細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,下列能反映該特點(diǎn)的是
①高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合
②變形蟲能伸出偽足
③細(xì)胞膜可以讓水分子、一些離子和小分子通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過
④核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核
⑤當(dāng)溫度升高到一定程度時(shí),細(xì)胞膜的厚度減小,而面積擴(kuò)大


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ①②④
  3. C.
    ①②⑤
  4. D.
    ①②④⑤
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:山西省汾陽中學(xué)2010-2011學(xué)年高二第二次月考生物試題 題型:綜合題

如圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)綜合國力的根本是人才,孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中,結(jié)構(gòu)F      的數(shù)量將          (填“增加”或“減少”)。說明條件反射的形成能明顯影響結(jié)構(gòu)F的數(shù)量,從而有利于智力開發(fā)。
(2)圖中C→D過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜                   的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
(3)神經(jīng)細(xì)胞因具較多的       ,使其細(xì)胞相對(duì)表面積大,并使其與信息傳導(dǎo)(傳遞、交換)功能相適應(yīng)。
(4)結(jié)構(gòu)F中的信號(hào)傳遞方式為          →              →電信號(hào)
(5)結(jié)構(gòu)D中的液體為       ,C釋放出來的物質(zhì)是            。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆江西撫州臨川十中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(20分)如圖為某種細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)此圖回答相關(guān)問題

(1)此圖為生物膜的_____________模型,該模型認(rèn)為生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是             

(2)A是           ,B是________,能識(shí)別空氣中氣味分子的是______(填寫圖中字母)。

(3)脂質(zhì)物質(zhì)較容易通過這種膜,原因是_______________________________________ 。

(4)除細(xì)胞膜外,細(xì)胞內(nèi)還有許多生物膜。動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)具膜的細(xì)胞器主要有(至少寫三個(gè))_____________ 。參與分泌蛋白的合成和分泌“生產(chǎn)線”的細(xì)胞器種類是____________________。

 (5)在a~e的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莀__________。葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)___________。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:山西省2012屆高二第二次月考生物試題 題型:綜合題

如圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)綜合國力的根本是人才,孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中,結(jié)構(gòu)F       的數(shù)量將           (填“增加”或“減少”)。說明條件反射的形成能明顯影響結(jié)構(gòu)F的數(shù)量,從而有利于智力開發(fā)。

(2)圖中C→D過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜                    的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

(3)神經(jīng)細(xì)胞因具較多的        ,使其細(xì)胞相對(duì)表面積大,并使其與信息傳導(dǎo)(傳遞、交換)功能相適應(yīng)。

(4)結(jié)構(gòu)F中的信號(hào)傳遞方式為           →               →電信號(hào)

(5)結(jié)構(gòu)D中的液體為        ,C釋放出來的物質(zhì)是             。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)綜合國力的根本是人才,孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中,結(jié)構(gòu)F       的數(shù)量將           (填“增加”或“減少”)。說明條件反射的形成能明顯影響結(jié)構(gòu)F的數(shù)量,從而有利于智力開發(fā)。

(2)圖中C→D過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜                    的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

(3)神經(jīng)細(xì)胞因具較多的        ,使其細(xì)胞相對(duì)表面積大,并使其與信息傳導(dǎo)(傳遞、交換)功能相適應(yīng)。

(4)結(jié)構(gòu)F中的信號(hào)傳遞方式為           →               →電信號(hào)

(5)結(jié)構(gòu)D中的液體為        ,C釋放出來的物質(zhì)是             。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如下圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)綜合國力的根本是人才。孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中,結(jié)構(gòu)F________的數(shù)量將    (填“增加”或“減少”)。說明條件反射的形成能明顯影響結(jié)構(gòu)F的數(shù)量,從而有利于智力開發(fā)。

(2)圖中C→D過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

(3)神經(jīng)細(xì)胞因具較多的___________,使其結(jié)構(gòu)相對(duì)表面積大,并使其與信息傳導(dǎo)(傳遞、交換)功能相適應(yīng)。

(4)結(jié)構(gòu)F中的信號(hào)傳遞方式為______→_______→電信號(hào)。

(5)結(jié)構(gòu)D中的液體為_________,C釋放出來的物質(zhì)是_______。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案