【題目】控制兩對相對性狀的基因自由組合,如果F2的性狀分離比分別為13:3、9:6:1和15:1,那么F1與隱性個體測交,與此對應(yīng)的性狀分離比分別是( )
A. 1∶3、1∶2∶1和3∶1 B. 3∶1、1∶2∶1和3∶1
C. 1∶2∶1、1∶3和3∶1 D. 1∶3、1∶2∶1和1∶4
【答案】B
【解析】一般的兩對基因分別控制不同的性狀,F2表現(xiàn)型比例為9:3:3:1,其中9為雙顯性, 3表示都含有一對隱性純合基因,1是雙隱性純合子。根據(jù)題意兩對相對性狀的基因自由組合,如果F2的分離比分別是13:3、9:6:1、15:1,可見3種情況下后代都是16種組合,說明F1為雙雜合子.設(shè)兩對基因分別為A、a和B、b,則F1的基因型都是AaBb。第一種情況:AaBb產(chǎn)生的F2的分離比是13:3,根據(jù)9:3:3:1,推測9AaBb+1aabb+3A_bb(或3aaB_)=13,表現(xiàn)為同一種性狀,而另外的3 aaB_(或3A_bb)表現(xiàn)為另一種性狀。所以AaBb與aabb測交,后代AaBb、Aabb(或aaBb)、aabb表現(xiàn)為一種性狀,而aaBb(或Aabb)表現(xiàn)為另一種性狀,即F1與純合隱性個體測交,得到的分離比分別是3:1;第二種情況:AaBb產(chǎn)生的F2的分離比是9(A_B_):6(3A_bb+3aaB_):1(aabb)。所以AaBb與測交,后代AaBb為一種性狀,Aabb、aaBb又為一種性狀,則aabb為另一種性狀,即F1與純合隱性個體測交,得到的分離比分別是1:2:1;第三種情況:AaBb產(chǎn)生的F2的分離比是15(9A_B_:3A_bb+3aaB_):1aabb。所以AaBb與aabb測交,后代AaBb、Aabb、aaBb為一種性狀,aabb為另一種性狀,即F1與純合隱性個體測交,得到的分離比分別是3:1。綜上所述,B正確。
F1(AaBb)自 | 原因分析 |
9∶7 | 當雙顯性基因同時出現(xiàn)時為一種表現(xiàn)型,其余的基因型為另一種表現(xiàn)型 |
9∶3∶4 | 存在aa(或bb)時表現(xiàn)為隱性性狀,其余正常表現(xiàn) |
9∶6∶1 | 單顯性表現(xiàn)為同一種性狀,其余正常表現(xiàn) |
15∶1 | 有顯性基因就表現(xiàn)為同一種性狀,其余表現(xiàn)另一種性狀 |
12∶3∶1 | 雙顯性和一種單顯性表現(xiàn)為同一種性狀, |
13∶3 | 雙顯性、雙隱性和一種單顯性表現(xiàn)為一種性狀,另一種單顯性表現(xiàn)為另一種性狀 |
1∶4∶6∶4∶1 | A與B的作用效果相同,但顯性基因越多,其效果越強 |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細菌和藍藻是常見的兩種原核生物,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 細菌的種類有很多,藍藻卻只有一種
B. 細菌有自養(yǎng)型也有異養(yǎng)型,藍藻卻只有自養(yǎng)型
C. 細菌以二分裂方式增殖,藍藻卻通過無絲分裂增殖
D. 細菌可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異,而藍藻不能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因型為AaBbDd的二倍體生物,其體內(nèi)某精原細胞減數(shù)分裂時同源染色體變化示意圖如圖.敘述正確的是( 。
A.三對等位基因的分離均發(fā)生在次級精母細胞中
B.該細胞能產(chǎn)生AbD、ABD、abd、aBd四種精子
C.B(b)與D(d)間發(fā)生重組,遵循基因自由組合定律
D.非姐妹染色單體發(fā)生交換導(dǎo)致了染色體結(jié)構(gòu)變異
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程.請回答下列問題:
(1)A細胞是 , 在進行體外受精前要對精子進行處理.
(2)進行胚胎分割時,應(yīng)選擇發(fā)育到時期的胚進行操作.
(3)②指的是 .
(4)通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個或多個個體共有的根本特點是 .
(5)在對囊胚階段的胚胎進行分割時,應(yīng)注意 .
(6)受體母牛必須和供體牛屬于 . 移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是 .
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【題目】植物向光性的形成,是由于單側(cè)光使( )
A.莖尖芽的頂端分生組織合成生長素的能力發(fā)生改變
B.生長素在莖尖向光側(cè)比背光側(cè)含量高
C.生長素在莖尖背光側(cè)比向光側(cè)含量高
D.莖尖感光部位的感光能力發(fā)生改變
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【題目】編碼蛋白甲的DNA序列(序列甲)由A、B、C、D、E五個片段組成,編碼蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段組成,如圖1所示.
回答下列問題:
(1)現(xiàn)要通過基因工程的方法獲得蛋白乙,若在啟動子的下游直接接上編碼蛋白乙的DNA序列(TTCGCTTCT…CAGGAAGGA),則所構(gòu)建的表達載體轉(zhuǎn)入宿主細胞后不能翻譯出蛋白乙,原因是 .
(2)某同學(xué)在用PCR技術(shù)獲取DNA片段B或D的過程中,在PCR反應(yīng)體系中加入了DNA聚合酶、引物等,還加入了序列甲作為 , 加入了作為合成DNA的原料.
(3)現(xiàn)通過基因工程方法獲得了甲、乙、丙三種蛋白,要鑒定這三種蛋白是否具有刺激T淋巴細胞增殖的作用,某同學(xué)做了如下實驗:將一定量的含T淋巴細胞的培養(yǎng)液平均分成四組,其中三組分別加入等量的蛋白甲、乙、丙,另一組作為對照,培養(yǎng)并定期檢測T淋巴細胞濃度,結(jié)果如圖2.
①由圖2可知,當細胞濃度達到a時,添加蛋白乙的培養(yǎng)液中T淋巴細胞濃度不再增加,此時若要使T淋巴細胞繼續(xù)增殖,可采用的方法是 . 細胞培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)箱中通常要維持一定的CO2濃度,CO2的作用是 .
②僅根據(jù)圖、圖2可知,上述甲、乙、丙三種蛋白中,若缺少(填“A”“B”“C”“D”或“E”)片段所編碼的肽段,則會降低其刺激T淋巴細胞增殖的效果.
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