【題目】下列能感受化學(xué)信息的感受器是 ( )
A.雄蛾頭部的觸角
B.鯽魚身體兩側(cè)的側(cè)線
C.響尾蛇鼻眼間的頰窩
D.皮膚中的壓力感受器
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為種子發(fā)育過程、種子萌發(fā)和幼苗發(fā)育過程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化,據(jù)圖分析,在種子發(fā)育過程中有關(guān)植物激素的作用不正確的是( )
A.首先出現(xiàn)的是CK,其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化
B.其次增加的是GA和IAA,參與有機(jī)物向子粒的運(yùn)輸與積累
C.ABA促進(jìn)種子貯藏蛋白的基因表達(dá),并促進(jìn)種子的脫水干燥,有利于種子的萌發(fā)
D.在植物生長發(fā)育過程中激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)病毒的敘述,正確的是
A.植物病毒為DNA病毒,動(dòng)物病毒既含有DNA又含有RNA
B.病毒的衣殼決定了病毒抗原特異性
C.病毒一般要在人工培養(yǎng)基上培養(yǎng)
D.一種病毒一般可以同時(shí)感染動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行不同處理的實(shí)驗(yàn),胚芽鞘生長情況相同的一組是( )
A. a與b B. c與d C. a與e D. c與e
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,可以直接得出的結(jié)論是( )
A.生長素能促進(jìn)上胚軸切段生長
B.單側(cè)光照引起生長素分布不均
C.生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸
D.感受光刺激的部位是胚軸切段形態(tài)學(xué)的上端(頂端)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖一表示某溶液中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的過程,圖中①②③為細(xì)胞膜相關(guān)組成成分,圖二表示組織液中O2含量變化對(duì)小腸上皮細(xì)胞吸收K+速率的影響。下列敘述中正確的是
A. 細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜,這與圖一中①有關(guān),與③無關(guān)
B. 若圖一中甲表示葡萄糖,則該動(dòng)物細(xì)胞可為哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞
C. 溶液中甲、丙、丁分子數(shù)的多少影響溶液濃度但不影響乙進(jìn)入細(xì)胞的速率
D. 圖二只能說明K+的吸收速率受02濃度的影響,不能說明該過程需要圖一中①的參與
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】早在宋代,我國就出現(xiàn)了四大家魚混養(yǎng)技術(shù)。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布,下列相關(guān)分析正確的是( )
A. 四大家魚在池塘中的分層現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)
B. 此圖表明四種魚類在能量流動(dòng)上的關(guān)系為鰱魚→鳙魚→草魚和青魚
C. 鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時(shí)都是共生關(guān)系
D. 若浮游動(dòng)物大量死亡,則鰱魚數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)會(huì)增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有________(填標(biāo)號(hào))。
(2)圖一細(xì)胞中大分子物質(zhì)出入結(jié)構(gòu)④的通道為_______。
(3)圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比,特有的生物膜結(jié)構(gòu)是___ (填名稱)
(4)圖二細(xì)胞中的④是____________,該結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的___________形成有關(guān)。
若將圖二細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3 mol∕L蔗糖溶液和0.5mol∕L硝酸鉀溶液中,觀察原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化,其結(jié)果如下圖所示:
(5)A、B、C中,表示細(xì)胞在蒸餾水中的是 , 表示在0.5 mol∕L硝酸鉀溶液中的是 。
(6)ef段的細(xì)胞液濃度變化為 。
(7)試簡要分析B、C曲線差異的原因:___________________________
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