【題目】圖甲表示基因型為AaBb的某高等動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過程,圖乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在圖甲中同源染色體分離發(fā)生在______過程,a、a基因分離發(fā)生在______過程(填圖中數(shù)字)。在圖甲的③過程中,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與染色體DNA數(shù)之比為______。
(2)在圖甲細(xì)胞分裂過程中,染色體數(shù)目加倍處在圖乙中的______過程。(填圖中數(shù)字)
(3)若已知圖甲②過程中細(xì)胞的基因型是AAbb,則細(xì)胞Ⅳ的基因型為______。
【答案】① ②或③ 1:2或1:1 ⑥ aB
【解析】
分析圖甲可知,①表示初級(jí)卵母細(xì)胞,Ⅱ表示次級(jí)卵母細(xì)胞,Ⅲ表示第一極體,Ⅳ表示卵細(xì)胞,Ⅴ表示第二極體。圖乙中,A段染色體數(shù)目減半,表示減數(shù)分裂;B段染色體數(shù)目恢復(fù),表示受精作用;C段分裂前后染色體數(shù)目不變,表示有絲分裂。
(1)同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,根據(jù)分析可知,圖甲中①過程為初級(jí)卵母細(xì)胞時(shí)期,包含減數(shù)第一次分裂后期。a、a基因分離即姐妹染色單體的分離,發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,根據(jù)分析可知,②③過程為減數(shù)第二次分裂過程,所以a、a基因分離即姐妹染色單體的分離,可發(fā)生在②③過程中。圖甲的③為次級(jí)卵母細(xì)胞,③過程為減數(shù)第二次分裂過程,減數(shù)第二次分裂前期、中期含有姐妹染色單體,而減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,所以細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與染色體DNA數(shù)之比為1:2或1:1。
(2)在圖甲細(xì)胞分裂過程中,染色體數(shù)目暫時(shí)加倍發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期,處在圖乙中的⑥過程。
(3)Ⅱ表示次級(jí)卵母細(xì)胞,Ⅲ表示第一極體,若已知圖甲②過程中細(xì)胞的基因型是AAbb,則Ⅱ細(xì)胞的基因型為aaBB,減數(shù)第二次分裂結(jié)束形成的細(xì)胞Ⅳ的基因型為aB。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖 1 和圖 2 分別表示某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂圖像與圖解,其中字母表 示時(shí)間點(diǎn),O→F 段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖 1 所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖 2 中的_____(填字母)時(shí)期。
(2)O→B 時(shí)段為細(xì)胞周期的_____期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動(dòng)主要是_____和______,其中后者 的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系。
(3)在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,需要用到的堿性染料是_____,持續(xù)觀察圖 1 所示的細(xì)胞_____(填能或不能)觀察到下一個(gè)時(shí)期。
(4)圖 2 中 B→C 時(shí)段細(xì)胞核 DNA、染色體與染色單體比例為_____,這種比例將持續(xù)到圖 2 的_____點(diǎn)才可能開始變化。若人的某分裂的細(xì)胞處于圖 2 中的 DE 時(shí)期,則細(xì)胞中含有_______________條染色體。
(5)觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期位于圖 2 中的具體時(shí)段是__________段。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問題。
(1)因?yàn)樯L(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出兩重性,所以在發(fā)揮作用時(shí)會(huì)因_________、植物細(xì)胞的成熟情況和_________________不同而有較大的差異。
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中,可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線________,可選用圖中_______點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。
(3)研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如乙圖所示。由圖可知,一定濃度的CaCl2對(duì)胚軸的生長(zhǎng)具有________作用。根據(jù)赤霉素的生理作用推測(cè),實(shí)驗(yàn)中加入赤霉素溶液的時(shí)間應(yīng)在圖中的________點(diǎn)。
(4)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行不同的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如丙圖所示。根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是___________________________;繼而將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較,可得出的結(jié)論是__________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖,下列敘述正確的是( 。
A. 圖中結(jié)構(gòu)中可同時(shí)出現(xiàn)mRNA、tRNA和rRNA
B. 甲硫氨酸處于圖中a的位置
C. tRNA結(jié)構(gòu)中無堿基互補(bǔ)配對(duì)形成的雙鏈區(qū)域
D. mRNA上堿基改變即可改變肽鏈中氨基酸的種類
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【題目】香豌豆的紫花和紅花由A/a 控制,長(zhǎng)形花粉和圓形花粉由B/b控制。將純種紫花長(zhǎng)形花粉和純種紅花圓形花粉的植株作為親本進(jìn)行雜交,F1全表現(xiàn)為紫花長(zhǎng)形花粉。讓F1測(cè)交,結(jié)果如下圖。
請(qǐng)回答:
(1)要驗(yàn)證長(zhǎng)形花粉和圓形花粉這一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循分離定律,最直觀的方法是_______。
(2)測(cè)交后代出現(xiàn)如圖所示的結(jié)果,說明F1產(chǎn)生的配子基因型及比例是__________。出現(xiàn)這種比例的原因是_______________。
(3)香豌豆的另外一對(duì)相對(duì)性狀高莖(D)對(duì)矮莖(d)為顯性。為探究D/d基因與A/a、B/b基因是否位于一對(duì)同源染色體上,請(qǐng)從三個(gè)純合品系(甲:aaBBdd、乙:aabbDD、丙:AAbbdd)中選擇合適的雜交組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)寫出一中實(shí)驗(yàn)方案并與其實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。______________
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【題目】如圖甲表示突觸,圖乙表示受到刺激時(shí)神經(jīng)纖維上的電位變化,下列有關(guān)敘述正確的是
A.甲圖a處能完成”電信號(hào)一化學(xué)信號(hào)一電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
B.甲圖中的a興奮時(shí)一定會(huì)使b產(chǎn)生圖乙所示的電位變化
C.乙圖處于②狀態(tài)時(shí)的K+內(nèi)流不需要消耗ATP
D.若將神經(jīng)纖維置于低鈉液體環(huán)境中,乙圖膜電位會(huì)低于40mV
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【題目】圖甲表示一個(gè)滲透作用裝置,將半透膜袋縛于玻璃管下端,半透膜袋內(nèi)裝有50mL質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液;圖乙表示放置在溶液M中的植物細(xì)胞失水量的變化情況。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖甲中玻璃管內(nèi)液面上升速率逐漸降低,最終停止上升
B.圖乙表示植物細(xì)胞在某溶液中處理的10min內(nèi)發(fā)生質(zhì)壁分離,10min后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
C.圖乙中A點(diǎn)植物細(xì)胞失水量最大,此時(shí)細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng)
D.圖甲中當(dāng)半透膜兩側(cè)水分子進(jìn)出速率相等時(shí),長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面最高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】ATP-ADP循環(huán)的示意圖如下。下列敘述正確的是( )
A.能量①只能來自呼吸作用
B.當(dāng)細(xì)胞外Na+順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞時(shí),需要反應(yīng)②供能
C.反應(yīng)②中ATP中的高能磷酸鍵都斷裂
D.在活細(xì)胞中時(shí)刻進(jìn)行著過程①和②
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【題目】如圖表示細(xì)胞間信息交流的三種方式,敘述不正確的是
A. 某些激素調(diào)節(jié)過程中,信息交流方式與圖A所示相同
B. 精子和卵細(xì)胞受精時(shí)要發(fā)生圖B所示的信息交流方式
C. 圖A、圖B中靶細(xì)胞表面上的受體與信號(hào)分子結(jié)合,從而接受信息
D. 圖C中植物細(xì)胞依靠胞間連絲交流信息,但不能交換物質(zhì)
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