(08江蘇卷)某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上。現(xiàn)有這種昆蟲一個體基因型如下圖所示,請回答下列問題。
(1)長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律,并說明理由
。
(2)該昆蟲一個初級精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為____________。
(3)該昆蟲細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有 。
(4)該昆蟲細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個D基因發(fā)生分離的時期有 。
(5)為驗(yàn)證基因自由組合定律,可用來與該昆蟲進(jìn)行交配的異性個體的基因型分別是 。
答案:(1)不遵循,控制這兩對相對性狀的基因位于一對同源染色體上
(2)AbD、abd或Abd、abD
(3)A、a、b、b、D、d
(4)有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期
(5)aabbdd、aaBBdd、AabbDd、AaBBDd
解析:⑴控制長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的基因位于一對同源染色體上,不遵循自由組合定律。⑵該昆蟲的一個初級精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生4個精細(xì)胞,基因型可能為AbD ,AbD和abd,abd或Abd,Abd和abD,abD。⑶該昆蟲體細(xì)胞有絲分裂后期,由于所有的基因都要復(fù)制,所以每個基因都移向細(xì)胞同一極,也就是細(xì)胞的兩級都有一全套相同的基因。⑷復(fù)制形成的兩個基因發(fā)生分離的時期在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期(5)可選基因型為aabbdd、aaBBdd、AabbDd、AaBBDd的個體,觀察后代的表現(xiàn)型分離比。
點(diǎn)評:本題考查自由組合定律的實(shí)質(zhì)以及有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中基因的變化,難度很大,綜合性很強(qiáng)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(2008年江蘇生物,28)某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)
為顯性,有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上。 現(xiàn)
有這種昆蟲一個體基因型如右圖所示,請回答下列問題:?
(1)長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律,并說明理由 。?
(2)該昆蟲一個初級精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為 。?(3)該昆蟲細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有 。?
(4)該昆蟲細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個D基因發(fā)生分離的時期有 。?
(5)為驗(yàn)證基因自由組合定律,可用來與該昆蟲進(jìn)行交配的異性個體的基因型分別是
。?
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科目:高中生物 來源: 題型:
(08江蘇卷)江蘇某農(nóng)戶創(chuàng)建的冬季生態(tài)型種植養(yǎng)殖模式如下圖所示,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)牛棚內(nèi)產(chǎn)生的_________可擴(kuò)散進(jìn)入蔬菜大棚,提高蔬菜大棚,提高蔬菜的光合效率;蔬菜光合作用產(chǎn)生的__________可擴(kuò)散進(jìn)入牛棚。
(2)秸桿除了作為牛的飼料外,還可與牛糞混合堆入進(jìn)行___________,腐熟的產(chǎn)物肥效提高,這是因?yàn)?U> 。這種肥料用于蔬菜栽培可以提高蔬菜產(chǎn)量。
(3)在牛的品系、飼料品種和用量不變的條件下,采用這種養(yǎng)殖模式,牛的生長速率明顯提高,其主要原因是 。
(4)牛棚保溫所需的熱能來源于牛身散熱、地?zé)、___________和__________。
(5)從生態(tài)系統(tǒng)主要功能的角度分析,這種種植養(yǎng)殖模式較好地實(shí)現(xiàn)了 。
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科目:高中生物 來源:2008年江蘇高考生物試題 題型:綜合題
某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上,F(xiàn)有這種昆蟲一個體基因型如下圖所示,請回答下列問題。
⑴常翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律,并說明理由 。
(2)該昆蟲一個初級精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為
(3)該昆蟲細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有
(4)該昆蟲細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個D基因發(fā)生分離的時期是
(5)為驗(yàn)證基因自由組合定律,可用來與該昆蟲進(jìn)行交配的異性個體的基因型分別是 。
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科目:高中生物 來源:2010年廣東省珠海市高三入學(xué)摸底考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(16分)某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上,F(xiàn)有這種昆蟲一個體基因型如下圖所示,請回答下列問題。
(1)長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律,并說明理由。 。
(2)該昆蟲一個初級精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為 。
(3)該昆蟲細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有 。
(4)該昆蟲細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個D基因發(fā)生分離的時期有 。
(5)若該昆蟲的D基因在生產(chǎn)實(shí)踐中有非常重要的應(yīng)用價值,那么,在基因工程實(shí)驗(yàn)中,分離基因D的做法包括用 對DNA進(jìn)行切割,然后將DNA片段與結(jié)合成重組DNA,再將重組DNA轉(zhuǎn)入大腸桿菌進(jìn)行擴(kuò)增等。
(6)若基因D中決定某蛋白質(zhì)肽鏈的基因編碼區(qū)有16000個堿基對,其中有1000個堿基對的序列不編碼蛋白質(zhì),剩下的序列最多能編碼 個氨基酸(不考慮終止密碼子),在該基因控制蛋白質(zhì)合成的過程中最多有 種tRNA參與。
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