒別轉基因實驗是否獲得成功。

（1）目的基因是_____________________________。

（2）過程③④需要________________________酶。

（3）圖中的培養(yǎng)基中除含有大腸桿菌必需營養(yǎng)成分外，還應加入____________________等物質，用以篩選導入了重組質粒的受體大腸桿菌。

（4）檢測受體大腸桿菌是否導入重組質粒。培養(yǎng)一段時間后出現(xiàn)三種類型：菌落處有藍色、菌落處有白色、菌落不能生長。成功導入重組質粒的菌落圈的表現(xiàn)是______________。

有些菌落在該培養(yǎng)基中不能生長，原因是_____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果汁生產(chǎn)中果膠酶能提高果汁出汁率和澄清度。為了節(jié)約成本，某工程人員在適宜的溫度和pH下，利用蘋果汁和一定濃度的果膠酶溶液探究果膠酶的最適用量，實驗結果如圖。對實驗失誤可能的原因分析及改進方法都合理的是(　　)

A. 酶促反應時間不合理；延長反應時間

B. 蘋果汁的用量不合理；減少用量

C. 果膠酶體積梯度不合理；增大體積梯度

D. 果膠酶用量不合理；減少用量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞干重中元素和化合物的敘述，正確的是（ ）

A.細胞內(nèi)含量最多的化合物是水B.細胞內(nèi)含量最多的元素是碳

C.細胞內(nèi)含量最多的元素是氫D.細胞內(nèi)含量最多的元素是氧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對某魚塘中由浮游藻類、植食性魚類和肉食性魚類三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進行了能量流動分析，得到下表相關數(shù)據(jù)。（GP為同化量，R為呼吸量，NP＝GP－R。單位：kJ)

(1)Ⅲ代表的生物是__________，其呼吸產(chǎn)生的能量主要用于________________。

(2)第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的NP/GP值不同，主要原因是_____________________。

(3)該食物鏈中，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為________，該數(shù)據(jù)________(填“在”或“不在”)10%～20%這一范圍，原因是_____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。下表為食物鏈“草－鼠－鷹”中各種群一年間的能量變化(單位：百萬千焦/年)。請回答下列問題：

種群

同化的總能量

用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

呼吸

消耗

傳遞給分解者

傳遞給下一營養(yǎng)級

未被利用的能量

草

69.5

7.0

19.0

45.5

鼠

19.0

9.0

1.0

4.5

鷹

3.5

1.0

2.5

微量

(不計)

無

(1)圖中，m1、m2表示的能量形式分別為________、________。在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)部能量流動的載體是______________。

(2)據(jù)表分析，草用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為________百萬千焦/年，鼠呼吸消耗的能量為________百萬千焦/年，能量從鼠到鷹的傳遞效率為________%(保留1位小數(shù))。

(3)科學家研究該區(qū)域中田鼠的種群數(shù)量變化，得到該種群在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線，如圖所示(其中R＝出生率/死亡率)。在不考慮遷入、遷出的情況下，田鼠種群數(shù)量在a～b之間的變化為________，c點時田鼠種群的年齡組成為________型。

(4)田鼠挖洞穴居，能夠改善土壤條件，增加本地原生植物產(chǎn)量，這體現(xiàn)了生物多樣性的________價值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的禿頂遺傳表現(xiàn)型如表所示。一對夫婦中，妻子非禿頂，妻子的母親禿頂；丈夫禿頂，丈夫的父親非禿頂。則這對夫婦所生的一個女孩禿頂?shù)母怕屎投d頂男孩的概率分別為（ ）

BB

Bb

bb

男

非禿頂

禿頂

禿頂

女

非禿頂

非禿頂

禿頂

A.1/4、3/8B.1/4、3/4C.1/8、3/8D.1/8、3/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示動物卵細胞的形成過程(圖中①②③表示有關細胞)，圖2表示此過程中某時期的細胞。據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是

A. 核移植技術中受體細胞一般選擇細胞Ⅱ

B. 細胞Ⅱ、Ⅲ中均不含同源染色體

C. 細胞①含有兩個染色體組

D. 細胞Ⅳ的基因型為B

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 為有效防止蝗災，應在a點之前及時控制種群密度

B. a～b段。該種群的增長率與種群密度之間呈正相關

C. 利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點出現(xiàn)

D. 控制種群數(shù)量在d～e水平，即有利于將蟲害程度降到最低

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