【題目】某興趣小組同學(xué)想探究蔬菜不同葉片在葉綠素含量上的區(qū)別,選擇了新鮮菠菜的“綠葉”和“嫩黃葉”做“色素提取和分離”實(shí)驗(yàn)。色素層析結(jié)果如圖所示,下列敘述正確的是

A. 提取色素的原理是色素在層析液中的溶解度不同

B. 如果以“綠葉”為實(shí)驗(yàn)材料,實(shí)驗(yàn)中沒加碳酸鈣也可能出現(xiàn)和“嫩黃葉”相似的結(jié)果

C. 圖甲中的條帶3和4主要吸收藍(lán)紫光和紅光,條帶1和2主要吸收紅光

D. 甲為“嫩黃葉”的色素層析結(jié)果,乙為新鮮菠菜“綠葉”的色素層析結(jié)果

【答案】B

【解析】

1、色素提取和分離過程中幾種化學(xué)物質(zhì)的作用:
(1)無水乙醇作為提取液,可溶解綠葉中的色素。
(2)層析液用于分離色素。
(3)二氧化硅破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),使研磨充分。
(4)碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞。
2、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素。溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢。濾紙條從右到左依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)。

提取色素的原理是葉綠體中的色素不溶于水而溶于有機(jī)溶劑,分離色素的原理是色素在層析液中的溶解度不同,A錯(cuò)誤;研磨葉片時(shí)加CaCO3的作用是防止色素被破壞,如果以“綠葉”為實(shí)驗(yàn)材料,實(shí)驗(yàn)中沒加碳酸鈣也可能出現(xiàn)和“嫩黃葉”相似的結(jié)果,B正確;濾紙條從上到下依次是:1胡蘿卜素、2葉黃素、3葉綠素a、4葉綠素b,葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光,C錯(cuò)誤;濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,色素帶的寬窄與色素含量相關(guān),新鮮菠菜所含葉綠素a和葉綠素b較多,葉綠素a帶和葉綠素b帶較寬,所以甲為新鮮菠菜的“綠葉”,乙為“嫩黃葉”,D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水(含大量有機(jī)物)輕度污染后的凈化作用示意圖。下列分析不正確的是( )

A. AB段溶解氧隨有機(jī)物被細(xì)菌分解而大量消耗

B. AB段伴隨含碳有機(jī)物被大量分解,NH4+等無機(jī)鹽離子逐漸增加

C. BC段細(xì)菌減少的原因是溶解氧減少

D. BC段有機(jī)物分解形成無機(jī)物有利于藻類大量繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用外源脫落酸(ABA)及其合成抑制劑(fluricbne)分別處理采摘后的番茄,番茄的乙烯釋放量變化如圖所示(CK為對(duì)照處理)。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 外源脫落酸可以誘導(dǎo)乙烯的生成

B. 脫落酸合成抑制劑可以抑制乙烯的生物合成

C. 使用脫落酸合成抑制劑可延長番茄的儲(chǔ)存時(shí)間

D. 采摘后番茄果實(shí)內(nèi)乙烯的生成需要外源脫落酸的誘導(dǎo)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物學(xué)家認(rèn)為病毒是生物,其主要理由是(

A.它是由蛋白質(zhì)和核酸組成的

B.它能夠侵染其他生物

C.它具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D.它能夠在寄主體內(nèi)復(fù)制并產(chǎn)生后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 如圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1是細(xì)胞膜的____(選填內(nèi))側(cè),判斷依據(jù)[ ]________只存在于細(xì)胞膜的外側(cè)([ ]填圖中數(shù)字)。

2)細(xì)胞膜的基本支架是[ ]________。

3)細(xì)胞間可以進(jìn)行信息交流,可以依靠______(填圖中數(shù)字)來實(shí)現(xiàn)。

4)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)的厚度變小,這說明細(xì)胞膜具有________。

5)細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的______________________

6)制備細(xì)胞膜一般選用的材料是____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某動(dòng)物體細(xì)胞的染色體數(shù)為2n=12,該動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞,其DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)和染色體數(shù)分別是(

A.24,24,12B.24,0,24C.12,0,12D.24,24,24

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物激素與其所起作用的關(guān)系示意圖,回答下列問題:

(1)圖1中A、B兩點(diǎn)是不同濃度生長素對(duì)某器官的生理作用效果,說明生長素的作用表現(xiàn)出________。試寫出一種能體現(xiàn)這種生理作用的生理現(xiàn)象:_________________。

(2)若圖1中的曲線表示幼嫩細(xì)胞和老細(xì)胞所對(duì)應(yīng)的曲線,則甲曲線對(duì)應(yīng)的是________細(xì)胞。若莖背地生長,圖1中C點(diǎn)為莖遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度,則莖的近地側(cè)生長素濃度范圍是________

(3)圖2表示種子萌發(fā)時(shí)相關(guān)激素含量的變化,則________________(激素)對(duì)種子萌發(fā)起促進(jìn)作用,這些激素對(duì)細(xì)胞的主要生理作用分別是______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。下圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過程圖,以下說法錯(cuò)誤的是( )

A. 葉綠體內(nèi)合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的ATP用途單一

B. 酶a~c催化的反應(yīng)(底物的量相同),Ⅲ過程產(chǎn)生⑤最少

C. 若要探究酶b的最適宜pH,實(shí)驗(yàn)的自變量范圍應(yīng)偏酸性

D. 直接控制酶a合成的物質(zhì),其基本組成單位是脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面 是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn),表中數(shù)字所代表的物質(zhì)或顏色正確的是(

待檢物質(zhì)

試劑

顏色反應(yīng)

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑


脂肪


紅色

還原糖

斐林試劑

磚紅色

A.蘇丹III、紫色B.蘇丹IV、紅色

C.蘇丹III、藍(lán)色D.蘇丹IV、紫色

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