【題目】取未受操作影響的兩相連的神經(jīng)元,浸泡在任氏液(可保持神經(jīng)細(xì)胞活性)中,其中一個(gè)神經(jīng)元是與肌肉纖維連接的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元.裝置如圖,下列各選項(xiàng)分析不正確的是( 。

A.分別刺激A,B,C,G,H五處,能引起肌肉纖維收縮的(位置)有5處
B.在B,C兩點(diǎn)接上靈敏的電流計(jì),刺激A和G點(diǎn),電流計(jì)指針都能偏轉(zhuǎn)
C.D,E,F(xiàn)共同構(gòu)成了兩個(gè)神經(jīng)元相連接的部位叫突觸
D.刺激E,F(xiàn)點(diǎn),引起肌肉收縮的時(shí)間不同

【答案】B
【解析】解:A、由圖解可知,刺激A、B、C、G、H五處,神經(jīng)沖動(dòng)均可通過(guò)突觸傳導(dǎo)至肌肉效應(yīng)器,能引起肌肉纖維收縮,A正確;
B、在B、C兩點(diǎn)接上靈敏的電流計(jì),刺激A點(diǎn),電流計(jì)指針能偏轉(zhuǎn)兩次,方向相反;刺激G點(diǎn),電流計(jì)指針不能偏轉(zhuǎn),B錯(cuò)誤;
C、突觸是指神經(jīng)元與神經(jīng)元之間相互接觸并傳遞信息的部位,圖中D、E、F共同構(gòu)成了兩個(gè)神經(jīng)元相連接的部位,因此稱為突觸,C正確;
D、由于神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞在突觸上較慢,由突觸前膜到突觸后膜需要一定的時(shí)間,故刺激E、F點(diǎn),引起肌肉收縮的時(shí)間不同,D正確.
故選:B
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的反射弧各部分組成及功能和突觸的結(jié)構(gòu),需要了解反射弧的組成:感受器→傳入神經(jīng)(有神經(jīng)節(jié))→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器(包括傳出神經(jīng)末梢、肌肉和腺體);突觸是指突觸小體與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹(shù)突或軸突相接觸所形成的結(jié)構(gòu);包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某植株自交產(chǎn)生后代過(guò)程示意圖,相關(guān)敘述不正確的是

A. ①過(guò)程發(fā)生非等位基因的自由組合 B. ②過(guò)程發(fā)生雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合

C. M、N、P分別代表16、9、3 D. 該植株測(cè)交后代性狀分離比為1:1:1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員利用生物工程技術(shù),探究豬bmp15基因在不同組織細(xì)胞中的特異性表達(dá).該工程技術(shù)基本流程如圖(EGFP基因控制合成增強(qiáng)型綠色熒光蛋白;過(guò)程②表示表達(dá)載體2成功導(dǎo)入各組織細(xì)胞).請(qǐng)回答:
(1)過(guò)程①中,需利用限制酶處理表達(dá)載體1.為了大量獲得豬bmp基因,可用技術(shù),該技術(shù)需要用到的酶是
(2)目前對(duì)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)條件還沒(méi)完全研究清楚,培養(yǎng)受體細(xì)胞時(shí)往往需要添加等天然成分.同時(shí)還需在培養(yǎng)液中添加一定量的 , 以防污染.
(3)在實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上,提取上述豬肌肉細(xì)胞的(mRNA/DNA),利用標(biāo)記的EGFP基因作探針,進(jìn)行分子雜交,可進(jìn)一步探究豬bmp基因特異性表達(dá)的原因.
(4)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),豬bmp15基因在細(xì)胞特異性表達(dá).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化。下列敘述中,正確的是( )

A. 若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開(kāi)

B. 若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有0條或1條Y染色體

C. 若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段代表的時(shí)期相同

D. 若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】老鼠毛色有黑色和黃色之分,這是一對(duì)相對(duì)性狀。請(qǐng)根據(jù)下面三組交配組合,判斷四個(gè)親本中是純合子的是

交配組合

子代表現(xiàn)型及數(shù)目

甲(黃色)×乙(黑色)

12(黑)、4(黃)

甲(黃色)×丙(黑色)

8(黑)、9(黃)

甲(黃色)×。ê谏

全為黑色

A甲和乙 B.乙和丙

C.丙和丁 D.甲和丁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體
B.a與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C.乙結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受甲結(jié)構(gòu)分泌激素的調(diào)節(jié)
D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】父本的基因型為YYRr,母本的基因型為YyRr進(jìn)行雜交,其F1代不可能出現(xiàn)的基因型是(

A.yyRRB.YYRr C.YyRrD.Yyrr

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若光合作用產(chǎn)生的有機(jī)產(chǎn)物為葡萄糖,則綠色植物的光合作用總反應(yīng)式如下所示. 6CO2+12H2O C6H12O6+6H2O+6O2
下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(
A.發(fā)菜能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生葡萄糖,其反應(yīng)式與圖示有羞異
B.追蹤C(jī)O2中氧原子的轉(zhuǎn)移情況時(shí),該氧原子不可能進(jìn)入氧氣
C.該反應(yīng)式中,CO2消耗的具體場(chǎng)所與H2O消耗的具體場(chǎng)所不同
D.硝化細(xì)菌也能將CO2和H2O轉(zhuǎn)化成葡萄糖,但能量來(lái)源并非光能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雜合高莖豌豆自交后代同時(shí)出現(xiàn)高莖和矮莖的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為:

A. 性狀分離 B. 基因分離 C. 完全顯性 D. 不完全顯性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案