【題目】根據(jù)如圖示坐標(biāo)曲線,判斷下列描述不正確的是
A. 若該曲線表示紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞液泡體積的大小變化,則CD段表示該細(xì)胞吸水能力逐漸減弱
B. 若該曲線代表密閉溫室中的二氧化碳濃度在一天中的變化情況,則溫室中植物光合作用只在BC段進(jìn)行
C. 若該曲線表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化,則CD段血液中胰高血糖素含量上升
D. 若該曲線表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化,則BC段血液中腎上腺素和甲狀腺激素的含量會(huì)增多
【答案】B
【解析】如果該曲線表示紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞液泡體積的大小變化,則CD段上升,細(xì)胞正在吸水,細(xì)胞液濃度降低,細(xì)胞吸水能力是逐漸減弱的,A正確;如果橫坐標(biāo)代表一天的時(shí)間,縱坐標(biāo)代表密閉溫室中的CO2濃度,B點(diǎn)表示外界的CO2濃度的變化率為零,此時(shí)光合作用等于呼吸作用,即凈光合作用為零,溫室中的光合作用起始于B點(diǎn)之前,B錯(cuò)誤;若該曲線表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化,則CD段血液中胰高血糖素含量上升,促進(jìn)肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化,使得血糖濃度增加,C正確;若該曲線表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化,BC段血流量減少,散熱減少,則腎上腺素和甲狀腺激素分泌增加,D正確。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某化合物由甲乙兩部分組成。下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 若該化合物為蔗糖,則甲、乙均為葡萄糖
B. 若該化合物為氨基酸,乙中含有羧基,則甲也可能含有羧基
C. 若該化合物為 ATP,甲為腺苷,則連接甲乙的鍵是高能磷酸鍵
D. 若甲、乙為兩個(gè)核苷酸,則連接兩者的化學(xué)鍵一定是氫鍵
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】高寒草甸是青藏高原的主要群落,對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)功能有重要的作用。早熟禾是高寒草甸的優(yōu)勢(shì)植物,長(zhǎng)期過度放牧使其出現(xiàn)植株矮化的現(xiàn)象。為探究原因,科研人員選取了圍欄 3 年(UG3)、夏季放牧(SG)、全年放牧(YG)的樣地進(jìn)行研究。請(qǐng)回答問題:
(1)早熟禾屬于高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______,它通過光合作用同化的能量,一部分在呼吸作用中以_______形式散失,一部分用于_________。
(2)圖1結(jié)果表明,過度放牧導(dǎo)致早熟禾分配給_______的能量明顯減少,而分配給______的能量顯著增多。
(3)科研人員推測(cè)早熟禾矮化現(xiàn)象可能與植物激素有關(guān),檢測(cè)不同放牧強(qiáng)度下早熟禾體內(nèi)赤霉素(GA)含量,結(jié)果如圖2。
①植物激素是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有重要調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物,它們是植物細(xì)胞之間傳遞_____的分子。
②圖中數(shù)據(jù)顯示,過度放牧使早熟禾體內(nèi)赤霉素________,導(dǎo)致早熟禾的能量分配發(fā)生變化,使得早熟禾出現(xiàn)了矮化現(xiàn)象。
③矮化的早熟禾可以避免家畜的過度踩踏和采食,成為高寒草甸的主要優(yōu)勢(shì)植物,說明____________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面有關(guān)蛋白質(zhì)的材料:
材料一人正常血紅蛋白的空間結(jié)構(gòu)呈球狀,由它參與組成的紅細(xì)胞呈兩面凹的圓盤狀,如果血紅蛋白某一處的谷氨酸被纈氨酸取代,就可能形成異常的血紅蛋白。這樣的血紅蛋白可聚合成纖維狀,性質(zhì)也與正常血紅蛋白有差異,由它參與組成的紅細(xì)胞就會(huì)扭曲成鐮刀狀,運(yùn)輸氧的能力大為削弱。
材料二取甲乙兩個(gè)試管,添加等量的蛋白酶溶液。對(duì)甲試管進(jìn)行煮沸處理,在溶液中出現(xiàn)絮狀沉淀。將甲試管冷卻至室溫后,再與乙試管中的溶液混合,振蕩,絮狀沉淀消失。
請(qǐng)分析以上材料,回答下列問題:
(1)以上材料體現(xiàn)出蛋白質(zhì)有___功能。組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是___。
(2)蛋白酶能夠識(shí)別肽鏈中一些特殊的氨基酸,并水解與此氨基酸相連的肽鍵,將蛋白質(zhì)水解為可溶于水的多肽。請(qǐng)你推測(cè)材料二中正常情況下蛋白酶分子之間能夠共存的機(jī)理,并解釋絮狀沉淀消失的原因:_______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】經(jīng)常處于焦慮等應(yīng)激狀態(tài),會(huì)引起人體內(nèi)胰島素的生物學(xué)效應(yīng)下降,這種生理現(xiàn)象稱為胰島素抵抗。如圖是胰島素抵抗與Ⅱ型糖尿病形成關(guān)系圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 胰島素受體敏感性下降不會(huì)引起胰島素抵抗
B. 應(yīng)激狀態(tài)下血糖升高能促進(jìn)胰島素的分泌
C. 長(zhǎng)期血糖升高會(huì)導(dǎo)致胰島B細(xì)胞功能受損
D. 調(diào)整心態(tài)、積極鍛煉有利于預(yù)防Ⅱ型糖尿病
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某一種細(xì)菌株要從環(huán)境中提取現(xiàn)成的亮氨酸(20種氨基酸中的一種)才能生長(zhǎng),此菌株對(duì)鏈霉素敏感。實(shí)驗(yàn)者用誘變劑處理此菌株,想篩選出表中細(xì)菌菌株類型。根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,選用的培養(yǎng)基類型是_______。
A. AB. BC. CD. D
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】校園內(nèi)桂花樹的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次不包括( )
A. 細(xì)胞 B. 器官 C. 系統(tǒng) D. 個(gè)體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了防止干旱阻礙小麥的生長(zhǎng),可采用不同給水措施以調(diào)整小麥的光合效率,確保產(chǎn)量。各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,要保持____________________等環(huán)境條件與對(duì)照組相同且適宜;9:00時(shí)刻,一定光照強(qiáng)度下,葉肉細(xì)胞內(nèi)02移動(dòng)的方向是_________________。
(2)據(jù)圖分析可知,在對(duì)小麥的各種處理中,___________處理不會(huì)導(dǎo)致植株出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象,其原因可能是____________________________。
(3)圖中光合速率的含義可表示為____________________,若用H2180澆灌,發(fā)現(xiàn)小麥葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了(CH2180),180轉(zhuǎn)移途徑是__________________________________________。
(4)為了進(jìn)一步探究霧化處理對(duì)小麥葉片細(xì)胞呼吸是否有影響,請(qǐng)簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)一個(gè)合理的實(shí)驗(yàn)方案________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將新鮮馬鈴薯切成粗細(xì)相同的5 cm長(zhǎng)條,再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4 h后測(cè)量每條的長(zhǎng)度。下列敘述正確的是
①馬鈴薯細(xì)胞液濃度約為30 g·L-1;
②當(dāng)甘露醇溶液濃度為40 g·L-1時(shí),細(xì)胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離;
③甘露醇溶液濃度為30 g·L-1~90 g·L-1時(shí),細(xì)胞壁有一定程度的收縮;
④在甘露醇溶液濃度為20 g·L-1時(shí), 細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離
A.①②B.②③C.①③D.②④
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com