【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.圖中b為細(xì)胞核,是遺傳物質(zhì)存在的唯一場(chǎng)所
B.圖中c是指細(xì)胞膜,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性
C.圖中d的主要成分是纖維素和果膠
D.在綠色植物的所有細(xì)胞中一定都含有g(shù)和h

【答案】C
【解析】解:A、圖中b為細(xì)胞核,是遺傳物質(zhì)存在的主要場(chǎng)所,A錯(cuò)誤; B、圖中c是指細(xì)胞膜,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性,B錯(cuò)誤;
C、圖中d為細(xì)胞壁,主要成分是纖維素和果膠,C正確;
D、g為葉綠體;h為線粒體,在綠色植物的所有細(xì)胞中不一定都含有g(shù)和h,如根部細(xì)胞沒有葉綠體,D錯(cuò)誤.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了核酸的種類以及在細(xì)胞中的分布和細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握核酸分為脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA);細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):具有一定的流動(dòng)性才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)的四種生理過(guò)程,Y代表不同種類的蛋白質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)過(guò)程①中Y代表的物質(zhì)是 , 說(shuō)明Y具有作用
(2)過(guò)程②中Y代表的物質(zhì)是 , 說(shuō)明Y具有作用
(3)過(guò)程③中Y代表的物質(zhì)是 , 說(shuō)明Y具有作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]

日前微博傳言手機(jī)細(xì)菌比馬桶多,下圖是央視和北京衛(wèi)視通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示調(diào)查結(jié)果。回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)需制備______(“固體液體”)培養(yǎng)基。在液體培養(yǎng)基中加入__________可制成固體培養(yǎng)基。

(2)圖中兩電視臺(tái)均采用__________法接種,接種前需要采用____________法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌。

(3)通過(guò)觀察_______________以初步鑒定手機(jī)屏幕和馬桶按鈕上的微生物類群。兩電臺(tái)實(shí)驗(yàn)操作均正確且完全一致,但報(bào)道結(jié)果截然不同,你認(rèn)為最可能的原因是: _________。

(4)按圖操作取樣面積,實(shí)驗(yàn)員測(cè)定某手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)量,將10ml菌懸液進(jìn)行梯度稀釋,分別取0.1ml稀釋倍數(shù)為103的樣品液接種到三個(gè)培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)分別為48、50、52,則該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為______個(gè)/cm2。

(5)某同學(xué)想長(zhǎng)期保存手機(jī)屏幕上的某菌種,以警醒自己少玩手機(jī)他可以采用______的方法保存菌種。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為來(lái)自同一人體的4種細(xì)胞,下列敘述正確的是(  )
A.因?yàn)閬?lái)自同一人體,所以各細(xì)胞中的DNA含量相同
B.因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同
C.雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同
D.各細(xì)胞的生理功能不同,遺傳物質(zhì)也不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如下圖所示,下列敘述不正確的是(  )

A. 酶1與產(chǎn)物 b結(jié)合后失活,說(shuō)明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定

B. 酶1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列

C. 酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物b結(jié)合,因此酶1不具有專一性

D. 酶1與產(chǎn)物b的相互作用可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過(guò)多的產(chǎn)物a

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將基因型為AaBb的植株的花藥(花粉)離體培養(yǎng)成幼苗,再用秋水仙素處理,使其成為二倍體,這些幼苗長(zhǎng)成后的自交后代( 。
A.全部為雜合子
B.全部為純合子
C. 為雜合子
D. 為純合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用32P標(biāo)記一個(gè)T2噬菌體的雙鏈DNA分子,它侵染一個(gè)含31P的細(xì)菌后釋放出了200個(gè)后代,則后代中含32P的噬菌體最多占總數(shù)的(
A.2%
B.0.5%
C.1%
D.50%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式中需要載體的是(

A. 水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞 B. O2入肺泡

C. K+被吸收進(jìn)入小腸絨毛 D. CO2入毛細(xì)血管

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì),能夠在常溫下高效分解淀粉,該物質(zhì)

A.在低溫條件下容易發(fā)生變性 B.只含有C、H、O

C.也能催化蔗糖分解 D.含有羧基

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