【題目】圖甲是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細菌的過程,圖乙是脲酶基因轉(zhuǎn)錄的mRNA部分序列。

(1)圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以為唯一氮源;鑒別培養(yǎng)基還需添作指示劑,產(chǎn)脲酶細菌在該培養(yǎng)基上生長一段時間后,其菌落周圍的指示劑將變成色。
(2)在5個細菌培養(yǎng)基平板上,均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品溶液0.1 mL,培養(yǎng)一段時間后,平板上長出的細菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178和191。該過程采取的接種方法是;與血細胞計數(shù)板計數(shù)法相比,此計數(shù)方法測得的細菌數(shù)較 , 原因是。
(3)現(xiàn)有一菌株的脲酶由于基因突變而失活,突變后基因轉(zhuǎn)錄的mRNA在圖乙箭頭所示位置增加了70個核苷酸,使圖乙序列中出現(xiàn)終止密碼(終止密碼有UAG、UGA和UAA)。突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA中,終止密碼為 , 突變基因表達的蛋白質(zhì)含個氨基酸。

【答案】
(1)尿素;酚紅;紅
(2)稀釋涂布平板法;少;兩個或多個細胞連在一起,平板上觀察到的只是一個菌落
(3)UGA;115
【解析】解:(1)脲酶能夠催化尿素分解為氨,故圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以尿素為唯一氮源,鑒別培養(yǎng)基還需添加酚紅作指示劑。由于尿素被脲酶分解成氨,氨會使培養(yǎng)基的堿性增強,pH升高,從而使酚紅指示劑變紅。(2)用于計數(shù)細菌菌落數(shù)的常用方法是稀釋涂布平板法,由于兩個或多個細菌連接在一起時,往往統(tǒng)計的是一個菌落,所以用此計數(shù)方法測得的細菌數(shù)較少。(3)密碼子是由三個相鄰的堿基組成,271個堿基和后面2個堿基一起共構(gòu)成91個密碼子,插入的70個核苷酸和后面2個堿基一起共構(gòu)成24個密碼子,后面是UGA,為終止密碼,表示翻譯結(jié)束,所以表達的蛋白質(zhì)含有91+24=115個氨基酸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如下圖所示,圖中“+”表示促進作用,“-”表示抑制作用,下列敘述錯誤的是( )

A.甲、乙最可能代表脫落酸和赤霉素
B.丙的生理作用具有兩重性的特點
C.甲、乙、丙均具有微量、高效的特點
D.丙的極性運輸受重力和光照等環(huán)境因素的影響

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【題目】一對血型為A型和B型的夫婦,生了一個O型的孩子。該夫婦再生一個O型孩子的概率為

A. 1/2 B. 1/4 C. 1/6 D. 1/8

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【題目】如圖為酶催化反應(yīng)效率關(guān)系圖,A→B代表酶催化效率坐標(biāo):0100%,A→C代表溫度坐標(biāo):070 ,C→B代表溶液酸堿度坐標(biāo):pH=0.1pH=14的范圍,分析不合理的是(

A. JHHK可以用來體現(xiàn)胃蛋白酶和胰蛋白酶在不同酸堿溶液環(huán)境下的反應(yīng)特點

B. KG線段所代表的酶,其最適溫度在EF范圍內(nèi)

C. GKHK所代表的某酶的催化效率差異,其關(guān)鍵影響因素是溫度

D. 某酶因為溫度改變從JH偏移為JG,那么在AEEC之間各有一個溫度取值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示在一定條件下測得的某植物光照強度與光合速率的關(guān)系;圖乙表示該綠色植物的細胞代謝狀況;圖丙是某生物興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時間關(guān)系的曲線。請分析回答下列問題:

(1)圖甲中的a點表示___________,c點時,細胞中產(chǎn)生ATP的非細胞器有____________

(2)圖乙所示的該植物細胞代謝情況,可用圖甲中a—d四點中的__________來表示,也可用圖丙中e—j六個點中的__________表示。

(3)若光照一直存在且不變,則在光照強度大于____________klx時,植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。在相同溫度下,將該植物的葉片置于8 klx光照下9小時,然后移到黑暗處15小時,則該24小時每100cm2葉片光合作用所消耗CO2的量為___________mmol。(用分?jǐn)?shù)表示)

(4)若圖甲曲線表示該植物在30℃時光照強度與光合速率的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下,將溫度降低到25℃,理論上分析c點將____(左移、右移、不變)。

(5)由圖丙可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是________點,據(jù)圖所知經(jīng)過24h后植物體內(nèi)有機物含量_____(增加、減少、不變)。

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【題目】有關(guān)人體體液的敘述,正確的是( )

A. 體液是人體內(nèi)的液體,都存在于細胞內(nèi)

B. 體液構(gòu)成人體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境

C. 體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液兩部分

D. 體液包括細胞內(nèi)液和血液兩部分

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【題目】下圖是某同學(xué)驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗裝置,在透明的容器B中放入濕潤的活種子。以下說法正確的是( )

A. C瓶導(dǎo)出的氣體中,氧氣的含量與空氣相比沒有變化

B. 種子不進行光合作用,檢測到的二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)生的

C. 在黑暗條件下,種子不進行呼吸作用

D. 在光照條件下,澄清石灰水不會變渾濁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程中,某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細胞正處于如圖所示狀態(tài),a、b表示該部位的溶液濃度,由此可以推斷

A. 可能a>b,細胞滲透吸水

B. 可能a=b,滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡

C. 可能a<b,細胞滲透失水

D. 上述三種情況都有可能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】它“不僅僅否定了上帝造人造萬物,而且把演化的思想應(yīng)用于神學(xué)和神話研究,徹底否定了神學(xué)的神圣性”。這說明“它”

A. 使人們開始擺脫神學(xué)的束縛

B. 批判了神學(xué)的神秘主義

C. 開啟了歐洲理性主義的先河

D. 改變了人類對自身的認(rèn)識

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