【題目】現(xiàn)有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同濃度的氧氣，產(chǎn)生的酒精和二氧化碳如圖所示。則在氧氣濃度為a時(shí)（ ）

A.酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸不進(jìn)行有氧呼吸

B.用于無氧呼吸的葡萄糖的比例是2/5

C.有氧呼吸與無氧呼吸釋放能量的比例是1∶2

D.酵母菌有氧呼吸消耗9 mol氧氣

【答案】D

【解析】

本題主要考查細(xì)胞呼吸，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和識圖的能力。

A、氧氣濃度為a時(shí)，酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳多于酒精，說明此時(shí)酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，A錯(cuò)誤；B、氧氣濃度為a時(shí)，酵母菌產(chǎn)生的酒精量為6mol，說明酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳量也為6mol，需要消耗葡萄糖量3mol，而此時(shí)共此時(shí)二氧化碳15mol，說明有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳量為15-6=9mol，則酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖量為1.5mol，因此用于無氧呼吸的葡萄糖的比例是3/(3+1.5)＝2/3，B錯(cuò)誤；C、有氧呼吸每消耗1mol葡萄糖會釋放能量2870kJ，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于無氧呼吸，C錯(cuò)誤；D、根據(jù)B選項(xiàng)可知，氧氣濃度為a時(shí)，酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳量為9mol，由此可推知酵母菌有氧呼吸消耗氧氣量為9mol，D正確。故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)某些生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖，請回答相關(guān)問題：

（1）圖中的信息分子A、B、C在釋放之后，會進(jìn)入血漿的有______。與調(diào)節(jié)方式甲相比較，方式乙的作用特點(diǎn)是______（請答出兩項(xiàng)即可）。

（2）圖乙所示的內(nèi)分泌腺是______，當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境的______升高時(shí)，會促進(jìn)其釋放信號分子B。

（3）圖丙所示的過程屬于特異性免疫中的______免疫，B淋巴細(xì)胞增殖、分化通常需要______的共同作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境自穩(wěn)態(tài)調(diào)控

圖甲表示血脂代謝及調(diào)節(jié)示意圖，其中甲、乙、丙、丁分別代表不同的場所，字母代表物質(zhì)，數(shù)字代表有關(guān)生理過程。圖乙表示某人進(jìn)食13小時(shí)內(nèi)測得血糖濃度的變化曲線，請據(jù)圖回答下列問題：（在橫線上填文字，[]內(nèi)填寫甲、乙、丙、丁或字母或數(shù)字編號）

（1）若圖甲中乙代表血管，則甲、丙、丁分別代_____和_____。字母A和B代表_____。

（2）由圖甲可知，血液中甘油三酯的來源包括_____和_____兩種，丙細(xì)胞中甘油三酯以_____的形式進(jìn)入血液。

（3）某人在13時(shí)前僅進(jìn)了早餐．在圖乙中A點(diǎn)時(shí)，此時(shí)人體內(nèi)胰島B細(xì)胞分泌的_____增加，致使圖甲所示過程[_____]有所加快；在B點(diǎn)，體內(nèi)分泌的_____增加致使圖甲所示過程[_____]有所加快。在C點(diǎn)時(shí)會發(fā)現(xiàn)血液中A 和B 的濃度_____（上升/不變/下降）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，其中—S—S—表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵。若該蛋白質(zhì)由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，則該蛋白質(zhì)分子在形成時(shí)生成的水分子數(shù)和減少的相對分子質(zhì)量分別為

A.m個(gè)、18m

B.(m－4)個(gè)、18(m－4)

C.(m－3)個(gè)、18(m－3)＋4

D.(m－2)個(gè)、18(m－2)＋4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體動物(基因型為AaBb)細(xì)胞分裂的某一時(shí)期模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 該動物細(xì)胞有絲分裂后期有8條染色體，4個(gè)染色體組

B. 圖中a基因一定來自基因突變

C. 該細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組，若l為X染色體，則2為Y染色體

D. 該細(xì)胞的子細(xì)胞是成熟的生殖細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群a1和a2，經(jīng)過漫長的進(jìn)化，分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻，a1種群的部分個(gè)體越過障礙外遷，與a2同域分布，向d方向進(jìn)化。據(jù)此回答下列問題：

（1）在遺傳學(xué)和進(jìn)化論研究中，物種是指能夠在自然狀態(tài)下相互交配并產(chǎn)生_______的—群生物。物種a的兩個(gè)種群a1和a2由于地理上的障礙而不能發(fā)生基因交流，這種現(xiàn)象叫做_____________。

（2）由于食物和棲息條件互不相同，a1和a2發(fā)生的突變和_________可能不同，通過__________保留下來的基因也不相同。久而久之，a1和a2的___________就會形成明顯的差異，從而進(jìn)化出b和c兩個(gè)物種。

（3）在此過程中，不論a1或a2，都是不利變異被淘汰，有利變異得以保存和積累，從而使控制有利變異的基因頻率提高，導(dǎo)致生物朝著適應(yīng)環(huán)境的方向進(jìn)化。由此可見，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程的模式圖，據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A.由圖示得知，DNA分子復(fù)制的方式是邊解旋邊復(fù)制，半保留復(fù)制

B.含有n個(gè)堿基對的DNA分子其堿基對的排列方式最多有n4種

C.子代DNA分子的兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫信帕械?/span>

D.解旋酶能使雙鏈DNA解開，但需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示大腸桿菌細(xì)胞中的三種酶及其作用，其中任意一種酶的缺失均能導(dǎo)致大腸桿菌因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長。

現(xiàn)有三種營養(yǎng)缺陷型突變體（不能在基本培養(yǎng)基上生長），在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長情況如下表：

添加物

突變體a(酶A缺陷)

突變體b(酶B缺陷)

突變體c(酶C缺陷)

化合物乙

不生長

不生長

生 長

化合物丙

不生長

生 長

生 長

由上可知：酶A、B、C分別為 (　　)

A.酶1、酶2、酶3B.酶1、酶3、酶2

C.酶3、酶2、酶1D.酶3、酶1、酶2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某狗的尿液中鉀、鈉離子和尿素變化情況，其中a時(shí)給狗注射了某物質(zhì)。對此變化原因的解釋，正確的是（ ）

A.注射了胰高血糖素，尿糖導(dǎo)致尿液濃度升高

B.注射了抗利尿激素，原尿水分重吸收量增強(qiáng)

C.注射了葡萄糖液，泌尿量顯著增加

D.注射了生理鹽水，組織液滲透壓升高

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同步練習(xí)冊答案