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【題目】對于基因工程或分子生物學實驗室向外排放轉基因細菌等必須嚴加管制．（判斷對錯）．

【答案】正確
【解析】解：轉基因生物的外源基因與細菌或病毒雜交，重組出有害的病原體，故對于基因工程或分子生物學實驗室向外排放轉基因細菌等必須嚴加管制．
【考點精析】本題主要考查了轉基因生物的安全性問題的相關知識點，需要掌握轉基因生物可能成為擴散到種植區(qū)之外變成野生種類、成為入侵外來物種、重組出有害的病原體、成為超級雜草、有可能造成“基因污染”；但同時生命力有限、存在生殖隔離、花粉傳播距離有限、花粉存活時間有限才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質的跨膜運輸對細胞的生存和生長至關重要。下圖表示幾種物質經過細胞膜的運輸方式，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖示中細胞膜主要由[　]____________和[　]____________組成，其中[　]____________的種類和數(shù)量與細胞膜功能的復雜性有關。

(2)組成細胞膜的A、B兩種物質通常不是靜止的，而是處于運動狀態(tài)的，具有________________性。

(3)如果圖中的細胞膜是紅細胞的，則葡萄糖和甘油進入細胞膜的方式依次是[　]__________、[　]__________。

(4)人們設計出一種膜結構，這種膜結構能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側，以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染，這是模擬生物膜的_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙為組成生物體的相關化合物，乙為一個由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質分子，共含271個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個巰基（—SH）脫氫形成的二硫鍵（—S—S—）。下列相關敘述不正確的是（ ）

A. 甲為組成乙的基本單位，且乙中最多含有20種甲

B. 由不同的甲形成乙后，相對分子質量比原來少了4 832

C. 丙主要存在于細胞核中，且在乙的生物學合成中具有重要作用

D. 如果甲中的R為C3H5O2，則由兩分子甲形成的化合物中含有16個H

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群的基因頻率不會發(fā)生變化．（判斷對錯）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是血糖來源與去路示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①表示的物質是 。

（2）圖②表示的生理過程是______。

（3）血糖濃度主要受兩種激素調節(jié)，這兩種激素是_________ 。通過調節(jié)，使血糖的含量維持在___________范圍內。

（4）如果血糖的來源和去路不能保持相對穩(wěn)定，血糖含量就不能維持相對穩(wěn)定，當血糖含量高于1.6g/L時，一部分葡萄糖就會隨尿排出，成為糖尿。

①根據(jù)你所學的知識，應如何檢驗糖尿病病人尿中的葡萄糖？

。

②糖尿病患者急需的藥品是 ，能否直接口服？ 為什么?

。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在進行觀察質壁分離及質壁分離復原的實驗過程中，有幾種實驗材料供選擇，你認為分離現(xiàn)象最明顯的細胞是（ ）
A.口腔上皮細胞
B.透明的洋蔥表皮細胞
C.具有紫色液泡的洋蔥表皮細胞
D.洋蔥根尖中既小且方的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在群落演替過程中，最先出現(xiàn)的動物是植食性動物。（ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)觀察，飼養(yǎng)在水族箱中的柳條魚總是在每年的四月中旬產卵，這固然可能與季節(jié)性水溫的高低和日照時間的長短有關，但也不能排除柳條魚體內存在著一個固有的生物鐘。上述思維過程在生命科學探宂中屬于

A. 提出假設 B. 設計實驗

C. 分析數(shù)據(jù) D. 得出結論

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為獲取土壤中的芽孢桿菌，某同學進行了相關實驗，操作流程如下：

(1)上圖中步驟A為____________，步驟B為____________。要判斷培養(yǎng)基滅菌是否徹底，可采用的方法是__________________________________________。

(2)在大腸桿菌培養(yǎng)過程中，除考慮營養(yǎng)條件外，還要考慮______、______和滲透壓等條件。由于該細菌具有體積小、結構簡單、變異類型容易選擇、易培養(yǎng)、________等優(yōu)點，因此常作為遺傳學研究的實驗材料。

(3)若用大腸桿菌進行實驗，使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經過________處理后才能丟棄，以防止培養(yǎng)物的擴散。

(4)微生物與人類的生活、健康有著密切的聯(lián)系。請回答下列有關微生物的問題。

在果醋、泡菜的制作過程中，需要氧氣的是________的制作。在制作果醋過程中，榨取的果汁非常渾濁，解決的方法是__________。根據(jù)微生物的特點，可以利用相應的培養(yǎng)基進行分離或培養(yǎng)，例如用__________的培養(yǎng)基培養(yǎng)蘋果青霉，以提高果膠酶的產量。

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