【題目】用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數的物鏡組合來觀察血細胞涂片.當成像清晰時,每一物鏡與載玻片的距離如圖所示.如果載玻片位置不變,用哪一物鏡在一個視野中看到的細胞最少( 。
A.
B.
C.
D.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示遺傳信息的傳遞過程.分析正確的是( 。
A.能進行“乙→甲”過程的生物,其核酸中含有5種堿基
B.能特異性識別乙中密碼子的分子,其基本組成單位與乙的相同
C.若丙分子含有200個堿基,其中胞嘧啶60個,且堿基可以任意排列,則理論上該分子有4100種
D.“甲→乙”和“丙→丁”過程主要發(fā)生在細胞核中,大腸桿菌細胞中不能進行這兩個過程
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中①~④表示某動物有性生殖時細胞連續(xù)分裂的不同時期,其中a、b、c分別表示某時期一個細胞中三種物質的相對數量。下列說法錯誤的是( )
A. 著絲點的分裂發(fā)生在③→④過程中
B. 處于①和③時期的細胞分別為精(卵)原細胞和次級精(卵)母細胞
C. 同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換發(fā)生在③時期
D. 圖中b表示不同時期細胞內染色體相對數量的變化,c表示細胞內染色單體相對數量的變化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示洋蔥根尖有絲分裂裝片,圖乙表示一個細胞有絲分裂過程中某物質數量變化曲線。其中A、B、C、D、E為細胞代號。請據圖冋答:
(1)在“觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂”實驗時,取材的根尖長度為2mm左右,不能過長,也不能過短,以獲取根尖__________區(qū)細胞,這個區(qū)域的細胞有何特點:____________________。
(2)在“觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂”實驗時,需要用解離液解離細胞,其目的是:________________。
(3)根據細胞周期寫出圖甲所示細胞在有絲分裂中的順序是:______________________________。
(4)圖甲中的C細胞對應圖乙中的__________時期。
(5)圖乙表示的是細胞有絲分裂中__________的變化曲線,在真核細胞中,它主要分布在_________內,該細胞結構的功能是:__________________________________。
(6)在觀察細胞有絲分裂時,往往看到視野中有大量的間期細胞,而分裂期細胞少,原因是 _____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于生物體內組成蛋白質的氨基酸的說法錯誤的是
A. 每種蛋白質都由20種氨基酸組成
B. 肽鏈能盤曲、折疊,形成有一定空間結構的蛋白質分子
C. 不同氨基酸之間的差異是由R基引起的
D. 有些氨基酸不能在人體細胞中合成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究小組將某綠色植物置于一密閉玻璃容器內,在適宜條件下,經黑暗和光照處理,測量容器內氧氣的變化,結果如圖所示.回答下列問題:
(1)黑暗處理過程中,葉肉細胞可吸收容器內的氧氣,在上與結合生成水,同時釋放出大量的能量.
(2)光照處理后,除容器內氧氣外,細胞內物質含量也會發(fā)生變化.與B點相比,C點葉肉細胞內C3物質的合成速率(填“上升、下降”或“不變”),判斷的理由是
(3)隨光照時間延長,到達C點以后,容器內的氧氣總量將不再發(fā)生變化,其原因是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】二硫鍵“﹣S﹣S﹣”是蛋白質中連接兩條肽鏈之間的一種化學鍵.如圖是由280個氨基酸組成的某蛋白質的結構圖,下列相關敘述正確的是( 。
A.該蛋白質至少有兩個羧基
B.該蛋白質完全水解需要277個水分子
C.該蛋白質的功能由氨基酸的數量、種類、排列順序三方面決定
D.該蛋白質至少含有280個氨基
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 性激素、生長激素、胰島素都是蛋白質
B. 淀粉、半乳糖、糖原都屬于多糖
C. 膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質
D. 動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某種生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關系,以下相關敘述中正確的是( 。
A.甲和乙所包含的所有種群構成群落
B.乙1的同化量越大,流向乙2的能量就越少
C.丙不一定是原核生物
D.丁的含量增加將導致臭氧層被破壞
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com