【題目】根據(jù)圖回答問題:
(1)圖甲所示為_______________過程,圖乙為__________的結(jié)構(gòu)示意圖。
(2)RNA有三種分別是_______、_______、________。如果圖乙中的反密碼子為ACG則對應(yīng)的密碼子是_______,轉(zhuǎn)錄出該密碼子的基因模板鏈的對應(yīng)堿基是__________。
(3)基因控制蛋白質(zhì)的合成包括_______和_______兩個過程;基因控制生物體的性狀有兩種方式________________________________和____________________。
(4)遺傳密碼是_________上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基,在翻譯過程中直到閱讀到_______________時,蛋白質(zhì)的合成才中止。
【答案】遺傳信息的翻譯 tRNA mRNA tRNA rRNA UGC ACG 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄 遺傳信息的翻譯 基因通過控制酶的合成來控制代謝的過程,進(jìn)而控制生物體的性狀 基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀 m RNA 終止密碼
【解析】
圖甲表示以mRNA為模板,在核糖體中合成肽鏈的翻譯過程,圖乙表示翻譯過程中搬運氨基酸的tRNA的結(jié)構(gòu)。
(1)根據(jù)分析可知,圖甲表示翻譯過程,圖乙為tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖。
(2)常見的RNA有tRNA、mRNA、rRNA三種,rRNA參與核糖體的組成,圖乙中的反密碼子為ACG,則mRNA中與其互補配對的的密碼子是UGC,轉(zhuǎn)錄出該密碼子的基因模板鏈的對應(yīng)堿基與密碼子互補配對,是ACG。
(3)基因控制蛋白質(zhì)的合成,首先以基因的一條鏈為模板,通過轉(zhuǎn)錄過程合成mRNA,然后通過翻譯過程合成相應(yīng)的肽鏈;基因可以通過控制酶的合成來控制代謝的過程,進(jìn)而控制生物體的性狀,也可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。
(4)遺傳密碼是mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基,在翻譯過程中閱讀到終止密碼時時,沒有相應(yīng)的tRNA與終止密碼互補配對,肽鏈的合成中止。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究上,常常需要進(jìn)行微生物的培養(yǎng)和計數(shù)。
(1)下圖是利用_______________法進(jìn)行微生物接種,把聚集的菌種逐步__________分散到培養(yǎng)基的表面。
(2)分析下面培養(yǎng)基的配方:NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO47H2O、KCl、H2O。若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細(xì)菌,則應(yīng)除去上述_________成分,并加入________物質(zhì),以補充_______源。
(3)純化菌種時,為了得到單菌落,常采用的接種方法有兩種,即 __________、_____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞中生物膜系統(tǒng)的概念圖,A~K為結(jié)構(gòu)名稱,①、②代表分泌蛋白分泌時轉(zhuǎn)移途徑,下列相關(guān)敘述正確的是
A. J和K膜上附著核糖體,與其加工多肽鏈的功能相適應(yīng)
B. 完成過程①和②依賴于生物膜的流動性
C. H上產(chǎn)生水,I消耗水
D. E是葉綠體內(nèi)膜其上附著多種光合色素,與其吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的功能相適應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某雌雄同株植物的花色性狀形成的代謝途徑如下圖所示。將AABB與aabb雜交得到F1,F1測交結(jié)果如下表所示;卮鹣铝袉栴}:
測交類型 | 測交后代基因型種類及所占比例 | ||||
父本 | 母本 | AaBb | Aabb | aaBb | aabb |
F1 | 乙 | 1/7 | 2/7 | 2/7 | 2/7 |
乙 | F1 | 1/4 | 1/4 | 1/4 | 1/4 |
(1)乙植株的基因型為________。A與B的遺傳____________(遵循或不遵循)基因的自由組合定律,理由是________________________________。
(2) F1作為父本的測交實驗結(jié)果說明___________。
(3)若讓F1作為父本,與雜合的紅色植株雜交,則子代的表現(xiàn)型和比例為_______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中,A與B表示某生物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的動態(tài)變化過程。請根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)一個完整的細(xì)胞周期從____開始到____結(jié)束。
(2)A中cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入_______期,染色體變化的主要是_________;細(xì)胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在___段,紡錘體出現(xiàn)在____段,最易辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的時期是_____段。
(3)B相當(dāng)于A中_________段,分裂后形成的子細(xì)胞中含有染色體_____條;B表示________細(xì)胞的分裂,判斷的依據(jù)是________。
(4)B細(xì)胞在A中bc和cd段的時期中含有的DNA量之比為____,染色單體數(shù)目分別是___和___條。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究某病毒的致病過程,在實驗室中做了如下圖所示的模擬實驗:
(1)從病毒中分離得到物質(zhì)A。已知A是單鏈的生物大分子,其部分堿基序列為—GAACAUGUU—。將物質(zhì)A加入試管甲中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是—CTTGTACAA—,則試管甲中模擬的是________過程。
(2)將提純的產(chǎn)物X加入試管乙,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子,則產(chǎn)物Y是________,試管乙中模擬的是________過程。
(3)將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z。產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物,則產(chǎn)物Z是________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究玉米籽粒發(fā)芽過程中一些有機(jī)物含量的變化,研究小組利用下列供選材料用具進(jìn)行了實驗。材料用具:玉米籽粒;斐林試劑,雙縮脲試劑,碘液,緩沖液,淀粉,淀粉酶等;研缽,水浴鍋,天平、試管,滴管,量筒,容量瓶,顯微鏡,玻片,酒精燈等。請回答下列問題:
(1)為檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中蛋白質(zhì)(肽類)含量變化,在不同發(fā)芽階段玉米提取液中,分別加入_______試劑,比較顏色變化。該實驗需要選用的器具有______(填序號)。
①試管 ②滴管 ③量筒 ④顯微鏡
(2)為了檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中淀粉含量變化,將不同發(fā)芽階段的玉米籽?v切,滴加_______,進(jìn)行觀察。結(jié)果顯示,胚乳呈藍(lán)色塊狀,且隨著發(fā)芽時間的延長,藍(lán)色塊狀物變小。由此可以得出的結(jié)論是______。
(3)為了驗證上述藍(lán)色塊狀物變小是淀粉酶作用的結(jié)果,設(shè)計了如下實驗:在1~4號試管中分別加 入相應(yīng)的提取液和溶液(如下圖所示),40℃保溫30 min后,分別加入斐林試劑并60℃水浴加熱,觀察試管內(nèi)顏色變化。請繼續(xù)以下
①設(shè)置試管1作為對照,其主要目的是____________。
②試管2中應(yīng)加入的X是____________的提取液。
③預(yù)測試管3中的顏色變化是______。若試管4未出現(xiàn)預(yù)期結(jié)果(其它試管中結(jié)果符合預(yù)期),則最可能的原因是________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題:
[可能用到的密碼子及對應(yīng)的氨基酸:UAC(酪氨酸)、AUG(甲硫氨酸)、GAU(天冬氨酸)、GUA(纈氨酸)]
(1)圖1中⑥上正在進(jìn)行的是________過程,所需原料是________。該過程肽鏈的合成方向時________(填“從左到右”或“從右到左”)。
(2)從化學(xué)成分的角度分析,與圖1中⑥結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是(______)
A.乳酸桿菌 B.噬菌體 C.染色體 D.煙草花葉病毒
(3)圖1中②上攜帶的氨基酸為________。
(4)圖2為多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)相同嗎?________。圖中出現(xiàn)多聚核糖體的意義是____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動物某分泌細(xì)胞。向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,一段時間后,在細(xì)胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題:([ ]里填數(shù)字,橫線上填文字)
(1)研究圖示分泌蛋白合成和分泌過程常用的科學(xué)方法是__________法。
(2)直接參與圖中分泌蛋白的合成、加工、包裝的細(xì)胞器依次是__________。(填中的標(biāo)號)
(3)分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中,需要的能量主要是由[ ]_ _________提供的,它是___________主要場所。
(4)圖中____________________和細(xì)胞器膜,共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com