【題目】普通水稻是二倍體，為快速培育抗除草劑的水稻，育種工作者用下圖所示方法進行育種，下列說法不正確的是（ ）

A.通過①過程獲得單倍體幼苗的理論依據(jù)是細胞的全能性

B.用②照射單倍體幼苗，目的是要篩選出抗除草劑的植株

C.用③噴灑單倍體幼苗，保持綠色的部分具有抗該除草劑的能力

D.用⑤處理綠色幼苗，可獲得純合的抗除草劑植株

【答案】B

【解析】

單倍體育種是植物育種手段之一。即利用植物組織培養(yǎng)技術（如花藥離體培養(yǎng)等）誘導產(chǎn)生單倍體植株，再通過某種手段使染色體組加倍（如用秋水仙素處理），從而使植物恢復正常染色體數(shù)。單倍體是具有體細胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個體。單倍體育種的原理是基因重組和染色體畸變。

A、通過①過程是通過將化藥離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗的過程，理論依據(jù)是細胞的全能性，A正確；

B、用②照射單倍體幼苗，目的是提高幼苗的突變頻率，用③噴灑單倍體幼苗，是要篩選出抗除草劑的植株，B錯誤；

C、用③噴灑單倍體幼苗，可以篩選出抗除草劑的植株，保持綠色的部分具有抗該除草劑的能力，C正確；

D、⑤是秋水仙素，抑制紡錘體的形成，用⑤處理綠色幼苗，可使單倍體幼苗的染色體加倍，獲得純合的抗除草劑植株，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著人類基因組計劃的進展和多種生物基因組測序工作的完成，人類跨入了后基因組和蛋白質(zhì)組時代。對蛋白質(zhì)進行研究時，首先要獲得純度較高的蛋白質(zhì)。下圖是某生物興趣小組在“蛋白質(zhì)的提取和分離”實驗中，準備從豬的血液中初步提取血紅蛋白，設計的“血紅蛋白提取、分離流程圖”：

請回答下列有關問題：

（1）樣品處理中紅細胞的洗滌要用__________反復沖洗、離心。向紅細胞懸液中加入一定量的低濃度pH 7．0的緩沖液并充分攪拌，可以破碎紅細胞，破碎細胞的原理是______________。

（2）血紅蛋白粗分離階段，透析的目的是___________________，若要盡快達到理想的透析效果，可以__________________________（寫出一種方法）。

（3）血紅蛋白的純化是通過____________法將相對分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去，

（4）電泳利用了待分離樣品中各種分子的_________________________等的差異，而產(chǎn)生不同遷移速度，實現(xiàn)各種分子的分離。

（5）一同學通過血紅蛋白醋酸纖維薄膜電泳，觀察到正常人和鐮刀型細胞貧血癥患者的血紅蛋白電泳結果如上圖所示。由圖可知攜帶者有______種血紅蛋白，從分子遺傳學的角度作出的解釋是_____________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】性狀分離比的模擬實驗中，如圖準備了實驗裝置，棋子上標記的D、d代表基因．實驗時需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子，并記錄字母．此操作模擬了

A. 等位基因的分離 B. 同源染色體的聯(lián)會

C. 雌雄配子的隨機結合 D. 非等位基因的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在分離、純化大腸桿菌實驗中，劃線接種（甲）、培養(yǎng)結果（乙）如下圖，且甲乙的對應位置不變。有關敘述，錯誤的是（　�。�

A. 配制培養(yǎng)基時需進行髙壓蒸汽滅菌

B. 甲中a區(qū)域為劃線的起始位置

C. 連續(xù)劃線的目的是獲得單個細菌形成的菌落

D. 圖示實驗過程中接種環(huán)灼燒了5次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞分裂、分化、衰老、癌變及凋亡等圖形信息,序號①～⑩代表不同的細胞，其中①是受精卵，字母a～f代表某些生理過程。據(jù)圖分析下列問題：

（1）a、b過程代表受精卵的細胞增殖過程，_________（填時期）占細胞周期的時間比例最大，該時期的特點是_______________________。

（2）c過程中細胞在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生了穩(wěn)定性差異，這叫____________。

（3）若⑧細胞相對于④細胞來說，細胞內(nèi)的水分減少，細胞萎縮，細胞新陳代謝速率減慢，那么d過程代表___________。

（4）f過程是細胞凋亡，也常常被稱為____________。

（5）e過程代表細胞癌變過程，⑨細胞在適宜的條件下，能夠____________。發(fā)生癌變的主要原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變。其中原癌基因的作用是__________________。抑癌基因的作用是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A.有絲分裂中期，染色體的著絲點都排列在細胞赤道板上

B.有絲分裂后期，基因cn、cl、v、w會出現(xiàn)在細胞的同一極

C.減數(shù)第一次分裂后期，等位基因cn、cl隨同源染色體分開而分離

D.減數(shù)第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w可出現(xiàn)在細胞的同一極

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[地理——選修6：環(huán)境保護]

中華絨螯蟹是一種經(jīng)濟蟹類，又稱河蟹、毛蟹、清水蟹、大閘蟹，喜食小魚小蝦、昆蟲及幼蟲等，為中國久負盛名的美食，鮮美異常，營養(yǎng)價值甚高。就是這種美食，在國外居然泛濫成災，已到了“過街老鼠——人人喊打”的地步了，尤其是在西歐和北美。

簡要分析大閘蟹在西歐、北美五大湖泛濫成災的原因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則(下圖)，下列相關敘述錯誤的是(　　)

A. 合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)

B. 侵染細胞時，病毒中的蛋白質(zhì)不會進入宿主細胞

C. 通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上

D. 科學家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長春花是原產(chǎn)于非洲東海岸的野生花卉，其所含的長春堿具有良好的抗腫瘤作用�；騮ms的編碼產(chǎn)物能促進生長素的合成，科研人員利用基因tms構建重組Ti質(zhì)粒，對愈傷組織進行遺傳改造，解決了長春堿供不應求的問題，操作流程如下。請回答下列問題：

(1)過程①是指__________________，過程②多采用的方法是_________________。

(2)若從基因文庫中獲得基因tms，________(基因組文庫／cDNA文庫)中獲取的基因含有啟動子，啟動子的功能是_____________________。作為運載體的Ti質(zhì)粒應含有________________，用以篩選含目的基因的細胞。

(3)用PCR技術擴增目的基因，目的基因DNA受熱變性后解鏈為單鏈，____________與單鏈相應互補序列結合，然后在___________的作用下延伸，如此重復循環(huán)。

(4)長春堿殺死癌細胞的同時對正常細胞也有毒性作用，為降低長春堿對正常細胞的毒性，可以利用______________制備技術制成“生物導彈”進行靶向治療。

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