【題目】下圖是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗,下列敘述正確的是( )
A.1號與2號對照,說明加熱能提高酶的活性
B.1號與4號對照,可以驗證酶具有高效性
C.3號和4號裝置應置于90°C水浴中進行
D.pH、溫度等是3號與4號的無關變量
【答案】D
【解析】
1.實驗組:經(jīng)過處理的組是實驗組;對照組:未經(jīng)過處理的組是對照組。
2.變量:實驗過程中可以變化的因素稱為變量。自變量:想研究且可人為改變的變量稱為自變量;因變量:隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量;無關變量:在實驗中,除了自變量外,實驗過程中存在一些可變因素,能對實驗結(jié)果造成影響,這些變量稱為無關變量。自變量是可以人為直接改變或施加的變量,因變量是隨自變量變化而變化的量,只能觀察或測量獲得。要注意無關變量應該相同且適宜,實驗設計時要注意單一變量原則和對照原則。
3. 本實驗中,分組對比,自變量可以是溫度(1和2)、催化劑的種類(3和4),因變量是過氧化氫的分解速度,通過氣泡產(chǎn)生的速度體現(xiàn)出來,無關變量有過氧化氫的量、酶的用量等。
A、加熱能使過氧化氫分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變成容易反應的活躍狀態(tài),不是降低反應的活化能,A錯誤;
B、分析題圖實驗可知,1號與4號的單一變量是有無加催化劑,說明酶具有催化作用,B錯誤;
C、在90℃水浴中過氧化氫會分解產(chǎn)生氧氣,且溫度過高會影響酶的活性,故組別3號和4號實驗不能置于90℃水浴中進行,C錯誤;
D、組別3號與4號的單一變量是催化劑的種類,pH、溫度是無關變量,D正確。
故選D。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆苗橫放一段時間后的生長狀況如圖甲;用不同濃度的生長素溶液處理豌豆幼苗莖切段,其長度變化如圖乙;棉花、蘋果等枝條去除頂芽后的生長狀況如圖丙。下列有關說法中正確的是( )
A. 題中三組實驗均可證明生長素的作用具有兩重性
B. 圖丙中的去頂操作有利于側(cè)枝的生長,但是不利于棉花產(chǎn)量的提高
C. 由圖乙可知,促進豌豆幼苗莖切段生長的最適生長素濃度是 400mg/L
D. 圖甲中 a、b、c 三處的生長素均具有促進作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)對光照強度需要的不同,可把植物分為適合在陽光充足的環(huán)境中生長的陽生植物和適合在蔭蔽環(huán)境中生長的陰生植物。人們猜測在光照有限的情況下陰生植物仍能正常生長是因為其葉綠素含量較多,而且在一定范圍內(nèi),陰生植物葉片的葉綠素含量隨著蔭蔽程度的增加而升高。請設計實驗驗證這一結(jié)論的正確性。
實驗材料:
綠蘿(陰生植物)若干株,非直射光源,遮陰設備若干(可達成不同比例的遮陰等效果,如50%、65%、80%等),提取色素的相關材料及測定色素含量的設備(具體如何提取和測定不作要求)。
(1)實驗思路:
第一步:__________________________________,置于相同距離的光源處。
第二步:_______________________________________________,在適宜且相同的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間。
第三步:各組取等質(zhì)量生長情況相近的葉片進行______________________________。
第四步:分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論。
(2)預測實驗結(jié)果:設計一個坐標系,并用柱形圖的形式來表示(葉綠素含量用0.5 、1.0、1.5依次來表示)
_____________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】香瓜果實芳香濃郁,有清熱解暑、生津利尿的營養(yǎng)功效,深受人們喜愛。為研究乙烯對香瓜香氣物質(zhì)合成的影響,科研人員進行了相關實驗。
(1)乙烯的主要生理作用有______________。據(jù)圖可知,乙烯進入靶細胞,與_________結(jié)合后,調(diào)控細胞合成L酶。在合成香氣物質(zhì)時,L酶起__________作用。
(2)若圖中的A表示一種進入細胞核的蛋白質(zhì),則A可能是_____________________(物質(zhì)名稱,舉一例);A穿過膜結(jié)構(gòu)的運輸方式屬于__________。
A.滲透 B.協(xié)助擴散 C.自由擴散 D.主動運輸
(3)科研人員選取若干生長狀態(tài)一致的香瓜,隨機分為兩組進行實驗,其結(jié)果如圖所示。
據(jù)圖可知,內(nèi)源乙烯產(chǎn)生量在第_____________天達到最高;外源乙烯對L酶活性的促進作用在第7天最顯著,理由是______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將某種植物的成熟細胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中,其液泡的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.04h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細胞膜進入細胞內(nèi)
B.0lh內(nèi)細胞體積與液泡體積的變化量相等
C.23h內(nèi)物質(zhì)A溶液的濃度小于細胞液的濃度
D.12h內(nèi)由于失水過多,細胞可能已經(jīng)死亡
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示中心法則,下列敘述錯誤的是( )
A.核苷酸序列不同的基因可表達出相同的蛋白質(zhì)
B.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎
C.生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中
D.編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員采用遮陰調(diào)光照強度的方法,探究不同的遮陰處理對東北鐵線蓮凈光合速率、葉綠素含量以及葉干重/總干重的影響,其中對照組不做遮陰處理,結(jié)果如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)該實驗的自變量是________。葉綠素主要捕獲可見光中的________。
(2)據(jù)圖可知,東北鐵線蓮對弱光的適應方式有兩方面:一是隨著光照強度的減弱,東北鐵線蓮的葉綠素含量________,以利于吸收光能;二是隨著光照強度的減弱,東北鐵線蓮的葉干重/總干重的值增大,有利于________。
(3)據(jù)圖中結(jié)果可知,________處理時,東北鐵線蓮的產(chǎn)量最高。與此處理相比,不遮陰處理的植株光合速率較小,可能的原因是________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】T2噬菌體侵染細菌的部分實驗如下圖所示。下列敘述正確的是
A.①中噬菌體為子代DNA復制提供了模板和逆轉(zhuǎn)錄酶
B.適當時間保溫后進行②操作,使細菌外的噬菌體外殼與細菌分離
C.由該圖分析可知,實驗結(jié)果可說明DNA是遺傳物質(zhì)
D.該實驗得到的子代噬菌體中,大多數(shù)含有放射性32P
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】取一植物形態(tài)、大小、生長發(fā)育狀況相同的四片葉按如圖所示的裝置進行實驗,燒杯中的液體可 以保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應,氣體的移動可以通過觀察油滴的運動判斷。不考 慮無氧呼吸,呼吸底物及光合產(chǎn)物均為葡萄糖。下列說法中正確的是( )
A.適宜的光照下,裝置甲中油滴向右發(fā)生移動
B.通過裝置丙中油滴的移動方向可以判斷光合強度與呼吸強度的大小關系
C.通過乙、丁裝置可以計算出實際光合速率
D.通過丙、丁裝置可以證明光合作用需要CO2
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com